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MARCO VEZZANI: Tema 4 - Problemáticas de Investigação
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METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO. Segunda-feira, 8 de março de 2010. Tema 4 - Problemáticas de Investigação. Neste último tema da disciplina procurou-se analisar dados literários referentes a Utilização das Tecnologias no Ensino/Formação e sobre a Investigação Aplicada sobre o Desenho (design-based research), cuja a análise colocamos a seguir:. As novas tecnologias relacionadas a utilização no ensino/formação, se traduzem, realmente no conhecimento de que nos trazem alterações profundas conforme a...
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MARCO VEZZANI: TEMA 2 - A recolha de dados
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METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO. Segunda-feira, 8 de março de 2010. TEMA 2 - A recolha de dados. Neste tema foram discutidos dados referentes a recolha de dados e elaboração de um modelo de guião de entrevistas, bem como foram tecidos os seguintes cometários a cerca da dissertação que nos foi dada para analisar:. Terça, 24 Novembro 2009, 00:38. A amostragem foi aleatória simples? Qual o nível de confiança? Qual a % de erro? Isto não ficou claro para mim. Estas foram algumas das considerações que ...
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MARCO VEZZANI: COMENTÁRIOS FINAIS SOBRE A DISCIPLINA
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METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO. Segunda-feira, 8 de março de 2010. COMENTÁRIOS FINAIS SOBRE A DISCIPLINA. Nestes comentários finais sobre a disciplina se tem a dizer que ela conseguiu acrescentar conteúdos relacionados à pesquisa de cunho qualitativa, a qual eu já possuia algum, mas que no desenrrolar dos temas abordados foi possível verificar algumas diferenças existentes. Guião de entrevistas(PT) = Questionário (BR). Grelha (PT) = Tabela ou Quadro (BR). Assinar: Postar comentários (Atom).
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MARCO VEZZANI: Março 2010
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METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO. Segunda-feira, 8 de março de 2010. COMENTÁRIOS FINAIS SOBRE A DISCIPLINA. Nestes comentários finais sobre a disciplina se tem a dizer que ela conseguiu acrescentar conteúdos relacionados à pesquisa de cunho qualitativa, a qual eu já possuia algum, mas que no desenrrolar dos temas abordados foi possível verificar algumas diferenças existentes. Guião de entrevistas(PT) = Questionário (BR). Grelha (PT) = Tabela ou Quadro (BR). Tema 4 - Problemáticas de Investigação.
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MARCO VEZZANI: TEMA 3 - Análise de dados
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METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO. Segunda-feira, 8 de março de 2010. TEMA 3 - Análise de dados. Neste tema foi discutida a análise dos dados obtidos, bem como a forma de como melhor aproveitar os dados recolhidos. Análise da minha entrevista. Análise e Verificação da Entrevista Realizada por. Desta forma, no exercício proposto. Nesse sentido a escolha das. 8220;A utilização das redes sociais por. 8221; e “Já ouviu falar em outras redes sociais? Contudo, a temática dela sobre. Tecnologias na sala d...
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MARCO VEZZANI: Junho 2009
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METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO. Domingo, 28 de junho de 2009. AO BLOG DO VEZZANI. Sejam bem-vindos ao coração. Se não sabes, aprende; se já sabes, ensina." - Confúcio. Gosto muito desse pensamento, pois com ele me identifico na área que hoje é o meu foco maior, a "educação". À 22 anos eu ingressei nessa área e hoje ela norteia a minha vida. O fato de ensinar e fomentar o aprendizado me fascina e me faz ir além. COMENTÁRIOS SOBRE A DISCIPLINA. Visualizar meu perfil completo. AO BLOG DO VEZZANI.
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MARCO VEZZANI: Outubro 2009
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METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO. Domingo, 25 de outubro de 2009. E-portfólio Disciplina Mestrado Comunicação Educacional Multimédia - Universidade Aberta Docente: Professora Doutora Alda Pereira. Este Blog visa publicar pesquisas decorrentes do processo de aprendizagem, na disciplina de Metodologia de Investigação em Educação, do Mestrado em Comunicação Educacional e Multimedia da Universidade Aberta de Portugal. Realizar pesquisas e analisar bibliografia sobre o processo de investigação;. Espera...
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MARCO VEZZANI: TEMA 1 - O processo de investigação
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METODOLOGIA DE INVESTIGAÇÃO EM EDUCAÇÃO. Segunda-feira, 8 de março de 2010. TEMA 1 - O processo de investigação. Foram discutidos assuntos relativos sobre PROCESSO DE INVESTIGAÇÃO. Nosso posicionamento se deu da seguinte forma:. Terça, 27 Outubro 2009, 20:59). São três os paradigmas que podem ser trabalhados em uma investigação educacional: o paradigma positivista (lógico), o paradigma interpretativo (estruturalista) e o paradigma sociocrítico (materialismo dialético). H) considerando que a metafísica, a...