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el escondite descompuesto

Jueves, 19 de mayo de 2011. Investigación Histórica Movimiento del 68. Brenda Monserrat Sánchez Cocoletzi. 8220;Patria y Libertad”. 8220;Movimiento Estudiantil de 1968”. Plaza de las Tres Culturas. 1-Cómo consideras que fue el Movimiento de 1968 ¿Político o estudiantil? El movimiento de 1968, duró aproximadamente 103 días. Aunque su clímax se haya encontrado en el 2 de Octubre en la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco. 2- ¿Por qué? 3-¿Cuál era el interés del gobierno al reprimir este movimiento?

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Jueves, 19 de mayo de 2011. Investigación Histórica Movimiento del 68. Brenda Monserrat Sánchez Cocoletzi. 8220;Patria y Libertad”. 8220;Movimiento Estudiantil de 1968”. Plaza de las Tres Culturas. 1-Cómo consideras que fue el Movimiento de 1968 ¿Político o estudiantil? El movimiento de 1968, duró aproximadamente 103 días. Aunque su clímax se haya encontrado en el 2 de Octubre en la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco. 2- ¿Por qué? 3-¿Cuál era el interés del gobierno al reprimir este movimiento?

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Jueves, 19 de mayo de 2011. Investigación Histórica Movimiento del 68. Brenda Monserrat Sánchez Cocoletzi. 8220;Patria y Libertad”. 8220;Movimiento Estudiantil de 1968”. Plaza de las Tres Culturas. 1-Cómo consideras que fue el Movimiento de 1968 ¿Político o estudiantil? El movimiento de 1968, duró aproximadamente 103 días. Aunque su clímax se haya encontrado en el 2 de Octubre en la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco. 2- ¿Por qué? 3-¿Cuál era el interés del gobierno al reprimir este movimiento?

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el escondite descompuesto: enero 2011

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Domingo, 9 de enero de 2011. La Revolución Industrial fue un periodo histórico comprendido entre la segunda mitad del. En primer lugar, y el resto de. Después, sufren el mayor conjunto de transformaciones. De la humanidad, desde el. La economía basada en el trabajo manual fue reemplazada por otra dominada por la. La Revolución comenzó con la mecanización de las industrias textiles y el desarrollo de los procesos del. Las innovaciones tecnológicas más importantes fueron la. Enviar por correo electrónico.

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el escondite descompuesto: mayo 2011

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Jueves, 19 de mayo de 2011. Investigación Histórica Movimiento del 68. Brenda Monserrat Sánchez Cocoletzi. 8220;Patria y Libertad”. 8220;Movimiento Estudiantil de 1968”. Plaza de las Tres Culturas. 1-Cómo consideras que fue el Movimiento de 1968 ¿Político o estudiantil? El movimiento de 1968, duró aproximadamente 103 días. Aunque su clímax se haya encontrado en el 2 de Octubre en la Plaza de las Tres Culturas en Tlatelolco. 2- ¿Por qué? 3-¿Cuál era el interés del gobierno al reprimir este movimiento?

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el escondite descompuesto: Entrvista con el ing. Oscar Hernandez

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Sábado, 14 de mayo de 2011. Entrvista con el ing. Oscar Hernandez. Entrevista: Ing. Oscar Hernández Arana. 191;Como considera que fue el movimiento estudiantil del “68”? La Guerra Fría que estaba en su mayor expresión nos deja ver las presiones que ambas potencias podían imponer en un país del tercer mundo al que podían manipular a su antojo dejando claro que lo manejaron a su antojo para hacer cumplir y justificar sus intereses. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada.

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el escondite descompuesto: Comentarios acerca del movimiento del "68"

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Sábado, 14 de mayo de 2011. Comentarios acerca del movimiento del "68". ENSAYO ACERCA DE LAS IMPRESIONES DE LAS ENTREVISTAS. La impresión que causa al paso del tiempo el haber vivido el momento histórico y saber del mismo suceso es variada ya que al paso del tiempo el ser humano tiende a superar cada vivencia mientras que algunos lo han superado para su superación personal, existen también personas que lo expresan con mayor calor por haber estado cercanas al evento sin estar presentes en el hecho mismo.

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el escondite descompuesto: marzo 2011

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Sábado, 26 de marzo de 2011. 1a publicacion del cursoMetodologias para el aprendizaje de la historia. Enviar por correo electrónico. 1a publicacion del cursoMetodologias para el aprendizaje de la historia. SESION 1 . Mis profesores usaro como base el conducctismo como principal metodo de enzeñanza-aprendizaje mas al paso del tiempo se hace monotono motivo por el cual se deben mejora las metodologias para ir de acuerdo con la epoca, el alumno, qrupo yambito social y así mismo ajstar los metodos para usar...

