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數位學習對孩子的幫助，教養孩子很辛苦，夙夜匪懈，但是為什麼還有人敢前仆後繼的生孩子？因為成果的甜蜜是沒有任何東西比得上的。天道酬勤，種瓜得瓜，種豆得豆，耐心教養他，他會成才的回報你。兒童是未來的主人翁，兒童健康、兒童學習、兒童人格發展，讓我們一起來守護。第一：「發生什麼事情了？」. 讓孩子有機會說話，即使真的是他的錯，他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。第二：「你的感覺如何？」. 第三：「你想要怎樣？」. 第四：「那你覺得有些什麼辦法？」. 在這個階段，不妨跟孩子一起做腦力激盪，想各種點子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、噁心的、幼稚的……腦力激蕩的重點就是允許任何看似無稽的想法。這時候不論聽到什麼，都暫時不要做批評或判斷。等到再也想不出任何點子的時候，就可以問他. 第五：「這些方法的後果會怎樣？」. 第六：「你決定怎麼做？」. 第七：「你希望我做什麼？」. 第八：「結果怎樣？有沒有如你所料？」或是「下次碰見相似的情形，你會怎麼選擇？」. 第一：「發生什麼事情了？」. 第二：「你的感覺如何？」. 第三：「你想要怎樣？」. 從芬蘭新課綱改革可以看出，芬蘭教育者著眼的是ʌ...

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數位學習對孩子的幫助，教養孩子很辛苦，夙夜匪懈，但是為什麼還有人敢前仆後繼的生孩子？因為成果的甜蜜是沒有任何東西比得上的。天道酬勤，種瓜得瓜，種豆得豆，耐心教養他，他會成才的回報你。兒童是未來的主人翁，兒童健康、兒童學習、兒童人格發展，讓我們一起來守護。第一：「發生什麼事情了？」. 讓孩子有機會說話，即使真的是他的錯，他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。第二：「你的感覺如何？」. 第三：「你想要怎樣？」. 第四：「那你覺得有些什麼辦法？」. 在這個階段，不妨跟孩子一起做腦力激盪，想各種點子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、噁心的、幼稚的……腦力激蕩的重點就是允許任何看似無稽的想法。這時候不論聽到什麼，都暫時不要做批評或判斷。等到再也想不出任何點子的時候，就可以問他. 第五：「這些方法的後果會怎樣？」. 第六：「你決定怎麼做？」. 第七：「你希望我做什麼？」. 第八：「結果怎樣？有沒有如你所料？」或是「下次碰見相似的情形，你會怎麼選擇？」. 第一：「發生什麼事情了？」. 第二：「你的感覺如何？」. 第三：「你想要怎樣？」. 從芬蘭新課綱改革可以看出，芬蘭教育者著眼的是&#652...

<META> KEYWORDS

1 兒童教養金句

2 名人銘言

3 面對孩子犯錯，你可以這樣做

4 當孩子犯錯時你該怎麼做

5 這時不管孩子說出什麼驚人之語，先不要急著教訓他只需冷靜的接著問他

6 並且表示支持

7 讓他有機會檢視自己的判斷

8 如此練習幾次，孩子就會有自己解決問題的能力，不需要我們操心了

9 經典八問：

10 家庭是孩子最初的老師

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兒童教養金句,名人銘言,面對孩子犯錯，你可以這樣做,當孩子犯錯時你該怎麼做,這時不管孩子說出什麼驚人之語，先不要急著教訓他只需冷靜的接著問他,並且表示支持,讓他有機會檢視自己的判斷,如此練習幾次，孩子就會有自己解決問題的能力，不需要我們操心了,經典八問：,家庭是孩子最初的老師,參閱網路文章,原始出處,buzzhand,以電子郵件傳送這篇文章,blogthis！,分享至 twitter,分享至 facebook,分享到 pinterest,芬蘭教改,月，芬蘭完成,irmeli halinen,橫向能力由

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數位學習對孩子的幫助，教養孩子很辛苦，夙夜匪懈，但是為什麼還有人敢前仆後繼的生孩子？因為成果的甜蜜是沒有任何東西比得上的。天道酬勤，種瓜得瓜，種豆得豆，耐心教養他，他會成才的回報你。兒童是未來的主人翁，兒童健康、兒童學習、兒童人格發展，讓我們一起來守護。第一：「發生什麼事情了？」. 讓孩子有機會說話，即使真的是他的錯，他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。第二：「你的感覺如何？」. 第三：「你想要怎樣？」. 第四：「那你覺得有些什麼辦法？」. 在這個階段，不妨跟孩子一起做腦力激盪，想各種點子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、噁心的、幼稚的……腦力激蕩的重點就是允許任何看似無稽的想法。這時候不論聽到什麼，都暫時不要做批評或判斷。等到再也想不出任何點子的時候，就可以問他. 第五：「這些方法的後果會怎樣？」. 第六：「你決定怎麼做？」. 第七：「你希望我做什麼？」. 第八：「結果怎樣？有沒有如你所料？」或是「下次碰見相似的情形，你會怎麼選擇？」. 第一：「發生什麼事情了？」. 第二：「你的感覺如何？」. 第三：「你想要怎樣？」. 從芬蘭新課綱改革可以看出，芬蘭教育者著眼的是&#652...

