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JULIE GOES SOCIAL | SOOC 13 – Eine kleine Reflexion

SOOC 13 - Eine kleine Reflexion (von juliegoessocial)

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JULIE GOES SOCIAL | SOOC 13 – Eine kleine Reflexion | juliegoessocial.wordpress.com Reviews

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Es lebe die Deadline | JULIE GOES SOCIAL

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SOOC 13 – Eine kleine Reflexion. Es lebe die Deadline. Interessanterweise (oder nicht eigentlich eher erschreckenderweise? Tja, so ist das mit dem Lernen. Was unbedingt erledigt werden muss, das kriegt man noch irgendwie auf die Reihe, alles darüber hinaus leidet. Ja, worunter leidet es denn eigentlich? Unter dem Druck, der heutzutage auf unseren ach so faulen Studenten mit ihrem doch so lockeren Leben in Wahrheit lastet? Unter unserer schnelllebigen Gesellschaft? Unter meiner mangelnden Selbstdisziplin?

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Über | JULIE GOES SOCIAL

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SOOC 13 – Eine kleine Reflexion. Hallo, ich bin Julie, Masterstudentin im Studiengang Human Computer Interaction an der Universität Siegen. Im Studium beschäftigen wir uns mit allem, was mit der Schnittstelle zwischen Menschen und Computern zu tun hat. Wir erforschen den Umgang von Menschen mit Technik, entwerfen und gestalten einfach zu bedienende digitale Oberflächen und entwickeln neuartige Konzepte zur Interaktion von Mensch und Maschine. Schreibe einen Kommentar Antworten abbrechen. Worauf ich nicht...

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Die schöne neue Welt der Überwachung | JULIE GOES SOCIAL

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SOOC 13 – Eine kleine Reflexion. Die schöne neue Welt der Überwachung. Überall sind Kameras, was für ’ne Riesenshow. Egal wer meine Daten hat, ich hab mein eigenes Video. Dank Überwachungsstaat kann ich jetzt selig schlafen. Jeder hat ’nen Chip im Kopf, liegt im Bettchen, zählt die Schafe. Aus: Culcha Candela – „Schöne neue Welt“). Wie bedenklich ist unsere momentane Situation? Bis zu diesem Punkt leuchtet mir das alles wunderbar ein und ich habe mir tatsächlich vorgenommen, in Zukunft kritischer und sen...

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Worauf ich nicht verzichten kann – meine PLE | JULIE GOES SOCIAL

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SOOC 13 – Eine kleine Reflexion. Worauf ich nicht verzichten kann – meine PLE. Mit der Auseinandersetzung mit dem Thema PLE habe ich bewusst bis nach dem Vortrag von Martin Ebner gewartet, um seine Worte als Einstiegsimpuls in die Thematik zu nutzen. Die Gedanken zu seiner Livesession werde ich aber in einen separaten Post verpacken. Nun erstmal zu meiner persönlichen Lernumgebung. Gibt es hier irgendwen, der sein Tablet auf diese oder ähnliche Weise an der Uni oder im Job einsetzt? Das waren noch Zeiten.

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Themenblock IV: Szenarien für das Lernen der Zukunft | anna im sooc 2013

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Anna im sooc 2013. Themenblock IV: Mein Studien-/Arbeitsalltag 2.0 vor und nach dem Sooc13. Themenblock IV: Bewerbung mit sozialen Medien →. Juli 9, 2013 · 8:48 pm. Themenblock IV: Szenarien für das Lernen der Zukunft. Fragestellung: Welchen Einfluss hat Lernen 2.0 auf soziale Beziehungen der Zukunft? 8211; Anzahl persönlicher Begegnungen mit anderen Menschen (Peers, Studierende, Schüler und Schülerinnen, Lehrende, Mitarbeitende. 8211; Zeitkapazität für Lernen am Computer and Präsenzlernen. Trage deine D...

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Meine persönliche Lernumgebung | lisamerten

https://lisamerten.wordpress.com/2013/05/24/meine-personliche-lernumgebung

Auch wenn dies nicht den gängigen Darstellungen hier im SOOC oder der Litertur folgt, war es für mich intuitiver, zumindest die Medien/Werkzeuge für mein persönliches Lernen funktional zu ordnen. Tools testen I: Wikis →. 8 Responses to “Meine persönliche Lernumgebung”. May 29, 2013 at 7:32 am. Ich finde es eine super Idee, die PLE nach Aktivitäten zu sortieren. War es einfach für dich, sie zu erstellen oder hast du länger überlegen müssen? Mit welchem Programm hast du sie erstellt? May 29, 2013 at 8:12 am.

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Mai | 2013 | anna im sooc 2013

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Anna im sooc 2013. Gegen die ständige Erreichbarkeit. Gefunden und kommentiert auf dem empfehlenswerten Blog: http:/ kathrienchen.wordpress.com. Mai 30, 2013. Middot; 3:40 pm. Mai 28, 2013. Middot; 11:48 am. Mai 20, 2013 · 10:28 am. Themenblock I: Lernen 2.0 Theorien und Ansätze. Aufgabe 1: Wie sieht Ihre persönliche Lernumgebung aus? Im Moment so: Meine persönliche Lernumgebung. Mal schauen ob sich da demnächst etwas ändern wird…). Aufgabe 2: Konnektivismus erfahren. Teilnehmer aus der Twitter-Liste.

