alexanderlasch.wordpress.com
Sprachpunkt | Über mich
https://alexanderlasch.wordpress.com/uber-mich
Über den „Sprachpunkt“. Diachrone Beschreibung der deutschen Sprache. Diachrone Beschreibung der dt. Sprache. Diachrone Beschreibung der dt. Sprache. Synchrone Beschreibung der deutschen Sprache. Synchrone Beschreibung der deutschen Sprache. Diachrone Beschreibung der dt. Sprache. Leichte Sprache – einfache Sprache? Diachrone Beschreibung der deutschen Sprache. Wissenschaftlicher Assistent, 2012 – heute. Vertretung der Professur „Angewandte Linguistik“, 2011 – 2012. Per Absprache via E-Mail. ICM — ...
fontanefan.blogspot.com
Fontanefan: Europäische Verantwortung
http://fontanefan.blogspot.com/2009/09/europaische-verantwortung.html
Schach, Rätsel, Quiz, Sudoku. Erziehung, Selbstfindung, Bildung, Studium. Der Beitrag war überfällig. Und er ist so gut recherchiert, dass ich mit meinen Recherchen. Dahinter weit weit zurückbleibe. Mein Dank an alle, die an dem Beitrag mitgearbeitet haben! Gemeint ist der Beitrag "Willkommen in Europa" in der ZEIT vom 24.9. Nr.40, S.13-14. Eine italienische Kirchenzeitung vergleicht das Wegschauen Europas mit dem vor "Zügen voller Deportierter" während der Shoah. Ist seit Jahren anhängig. Wagenknecht: R...
alexandersperl.wordpress.com
ICC Marburg 2015 – Inverted Classroom & Beyond | Weblog: Alexander Sperl
https://alexandersperl.wordpress.com/2015/03/05/icc-marburg-2015-inverted-classroom-beyond
ICC Marburg 2015 – Inverted Classroom & Beyond. 5 März, 2015. 8 Mai, 2015. Für mich gab es diesmal vier Themen, die besonders erwähnenswert sind: Räumlichkeiten, Lernvideos, Dialogorientierung und Evaluation. Christian Freisleben-Teutscher hat den Workshop im Blog des SKILL der FH St. Pölten dokumentiert. Andererseits wollte ich eigentlich mal die Eye-Tracking-Software von Tobii ausprobieren, die ein Sponsor der ICC waren. Leider hat das System beim ersten Mal nur eins meiner Augen gefunden und als i...
alexandersperl.wordpress.com
Medienkompetenz von Lehrkräften und pädagogischem Personal | Weblog: Alexander Sperl
https://alexandersperl.wordpress.com/2015/05/08/medienkompetenz-von-lehrkraften-und-padagogischem-personal
Medienkompetenz von Lehrkräften und pädagogischem Personal. 8 Mai, 2015. Ich habe die Beschreibung des Seminars hier als Startpunkt eingefügt und versuche, den Seminarverlauf zu bloggen. Ich freue mich über Kommentare von Studierenden und Followern (vor allem von denen, die in der beruflichen Bildung mehr Erfahrung haben als ich). Hinzu kommen die vielfältigen Möglichkeiten, die digitale Medien bei der Vermittlung und Erarbeitung von Inhalten zu Verfügung stellen. Dabei soll immer eine Doppelung der Pers...
alexandersperl.wordpress.com
Lernräume (in der wissenschaftlichen Weiterbildung) – vorher | Weblog: Alexander Sperl
https://alexandersperl.wordpress.com/2014/09/02/lernraume-in-der-wissenschaftlichen-weiterbildung-vorher
Lernräume (in der wissenschaftlichen Weiterbildung) vorher. 2 September, 2014. 5 September, 2014. Um ehrlich zu sein, habe ich in meinem Urlaub, der zeitlich direkt vor der diesjährigen GMW-Tagung lag, keinen der Texte gelesen, die im vorab veröffentlichten Tagungsband als PDF-Version. Oder als kommentierbare Version. Welche Auswirkung hat die Tatsache der Unvorhersagbarkeit von Lernräumen in der Selbstlernphase auf die Gestaltung der Inhalte? 1 Angriff der Gegenwart in meine übrige Zeit. Auch wenn meine...
e-teaching.org
Inverted Classroom — e-teaching.org
https://www.e-teaching.org/lehrszenarien/vorlesung/inverted_classroom
Mit den synonymen Begriffen "Flipped Classroom" bzw. "Inverted Classroom" wird eine Unterrichtsmethode bezeichnet, in der die üblichen Aktivitäten innerhalb und außerhalb des Hörsaals oder Klassenzimmers umgedreht werden (daher die allerdings selten verwendete deutsche Bezeichnung umgedrehter Unterricht ). Es können aber auch Podcasts. Schriftliche Unterlagen, digitale Skripte. Und weitere Materialien zum Einsatz kommen. Die wertvollen Präsenzzeiten an der Hochschule werden zur gemeinsamen, interaktiven ...
alexanderlasch.wordpress.com
Sprachpunkt | Kontakt
https://alexanderlasch.wordpress.com/impressum
Über den „Sprachpunkt“. Diachrone Beschreibung der deutschen Sprache. Diachrone Beschreibung der dt. Sprache. Diachrone Beschreibung der dt. Sprache. Synchrone Beschreibung der deutschen Sprache. Synchrone Beschreibung der deutschen Sprache. Diachrone Beschreibung der dt. Sprache. Leichte Sprache – einfache Sprache? Diachrone Beschreibung der deutschen Sprache. PD Dr Alexander Lasch. Professur für Deutsche Sprachwissenschaft. Tel: 49 431 880-3832. Fax: 49 431 880-4880 E-Mail. Per Absprache via E-Mail.
ivo-s.de
Abulafia: »Hast du das Passwort?« » Back to school
http://www.ivo-s.de/wp/archives/category/back-to-school
Abulafia: Hast du das Passwort? Sa, 07.06.14. Anleitung Google Drive und Google Sites. Middot; 08:06 ·. Für meine Kollegen habe ich zwei kleine Anleitungen geschrieben. Eine für Google Drive und eine für Google Sites. Vielleicht kann das jemand brauchen:. Deutsch, Google Document, Link zu Google Drive). Deutsch, Google Document, Link zu Google Drive). Fr, 10.05.13. Middot; 06:05 ·. LaTeX wäre doch toll. Dafür gibt es MathJax. Ich benutze das in einem DokuWiki. 92;( frac{1}{2} \). Als Eingabe wählen und d...
alexanderlasch.wordpress.com
Sprachpunkt | Über den „Sprachpunkt“
https://alexanderlasch.wordpress.com/uber-den-sprachpunkt-2
Über den „Sprachpunkt“. Diachrone Beschreibung der deutschen Sprache. Diachrone Beschreibung der dt. Sprache. Diachrone Beschreibung der dt. Sprache. Synchrone Beschreibung der deutschen Sprache. Synchrone Beschreibung der deutschen Sprache. Diachrone Beschreibung der dt. Sprache. Leichte Sprache – einfache Sprache? Diachrone Beschreibung der deutschen Sprache. Über den „Sprachpunkt“. Blogartikel zeigen Studierenden auf anschauliche Weise, wie wissenschaftliche Fragestellungen entwickelt werden. Fors...
SOCIAL ENGAGEMENT