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兒童數位學習網: 兒童教養金句

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數位學習對孩子的幫助，教養孩子很辛苦，夙夜匪懈，但是為什麼還有人敢前仆後繼的生孩子？因為成果的甜蜜是沒有任何東西比得上的。天道酬勤，種瓜得瓜，種豆得豆，耐心教養他，他會成才的回報你。兒童是未來的主人翁，兒童健康、兒童學習、兒童人格發展，讓我們一起來守護。讚美是最美的聲音，自信、自尊可以刺激學習動機、潛能，成為一種正面思考，「自我實現的預言」. 幼教專家說，兩三歲兒童很常用類似手段表達個人意見，家長傳遞訊息時，雖然語氣不需要嚴厲，但要很明確、溫柔的談判，管教孩子就能尊重卻不放縱。日本心理學大師伊藤友八郎說：「一個人的性格決定其一生的成敗，性格的教育，遠比學歷更重要。」. 要培養像林書豪這種性格，父母需要高監督，多了解與參與孩子的活動，也要鼓勵孩子努力追尋自己的夢想，多講道理，少用體罰。美國成功家教名言：「交給孩子開門的鑰匙，比帶他們進入房間更為. 12300;孩子在學習，父母也要跟著學習和成長，. 第一句話：「孩子，爸媽沒本事，你要靠自己了。」. 不包辦，把責任還給孩子，讓孩子擁有了責任心。第二句話：「孩子，做事先做人，一定不能做傷害別人. 訂閱：文章 (Atom).

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兒童數位學習網: 名人銘言

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數位學習對孩子的幫助，教養孩子很辛苦，夙夜匪懈，但是為什麼還有人敢前仆後繼的生孩子？因為成果的甜蜜是沒有任何東西比得上的。天道酬勤，種瓜得瓜，種豆得豆，耐心教養他，他會成才的回報你。兒童是未來的主人翁，兒童健康、兒童學習、兒童人格發展，讓我們一起來守護。把英文學好「非常非常重要」，英文好，可以吸收更多國際資訊，打開自己國際視野，. 訂閱：文章 (Atom). 啄木鳥文創學園升學資訊王 : 痞客邦 PIXNET :. 教育的重點是培養，不是製造、包裝。信箱： ceo@woodpecker7.com Tel : 0953195019. 簡單範本技術提供： Blogger.

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兒童數位學習網: 面對孩子犯錯，你可以這樣做

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數位學習對孩子的幫助，教養孩子很辛苦，夙夜匪懈，但是為什麼還有人敢前仆後繼的生孩子？因為成果的甜蜜是沒有任何東西比得上的。天道酬勤，種瓜得瓜，種豆得豆，耐心教養他，他會成才的回報你。兒童是未來的主人翁，兒童健康、兒童學習、兒童人格發展，讓我們一起來守護。第一：「發生什麼事情了？」. 讓孩子有機會說話，即使真的是他的錯，他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。第二：「你的感覺如何？」. 第三：「你想要怎樣？」. 第四：「那你覺得有些什麼辦法？」. 在這個階段，不妨跟孩子一起做腦力激盪，想各種點子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、噁心的、幼稚的……腦力激蕩的重點就是允許任何看似無稽的想法。這時候不論聽到什麼，都暫時不要做批評或判斷。等到再也想不出任何點子的時候，就可以問他. 第五：「這些方法的後果會怎樣？」. 第六：「你決定怎麼做？」. 第七：「你希望我做什麼？」. 第八：「結果怎樣？有沒有如你所料？」或是「下次碰見相似的情形，你會怎麼選擇？」. 第一：「發生什麼事情了？」. 第二：「你的感覺如何？」. 第三：「你想要怎樣？」. 啄木鳥文創學園升學資訊王 : 痞客邦 PIXNET :.

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兒童數位學習網: 從芬蘭教育看新課綱

http://kids.woodpecker7.com/2015/07/blog-post_17.html

數位學習對孩子的幫助，教養孩子很辛苦，夙夜匪懈，但是為什麼還有人敢前仆後繼的生孩子？因為成果的甜蜜是沒有任何東西比得上的。天道酬勤，種瓜得瓜，種豆得豆，耐心教養他，他會成才的回報你。兒童是未來的主人翁，兒童健康、兒童學習、兒童人格發展，讓我們一起來守護。全球教育典範芬蘭，最近完成了有史以來調整最劇烈的新課綱規劃。新課綱總目標，是培養孩子的. 台灣高中課綱微調爭議愈演愈烈，部分縣市拒絕使用新版教科書，北中南高中生更串連起來，反對即將上路的新課綱。我國最高峰是玉山還是喜馬拉雅山？該用「日本統治」還是「日本殖民統治」？要說「接收台灣」還是「光復台灣」？爭議焦點，都在如何看待、解讀過去。全球教育典範芬蘭，最近也完成了有史以來調整最劇烈的新課綱規劃。改革重點，在於如何面對未來。 Finnish National Board of Education. 65289;解釋，世界環境變動太快，學校應該教孩子未來生活所需，而不是提高考試分數所需。此次基礎教育核心課程設計的重心，就是提升下一代面對二十一世紀挑戰的能力。 12289;參與、影響，並為可持續的未來負責. 簡單範本技術提供： Blogger.

