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Mut zum Fehler machen | Hochschulballett
https://hochschulballett.wordpress.com/2010/09/10/mut-zum-fehler-machen
Oder wie man den Spagat zwischen Hochschuldidaktik und E-Learning hinbekommt. Mach mit beim Web 2.0 Artikel! Mut zum Fehler machen. Der Einsatz von Web 2.0 in der universitären Lehre benötigt von Seiten der Lehrenden und. Der Studierenden Mut zum Fehler machen. Für Studierende ist es zwar selbstverständlicher, insbesondere inhaltliche Fehler machen zu dürfen, jedoch benötigen sie auch hier den Mut zum Fehler machen in Hinblick auf das Betreten neuer Lernwege. Besonders das dialogorientierte Lernen im...
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Mut zur Kooperation | Hochschulballett
https://hochschulballett.wordpress.com/2010/09/10/mut-zur kooperation
Oder wie man den Spagat zwischen Hochschuldidaktik und E-Learning hinbekommt. Mach mit beim Web 2.0 Artikel! Der Einsatz von Web 2.0 in der universitären Lehre benötigt von Seiten der Lehrenden und. Der Studierenden Mut zur Kooperation. Sowie zum Fehler machen. Die Web2.0 Praxis zeigt, dass es hier noch Entwicklungsbedarf gibt:. Im Seminar läuft [die Zusammenarbeit] prima, wengleich es ein Blended-Learning-Szenario ist und so die Zusammenarbeit nicht ausschließlich über das Wiki läuft. Ich empfand die Zu...
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Praxisbericht Web 2.0-Einsatz: Luka Peters | Hochschulballett
https://hochschulballett.wordpress.com/2010/08/11/praxisbericht-web-2-0-einsatz-luka-peters
Oder wie man den Spagat zwischen Hochschuldidaktik und E-Learning hinbekommt. Mach mit beim Web 2.0 Artikel! Praxisbericht Web 2.0-Einsatz: Luka Peters. Welche Web 2.0-Anwendung(en) haben Sie bereits in einer oder mehrerer Ihrer Lehrveranstaltungen eingesetzt? Wie haben Sie diese Anwendung in Ihrer Veranstaltung eingesetzt? Wie kam es zu dieser Entscheidung? In einer Blended-Learning-Veranstaltung konnte ich Theorie und Praxis eng verzahnen und damit die breitgefächerten Seminaranforderungen erreichen.
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Hochschulballett | Oder wie man den Spagat zwischen Hochschuldidaktik und E-Learning hinbekommt | Seite 2
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Oder wie man den Spagat zwischen Hochschuldidaktik und E-Learning hinbekommt. Mach mit beim Web 2.0 Artikel! Virtual Classrooms – Can you hear me? Oder: Während Caro im Urlaub ist, mal zu etwas anderem…). Da man in letzter Zeit immer mehr von den Webinaren, Virtual Classrooms, Online-Seminars oder -Lectures (Anglizismen lassen grüßen! Hat jemand von Euch Lust, einmal per Spreed zu konferieren und die Funktionen auszuloten? Kommentare : 3 Comments. Praxisbericht Web 2.0-Einsatz: Sarah Niemeier. Wiki: Zur ...
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Mut zur Hilflosigkeit oder Hilfsbedürftigkeit | Hochschulballett
https://hochschulballett.wordpress.com/2010/09/10/mut-zur-hilflosigkeit-oder-hilfsbedurftigkeit
Oder wie man den Spagat zwischen Hochschuldidaktik und E-Learning hinbekommt. Mach mit beim Web 2.0 Artikel! Mut zur Hilflosigkeit oder Hilfsbedürftigkeit. Der Einsatz von Web 2.0 in der universitären Lehre benötigt von Seiten der Lehrenden und. Der Studierenden Mut zur Hilflosigkeit. 8222;Die Zusammenarbeit verhält sich von Seminar zu Seminar unterschiedlich und auch die Tools funktionieren unterschiedlich gut. Tendenziell klappt der Austausch von Informationen gut dies sind die Studierenden gewohnt...
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Nur Mut zum Mut: Lehren mit Online-Werkzeugen wagen bedeutet, auch mal mutig sein zu müssen | Hochschulballett
https://hochschulballett.wordpress.com/2010/09/10/nur-mut-zum-mut-lehren-mit-online-werkzeugen-wagen-bedeutet-auch-mal-mutig-sein-zu-mussen
Oder wie man den Spagat zwischen Hochschuldidaktik und E-Learning hinbekommt. Mach mit beim Web 2.0 Artikel! Nur Mut zum Mut: Lehren mit Online-Werkzeugen wagen bedeutet, auch mal mutig sein zu müssen. Zusammenarbeit mit den Studierenden. Benötige Fähigkeiten der Lehrenden. Benötige Fähigkeiten der Studierenden. Der Einsatz von Web 2.0 in der universitären Lehre benötigt von Seiten der Lehrenden und. Mut zur Hilflosigkeit oder Hilfsbedürftigkeit. Mut zum Fehler-Machen oder sogar Scheitern. Bitte diskutie...
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Artikel über Web 2.0 mit Web 2.0 verfassen – und mit Euch! | Hochschulballett
https://hochschulballett.wordpress.com/2010/06/14/artikel-uber-web-2-0-mit-web-2-0-verfassen-und-mit-euch
Oder wie man den Spagat zwischen Hochschuldidaktik und E-Learning hinbekommt. Mach mit beim Web 2.0 Artikel! Artikel über Web 2.0 mit Web 2.0 verfassen – und mit Euch! Wie sich in der Diskussion um unseren letzten Blogpost. Gezeigt hat, sind die Erwartungen und Erfahrungen unter Lehrenden, Studierenden und E-Learning-„Unterstützern“ sehr unterschiedlich. Passend wie die Faust aufs Auge fiel zu diesem Thema der Call for Papers der Zeitschrift MedienPädagogik. Und daraus folgend: hemmende und förderliche F...
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Der Artikel ist eingereicht! | Hochschulballett
https://hochschulballett.wordpress.com/2010/11/23/der-artikel-ist-eingereicht
Oder wie man den Spagat zwischen Hochschuldidaktik und E-Learning hinbekommt. Mach mit beim Web 2.0 Artikel! Der Artikel ist eingereicht! Die Meldung kommt hieri m Blog etwas verspätet – Ihr wisst ja, an einer Hochschule gibt es immer etwas Wichtiges zu tun, und da ist das leider ein wenig nach hinten gerutscht auf der Liste mit den (wichtigen) Dingen, die auch noch zu tun sind. Laquo; Nur Mut zum Mut: Lehren mit Online-Werkzeugen wagen bedeutet, auch mal mutig sein zu müssen. Datum : November 23, 2010.
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Mut zur Neugierde | Hochschulballett
https://hochschulballett.wordpress.com/2010/09/10/mut-zur-neugierde
Oder wie man den Spagat zwischen Hochschuldidaktik und E-Learning hinbekommt. Mach mit beim Web 2.0 Artikel! Der Einsatz von Web 2.0 in der universitären Lehre benötigt von Seiten der Lehrenden und. Der Studierenden Mut zur Neugierde. Wir haben die Notwendigkeit des Muts zur Neugierde in verschiedenen Zusammenhängen in den Praxisberichten wiedergefunden. So nennt Sandra Hofhues sie als notwendige Fähigkeit der Lehrenden:. Dies fasst Oliver Tacke mit der folgenden Aussage zusammen:. 8222;Die Studierenden ...
