chaikens.wordpress.com
SChaiken's Blog | Computer Science Teaching, Systems, etc. | Page 2
https://chaikens.wordpress.com/page/2
Computer Science Teaching, Systems, etc. Debugging: Meta-cognition and explicit teaching of strategies. The 2007 SIGCSE paper “Debugging: The Good, the Bad, and the Quirky a Qualitative Analysis of Novices’ Strategies” by Murphy, Lewandowski, McCauley, Simen, Thomas and Zander lists debugging strategies and reports a study of 21 students to observe and categorize their debugging behavior. To quote from the authors’ conclusion:. Is this too much to keep track of in my head? Such material will foster respe...
researchwiki.wordpress.com
Thinking Aloud :: CS Education | Page 2
https://researchwiki.wordpress.com/page/2
Thinking Aloud : CS Education. Newer posts →. January 7, 2011. How to present a pattern? Some useful guidelines. http:/ www.informaworld.com/smpp/title db=all content=g714015918. A book on CS Education research: http:/ www.amazon.com/Computer-Science-Education-Research-Fincher/dp/9026519699. It’s published in 2003, so it may not reflect the state of current research. A Methodological Review of Computer ScienceEducation Research. By Randolf, 2008. Describes a template that I can use to present my technique.
phdkozosseg.hu
Link
http://www.phdkozosseg.hu/folyoiratok
Intézmény / Doktori iskola. Erdészeti és vadgazdálkodási tudományok. Növénytermesztési és kertészeti tudományok. Irodalom- és kultúra tudományok. Művészettörténeti és művelődéstörténeti tudományok. Néprajz- és kulturális antropológia. Média- és kommunikációs tudományok. Erdészeti és vadgazdálkodási tudományok. Irodalom- és kultúra tudományok. Média- és kommunikációs tudományok. Művészettörténeti és művelődéstörténeti tudományok. Néprajz- és kulturális antropológia. Erdészeti és vadgazdálkodási tudományok.