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UNA NUEVA HISTORIA: TÉCNICAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE

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Lunes, 2 de mayo de 2011. TÉCNICAS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. Me gustaría comentar que a lo largo de este tiempo que he tenido a mi cargo algunos grupos de esta asignatura creo que es fundamental que el profesor sea un profesional, bien preparado. Pero para enseñar Historia, se debe de axuliar también de algunas técnicas que le ayuden a llevar por un mejor camino lo que pretende enseñar y cómo lo pretende hacer, para evitar así la tradicional clase del dictado. Por último, siempre hay que tener ...

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UNA NUEVA HISTORIA: EXÁMENES

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Miércoles, 21 de agosto de 2013. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). A continuación se indican los blog de los compañeros del curso. Martin Bernal: http:/ tallerdehistoria2011.blogspot.com/. Susana Morales: http:/ historiasusanatec47.blogspot.com. Joaquín Vera: http:/ conectevera.blogspot.com. Http:/ conectevera1.blogspot.com. Guillermo Sánchez: http:/ sarg570221teles.blogspot.com. Armando: http:/ jbermudez1912.blogspot.com.

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UNA NUEVA HISTORIA: mayo 2011

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Sábado, 14 de mayo de 2011. LA SITUACIÓN PROBLEMA",. Como un recurso para involucrar a los alumnos en la nueva busqueda de información y planteamiento de situaciones, que lo hagan reflexionar acerca de un acontecimiento histórico. Como podemos ver existen una serie de recursos, todos eficientes desde el punto de vista en que el docente los pueda aplicar, pero esta nueva estrategía siento que permite que el alumno se apropie del conocimiento, lo analice y lo aplique en cierto momento en su vida, además de...

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Sábado, 21 de mayo de 2011. Martín Bernal http:/ tallerdehistoria2011.blogspot.com/. Rafael Hernández http:/ rhahistoriatec6.blogspot.com/. Susana Morales http:/ historiasusanatec47.blogspot.com/. Joaquín Martín http:/ compartiendoestrategiasdidcticas.blogspot.com/. Lázaro Vera http:/ conectevera.blogspot.com/. Http:/ conectevera1.blogspot.com/. Guillermo Sánchez http:/ sarg570221teles.blogspot.com/. Lucy Estrada http:/ estrategiasenhistoria.blogspot.com/. Diana http:/ diapatyama.blogspot.com/.

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UNA NUEVA HISTORIA: abril 2011

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Sábado, 16 de abril de 2011. FUENTES DE INFORMACIÓN DEL MOVIMIENTO DEL 68 EN MÉXICO. A continuación expongo una serie de fuentes de información, en las cuales podemos reccurrir para documentarnos acerca del movimiento estudiantil de 1968. 1- http:/ 40aniversariode1968.blogspot.com/2007/05/libros.html. 2- http:/ es.wikipedia.org/wiki/Movimiento de 1968 en M%C3%A9xico. 3- http:/ www.foto-digital.com.mx/presentaran-libro-de-fotografias-ineditas-sobre-el-movimiento-del-68/. 3- Movimiento del 68 en México.

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UNA NUEVA HISTORIA: marzo 2011

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Lunes, 28 de marzo de 2011. PRÁCTICA DOCENTE PARA ENSEÑAR HISTORIA (ACTUAL). Quiero destacar que en este ciclo escolar y después de una decada o más de años no había tenido un grupo de historia, lo cual para mi es un programa nuevo, dificil de poder entender no los contenidos o temas, sino más bien en la estructura del programa y sobre todo la plan a lo que se pretende,. Enviar por correo electrónico. Sábado, 26 de marzo de 2011. PRÁCTICA DOCENTE PARA ENSEÑAR HISTORIA (ANTES). Reyna: http:/ estrategiasen...

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UNA NUEVA HISTORIA: agosto 2013

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Miércoles, 21 de agosto de 2013. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). A continuación se indican los blog de los compañeros del curso. Martin Bernal: http:/ tallerdehistoria2011.blogspot.com/. Susana Morales: http:/ historiasusanatec47.blogspot.com. Joaquín Vera: http:/ conectevera.blogspot.com. Http:/ conectevera1.blogspot.com. Guillermo Sánchez: http:/ sarg570221teles.blogspot.com. Lucy Estrada: http:/ estrategiasenhistoria.blogspot.com.

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UNA NUEVA HISTORIA: VIDEO DE TLATELOLCO

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Viernes, 8 de abril de 2011. Realmente son impactantes las escenas descritas en la pelicula, "TLATELOLCO LA LINEA ROTA" así como las diversas narraciones de las distintas personas que intervienen en este documental, al observarla, me traslade a la reportajes vividos en la actualidad de una guerra en el medio oriente, o en Africa y me preguntaba y decía ¿En verdad eso paso en mi país? Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Maritriny: ...

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