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Molina Patiño Juan Manuel

Molina Patiño Juan Manuel. Miércoles, 17 de diciembre de 2014. OBJETIVOS VS. COMPETENCIAS. CONSIDERACIONES PARA EL DISEÑO CURRICULAR POR OBJETIVOS Y COMPETENCIAS. Por: Juan Manuel Molina Patiño. El tema del diseño curricular basado en Competencias, es para las Universidades el nuevo paradigma que tiende a reemplazar al modelo tradicional y que busca lograr la conjunción de la teoría con la práctica y de lo profesional con lo académico. La necesidad de conocimiento era muy limitada, la delimitación del ac...

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Molina Patiño Juan Manuel | jmmolinap.blogspot.com Reviews

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Molina Patiño Juan Manuel. Miércoles, 17 de diciembre de 2014. OBJETIVOS VS. COMPETENCIAS. CONSIDERACIONES PARA EL DISEÑO CURRICULAR POR OBJETIVOS Y COMPETENCIAS. Por: Juan Manuel Molina Patiño. El tema del diseño curricular basado en Competencias, es para las Universidades el nuevo paradigma que tiende a reemplazar al modelo tradicional y que busca lograr la conjunción de la teoría con la práctica y de lo profesional con lo académico. La necesidad de conocimiento era muy limitada, la delimitación del ac...

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Molina Patiño Juan Manuel. Miércoles, 17 de diciembre de 2014. OBJETIVOS VS. COMPETENCIAS. CONSIDERACIONES PARA EL DISEÑO CURRICULAR POR OBJETIVOS Y COMPETENCIAS. Por: Juan Manuel Molina Patiño. El tema del diseño curricular basado en Competencias, es para las Universidades el nuevo paradigma que tiende a reemplazar al modelo tradicional y que busca lograr la conjunción de la teoría con la práctica y de lo profesional con lo académico. La necesidad de conocimiento era muy limitada, la delimitación del ac...

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Molina Patiño Juan Manuel: “DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR”

http://www.jmmolinap.blogspot.com/2014/12/diseno-y-desarrollo-curricular.html

Molina Patiño Juan Manuel. Jueves, 11 de diciembre de 2014. 8220;DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR”. ANALISIS DE CONTENIDO DEL DOCUMENTO “DISEÑO Y DESARROLLO CURRICULAR” (DE MIGUEL ANGEL ZABALZA). Por: Juan Manuel Molina Patiño. La relación entre la Escuela y el Curriculum muestran una etapa coyuntural generadora de debates, puesto que se pretende atender la demanda no solo de que se debe enseñar, sino también que procedimientos metodológicos significaran resultados positivos. Así diferentes Modelos, se mue...

2

Molina Patiño Juan Manuel: “LA TRANSVERSAL DE ETICA EN LA EDUCACION SUPERIOR BOLIVIANA Y LATINOAMERICANA”

http://www.jmmolinap.blogspot.com/2014/12/la-transversal-de-etica-en-la-educacion.html

Molina Patiño Juan Manuel. Jueves, 11 de diciembre de 2014. 8220;LA TRANSVERSAL DE ETICA EN LA EDUCACION SUPERIOR BOLIVIANA Y LATINOAMERICANA”. ANALISIS DE CONTENIDO DEL DOCUMENTO “LA TRANSVERSAL DE ETICA EN LA EDUCACION SUPERIOR BOLIVIANA Y LATINOAMERICANA” (DE PABLO ARANDA MANRIQUE). Por: Juan Manuel Molina Patiño. En este sentido podremos entender que la continuidad de proyectos, la no improvisación y el adoptar medidas estructuradas y materializadas en el tiempo permitirán cumplir con el encargo soci...

3

Molina Patiño Juan Manuel: “SISTEMA ESTATAL DE INDICADORES DE LA EDUCACION 2014”

http://www.jmmolinap.blogspot.com/2014/12/sistema-estatal-de-indicadores-de-la.html

Molina Patiño Juan Manuel. Jueves, 11 de diciembre de 2014. 8220;SISTEMA ESTATAL DE INDICADORES DE LA EDUCACION 2014”. ANALISIS DE CONTENIDO DEL DOCUMENTO “SISTEMA ESTATAL DE INDICADORES DE LA EDUCACION 2014” (MINISTERIO DE EDUCACION, CULTURA Y DEPORTES ESPAÑA). Por: Juan Manuel Molina Patiño. El grado de eficacia y de eficiencia de dicho sistema y de orientar la toma de decisiones. Cuantificar el esfuerzo en educación impone considerar las múltiples dimensiones en que el gasto en educación se manifiesta...

4

Molina Patiño Juan Manuel: “EL ENFOQUE COMPLEJO DE LAS COMPETENCIAS Y EL DISEÑO CURRICULAR POR CICLOS PROPEDÉUTICOS”

http://www.jmmolinap.blogspot.com/2014/12/el-enfoque-complejo-de-las-competencias.html

Molina Patiño Juan Manuel. Jueves, 11 de diciembre de 2014. 8220;EL ENFOQUE COMPLEJO DE LAS COMPETENCIAS Y EL DISEÑO CURRICULAR POR CICLOS PROPEDÉUTICOS”. ANALISIS DE CONTENIDO DEL DOCUMENTO “EL ENFOQUE COMPLEJO DE LAS COMPETENCIAS Y EL DISEÑO CURRICULAR POR CICLOS PROPEDÉUTICOS” (DE SERGIO TOBON). Por: Juan Manuel Molina Patiño. Con este análisis se puede entender con claridad las características de las competencias desde un enfoque complejo. Las competencias se abordan desde el proyecto ético de vida d...

5

Molina Patiño Juan Manuel: OBJETIVOS VS. COMPETENCIAS

http://www.jmmolinap.blogspot.com/2014/12/objetivos-vs-competencias.html

Molina Patiño Juan Manuel. Miércoles, 17 de diciembre de 2014. OBJETIVOS VS. COMPETENCIAS. CONSIDERACIONES PARA EL DISEÑO CURRICULAR POR OBJETIVOS Y COMPETENCIAS. Por: Juan Manuel Molina Patiño. El tema del diseño curricular basado en Competencias, es para las Universidades el nuevo paradigma que tiende a reemplazar al modelo tradicional y que busca lograr la conjunción de la teoría con la práctica y de lo profesional con lo académico. La necesidad de conocimiento era muy limitada, la delimitación del ac...

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José Miguel Molina Cases. Abogado en ejercicio, decide en el año 2012 abrir despacho en Alicante orientado, desde sus inicios, a la prestación de servicios jurídicos en cualquier rama del Derecho, enfocando además su área de actuación en todo el territorio nacional gracias a la red de despachos colaboradores con los que cuenta. Nuestro método de trabajo. Su nombre y apellidos. Su teléfono o e-mail. Acepto los términos legales.

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Molina Patiño Juan Manuel. Miércoles, 17 de diciembre de 2014. OBJETIVOS VS. COMPETENCIAS. CONSIDERACIONES PARA EL DISEÑO CURRICULAR POR OBJETIVOS Y COMPETENCIAS. Por: Juan Manuel Molina Patiño. El tema del diseño curricular basado en Competencias, es para las Universidades el nuevo paradigma que tiende a reemplazar al modelo tradicional y que busca lograr la conjunción de la teoría con la práctica y de lo profesional con lo académico. La necesidad de conocimiento era muy limitada, la delimitación del ac...

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