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兒童數位學習網: 台灣的窮人真的唸不起台清交

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數位學習對孩子的幫助，教養孩子很辛苦，夙夜匪懈，但是為什麼還有人敢前仆後繼的生孩子？因為成果的甜蜜是沒有任何東西比得上的。天道酬勤，種瓜得瓜，種豆得豆，耐心教養他，他會成才的回報你。兒童是未來的主人翁，兒童健康、兒童學習、兒童人格發展，讓我們一起來守護。再拼也念不起台清交「國民」教育偏鄉孩子的詛咒：永遠複製貧窮. 蘋果調查：國立大學門檻高弱勢生僅 0.4. 65285; 台清交「幾無窮孩子」. 中時報導，弱勢生因為家裡提供的資源較少，在學校學不好，也無能力去外面補習，在升學上常比不過社經地位高家庭的小孩。面對這種現象，教育部一直要大學多招收弱勢生，但成效似乎不佳。立法院預算中心已警告，高等教育已衍生「上品無寒門，下品無世族」現象，將讓. 12290;林淑芬也感慨，國立大學學費較低，卻拿較多政府資源服務多數經濟狀況好的孩子，而私立大學學費較高，分得資源少，就讀的孩子經濟狀況較差，畢業後面臨低薪工作，導致階級更難流動，. 如何讓您的孩子不輸在起跑點，幼兒教育真的很重要。啄木鳥文創學園升學資訊王 : 痞客邦 PIXNET :. 簡單範本技術提供： Blogger.

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答衛生署擬定，除了一般健保費之外，一般人會有的額外收入，包括兼職所得、執行業務收入、股利包括現金、股票所得、利息所得、租金收入等. 答比如超級業務員、房地產仲介、汽車銷售員等，除了底薪之外，擁有高額獎金的族群還有租賃大戶、股市大戶，且參與除權息的股民或是額外收入比如演講費、執行業務所得等，單筆收入. 答目前補充保費都要就源扣繳，但股票股利扣取方式無法依此方式。答目前看來，投資人除了棄權息，或在股票除權息後買進外，沒有規避扣繳的方式，可能引發除權息前，賣壓出現，對台股成交量引發負面效應。 Q and A :. 教育影響競爭力台師大取消二一制的省思. 小布布萊德彼特禁止小孩沉迷電腦，安吉莉娜裘莉只好帶孩子出門發洩精力，逛玩具店、享受冬天來臨前的溜冰時光，小布則是因為被女兒夏蘿和莎哈拉抓包吞雲吐霧，決定把多年菸癮給戒了，當個好爸爸。每日一句 100.12.16. 每日一句 101.06.28. 每日一句 100.11.19. 每日一句 100.11.25. 每日一句 100.12.09. 每日一句 100.12.20. 每日一句 101.01.01. 每日一句 1...

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數位學習對孩子的幫助，教養孩子很辛苦，夙夜匪懈，但是為什麼還有人敢前仆後繼的生孩子？因為成果的甜蜜是沒有任何東西比得上的。天道酬勤，種瓜得瓜，種豆得豆，耐心教養他，他會成才的回報你。兒童是未來的主人翁，兒童健康、兒童學習、兒童人格發展，讓我們一起來守護。第一：「發生什麼事情了？」. 讓孩子有機會說話，即使真的是他的錯，他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。第二：「你的感覺如何？」. 第三：「你想要怎樣？」. 第四：「那你覺得有些什麼辦法？」. 在這個階段，不妨跟孩子一起做腦力激盪，想各種點子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、噁心的、幼稚的……腦力激蕩的重點就是允許任何看似無稽的想法。這時候不論聽到什麼，都暫時不要做批評或判斷。等到再也想不出任何點子的時候，就可以問他. 第五：「這些方法的後果會怎樣？」. 第六：「你決定怎麼做？」. 第七：「你希望我做什麼？」. 第八：「結果怎樣？有沒有如你所料？」或是「下次碰見相似的情形，你會怎麼選擇？」. 第一：「發生什麼事情了？」. 第二：「你的感覺如何？」. 第三：「你想要怎樣？」. 從芬蘭新課綱改革可以看出，芬蘭教育者著眼的是&#652...

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