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Juli | 2013 | anna im sooc 2013

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Anna im sooc 2013. Juli 11, 2013 · 8:35 pm. Themenblock IV: Bewerbung mit sozialen Medien. Nutzt man die Premiumversion (nicht kostenlos! Juli 9, 2013 · 8:48 pm. Themenblock IV: Szenarien für das Lernen der Zukunft. Fragestellung: Welchen Einfluss hat Lernen 2.0 auf soziale Beziehungen der Zukunft? 8211; Anzahl persönlicher Begegnungen mit anderen Menschen (Peers, Studierende, Schüler und Schülerinnen, Lehrende, Mitarbeitende. 8211; Zeitkapazität für Lernen am Computer and Präsenzlernen. 8220; habe ich e...

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Themenblock III: Voraussetzungen und Rahmenbedingungen – rechtlich, politisch, persönlich | anna im sooc 2013

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Anna im sooc 2013. Themenblock II: „Tools zum Sooc13“ und „Wenn ich das noch hätte…“. Wie passend: Karikatur zum Themenblock III →. Juni 24, 2013 · 5:34 pm. Themenblock III: Voraussetzungen und Rahmenbedingungen rechtlich, politisch, persönlich. Aufgabe 1: Was macht das Internet mit mir? Was ich schon immer wissen wollte. Die Live-Session mit Jöran Muuß-Merholz heute fand ich sehr informativ und erfrischend. Mich haben ja besonders diese Fragen interessiert:. Wie sehen realistische Strafen. Schon während...

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Themenblock II: What’s my favourite Social Media tool? | anna im sooc 2013

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Anna im sooc 2013. Kommentar: Mein Prof bloggt…. Themenblock II: „Tools zum Sooc13“ und „Wenn ich das noch hätte…“ →. Juni 14, 2013 · 7:22 am. Themenblock II: What’s my favourite Social Media tool? Im Moment bin ich selbst von „DropBox“, dem Bildbearbeitungsprogramm „Picasa“ und dem Programm zur Literaturverwaltung „Citavi“ begeistert. Ist ein kostenloses Bildbearbeitungsprogramm von Google. Es ist leicht zu bedienen, die Funktionen sind für den Normalgebrauch ausreichend – die Poster die ich j...Erleich...

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Juni | 2013 | anna im sooc 2013

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Anna im sooc 2013. Juni 24, 2013 · 5:34 pm. Themenblock III: Voraussetzungen und Rahmenbedingungen rechtlich, politisch, persönlich. Aufgabe 1: Was macht das Internet mit mir? Was ich schon immer wissen wollte. Die Live-Session mit Jöran Muuß-Merholz heute fand ich sehr informativ und erfrischend. Mich haben ja besonders diese Fragen interessiert:. Wie sehen realistische Strafen. Aus, wenn man auf einem privaten Blog fremde Bilder, Texte nutzt und erwischt wird? Komplett zu sehen und zu hören hier. Ich b...

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anna im sooc 2013 | Lerntagebuch… | Seite 2

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Anna im sooc 2013. Neuere Beiträge →. Juni 10, 2013 · 8:00 pm. Kommentar: Mein Prof bloggt…. Juni 10, 2013 · 7:58 pm. Themenblock II: Werkzeuge für persönliches Lern- und Wissensmanagement. Aufgabe 1: Meine persönliche Wissensbilanz. Zum Einstieg in das Thema habe ich mir diese Seite. Acht der zehn ersten Plätze nutze ich sogar aktuell und regelmäßig. Wenn ich mir in dem Bezug meine PLE. Und ist nicht sogar meine To-Do-Liste, die ich mir auf den Desktop gelegt habe ein Tool? Zusätzlich habe ich den Text ...

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Themenblock II: „Tools zum Sooc13“ und „Wenn ich das noch hätte…“ | anna im sooc 2013

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Anna im sooc 2013. Themenblock II: What’s my favourite Social Media tool? Themenblock III: Voraussetzungen und Rahmenbedingungen rechtlich, politisch, persönlich →. Juni 14, 2013 · 7:37 am. Themenblock II: „Tools zum Sooc13“ und „Wenn ich das noch hätte…“. 8222; Wissen Sie noch? Viele Dinge, die wir zum Lernen benötigen oder dabei erstellt haben, finden wir heute nicht wieder oder sie verstauben in den Archiven von Schulen und Universitäten. Was hätten Sie heute gern noch? Oh ja, das geht mir oft genauso...

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Über mich… | anna im sooc 2013

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Anna im sooc 2013. Ich bin Anna, 24 Jahre alt und studiere „Bildungswissenschaft- Organisation und Beratung“ an der TU Berlin. Vor einigen Wochen bin ich nun in die wunderschöne Stadt Dresden gezogen. Den Blog habe ich für den Unikurs „Persönliches Lern- und Wissensmanagement mit Social Media“ angelegt (Alle Infos zu diesem Kurs findet ihr hier www.sooc13.de ). Hier könnt ihr MEINE Erfahrungen, Kommentare, Reflexionen und alles andere rund um die Kursteilnahme erfahren. Gib hier Deinen Kommentar ein .

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