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Recursos Educativos Abertos Acessíveis. Quinta-feira, 6 de dezembro de 2012. Comentário final de autoavaliação. A minha participação nesta formação contribuiu fortemente para aumentar e diversificar os meus conhecimentos sobretudo de duas formas:. Pela utilização de ferramentas novas e diversificadas;. Pela consulta dos trabalhos realizados pelos outros formandos. Desconhecimento de alguma linguagem informática;. O facto de parte dos conteúdos ser em Inglês. Estas dificuldades foram-se dissipando ao long...

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Recursos Educativos Abertos Acessíveis. Quinta-feira, 6 de dezembro de 2012. Comentário final de autoavaliação. A minha participação nesta formação contribuiu fortemente para aumentar e diversificar os meus conhecimentos sobretudo de duas formas:. Pela utilização de ferramentas novas e diversificadas;. Pela consulta dos trabalhos realizados pelos outros formandos. Desconhecimento de alguma linguagem informática;. O facto de parte dos conteúdos ser em Inglês. Estas dificuldades foram-se dissipando ao long...

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Recursos Educativos Abertos Acessíveis. Quinta-feira, 6 de dezembro de 2012. Comentário final de autoavaliação. A minha participação nesta formação contribuiu fortemente para aumentar e diversificar os meus conhecimentos sobretudo de duas formas:. Pela utilização de ferramentas novas e diversificadas;. Pela consulta dos trabalhos realizados pelos outros formandos. Desconhecimento de alguma linguagem informática;. O facto de parte dos conteúdos ser em Inglês. Estas dificuldades foram-se dissipando ao long...

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INCTEC-Sílvia Canha: Trabalho tópico 4

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Recursos Educativos Abertos Acessíveis. Quinta-feira, 8 de novembro de 2012. Esta questão da acessibilidade está sem dúvida diretamente relacionado com os aspetos abordados nos tópicos anteriores, principalmente o do Design Universal na Aprendizagem e o da Inclusão de alunos com NEE nas escolas regulares. Para este trabalho, decidi efetuar algumas pesquisas em diferentes tipos de sítios da internet e utilizar dois simuladores de verificação e validação de acessibilidade. 8220;a Acessibilidade consiste na...

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INCTEC-Sílvia Canha: Recursos Educativos Abertos Acessíveis

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Recursos Educativos Abertos Acessíveis. Recursos Educativos Abertos Acessíveis. A realização da atividade 1 foi feita pelo grupo "Ribatejo", dela fazem parte as colegas:. O mapa de conceitos encontra-se aqui:. Http:/ www.mindomo.com/. A ferramenta utilizada na realização do mapa foi o "Mindomo" que nos pareceu mais "amigável" de trabalhar, comparativamente com o "Mindmaster" que já tinha sido utilizada noutras apresentações e testada por outros elementos do grupo. Quanto à atividade que tivemos que reali...

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INCTEC-Sílvia Canha: Novembro 2012

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Recursos Educativos Abertos Acessíveis. Sexta-feira, 16 de novembro de 2012. Para a tarefa 5 optei por apresentar material que produzi para utilizar em atividades de sala de aula, com uma aluna com Dislexia e, que poderá ser usado com qualquer outro aluno. A contextualização da problemática e a descrição da aluna podem ser consultadas aqui. O Software que utilizei permite uma diversificação muito significativa, tanto na criação de atividades como no nível de dificuldade das mesmas. Dê a sua opinião!

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INCTEC-Sílvia Canha: Trabalho do tópico 3

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Recursos Educativos Abertos Acessíveis. Segunda-feira, 5 de novembro de 2012. Trabalho do tópico 3. As dificuldades de aprendizagem de muitos alunos têm incentivado a investigação, no sentido de dotar as crianças com Necessidades Educativas Especiais de instrumentos capazes de percorrer o mesmo caminho que as outras, ainda que a uma velocidade mais reduzida. Gardner identificou entre outras, 7 inteligências principais:. O desenvolvimento de avaliações seja adequado às diversas habilidades humanas. Reconh...

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INCTEC-Sílvia Canha: Trabalho do Tópico 1

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Recursos Educativos Abertos Acessíveis. Sábado, 20 de outubro de 2012. Trabalho do Tópico 1. Comentário à Declaração de Salamanca. 8220; O princípio fundamental das escolas inclusivas consiste em todos os alunos aprenderem juntos, sempre que possível, independentemente das dificuldades e das diferenças que apresentem”. Declaração de Salamanca (1994, artº. 7º). O que entendem diversos autores por Inclusão? Para a Associação de Escolas Inclusivas – Ilinóis “… é a educação dos estudantes c...Estes contribut...

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