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科學玩具柑仔店(Darling の優)

玩具內或多或少都有蘊含一些科學原理，不論是簡單還是複雜，都是最愛，因為從中可以找到以往的童年，也可以藉此滿足自己的追求知識的渴望。為自己的知識建構、演講心得、活動歷程等留下印記，也幫兩個小朋友留下一些生活紀錄，也讓他們也暢遊在科學之中。紙箱王也有賣簡易的科學玩具，利用長短各異的吸管和多向性連接片就可以組合出不同大小、不同型態的立體球。這一盒主要材質為紙與塑膠的手作玩具，就叫做. 個球，號稱可以培養組織創造能力與立體空間概念，對於看到的理化老師與數學老師來說，腦海中應該會出現許多連結與發想。不同的角度決定了圓的、扁的、正的、方的不同的立體型態. 除了角度以外，吸管的長短決定了型體的大小，從微型的擺飾到巨型的示範教具，可以依用途不同，調整吸管長度。建議從吸管等長的既定材料著手，等熟悉製作過程和空間概念有所突破之後，再進階到不等長的吸管組合，因為當其中一支吸管與眾不同時，後續的角度與連接方式也需要視情況調整。魔術道具買的是精緻，也買經驗和原理（江湖一點訣）. 65292;好小…朋友呢？但是，一遇到需要浮力才能輔助或行動的裝置，水就不能平白無故的消失，因為一旦液...絲線的作用一方面是拉住精靈ʌ...

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玩具內或多或少都有蘊含一些科學原理，不論是簡單還是複雜，都是最愛，因為從中可以找到以往的童年，也可以藉此滿足自己的追求知識的渴望。為自己的知識建構、演講心得、活動歷程等留下印記，也幫兩個小朋友留下一些生活紀錄，也讓他們也暢遊在科學之中。紙箱王也有賣簡易的科學玩具，利用長短各異的吸管和多向性連接片就可以組合出不同大小、不同型態的立體球。這一盒主要材質為紙與塑膠的手作玩具，就叫做. 個球，號稱可以培養組織創造能力與立體空間概念，對於看到的理化老師與數學老師來說，腦海中應該會出現許多連結與發想。不同的角度決定了圓的、扁的、正的、方的不同的立體型態. 除了角度以外，吸管的長短決定了型體的大小，從微型的擺飾到巨型的示範教具，可以依用途不同，調整吸管長度。建議從吸管等長的既定材料著手，等熟悉製作過程和空間概念有所突破之後，再進階到不等長的吸管組合，因為當其中一支吸管與眾不同時，後續的角度與連接方式也需要視情況調整。魔術道具買的是精緻，也買經驗和原理（江湖一點訣）. 65292;好小…朋友呢？但是，一遇到需要浮力才能輔助或行動的裝置，水就不能平白無故的消失，因為一旦液...絲線的作用一方面是拉住精靈&#652...

<META> KEYWORDS

1 科學玩具柑仔店 darling の優

2 科學玩具－數學－4個球

3 標籤：數學

4 角與邊、點與線、平面與立體之間的連結構成了許多變化

5 換句話說，內部空間可以自由調整，空間足夠就能容納更多的球體在裡面

6 搭配得好，每個球就能在內部自由轉動

7 說到層次，這組燈飾就利用裁切方式與長短比例，組合出立體效果

8 距離遠近呈現出來時，目光一定會被吸引到最裡面的牆上

9 不同形狀的紙片零件可以拼接成球體與橢圓體，契合的角度決定了型體外觀

10 國中課程會介紹巴克球這個碳元素異形體，也有相關手作配套教具

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科學玩具柑仔店 darling の優,科學玩具－數學－4個球,標籤：數學,角與邊、點與線、平面與立體之間的連結構成了許多變化,換句話說，內部空間可以自由調整，空間足夠就能容納更多的球體在裡面,搭配得好，每個球就能在內部自由轉動,說到層次，這組燈飾就利用裁切方式與長短比例，組合出立體效果,距離遠近呈現出來時，目光一定會被吸引到最裡面的牆上,不同形狀的紙片零件可以拼接成球體與橢圓體，契合的角度決定了型體外觀,國中課程會介紹巴克球這個碳元素異形體，也有相關手作配套教具,為什麼是好爸爸好媽媽在練習寫字啊

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玩具內或多或少都有蘊含一些科學原理，不論是簡單還是複雜，都是最愛，因為從中可以找到以往的童年，也可以藉此滿足自己的追求知識的渴望。為自己的知識建構、演講心得、活動歷程等留下印記，也幫兩個小朋友留下一些生活紀錄，也讓他們也暢遊在科學之中。紙箱王也有賣簡易的科學玩具，利用長短各異的吸管和多向性連接片就可以組合出不同大小、不同型態的立體球。這一盒主要材質為紙與塑膠的手作玩具，就叫做. 個球，號稱可以培養組織創造能力與立體空間概念，對於看到的理化老師與數學老師來說，腦海中應該會出現許多連結與發想。不同的角度決定了圓的、扁的、正的、方的不同的立體型態. 除了角度以外，吸管的長短決定了型體的大小，從微型的擺飾到巨型的示範教具，可以依用途不同，調整吸管長度。建議從吸管等長的既定材料著手，等熟悉製作過程和空間概念有所突破之後，再進階到不等長的吸管組合，因為當其中一支吸管與眾不同時，後續的角度與連接方式也需要視情況調整。魔術道具買的是精緻，也買經驗和原理（江湖一點訣）. 65292;好小…朋友呢？但是，一遇到需要浮力才能輔助或行動的裝置，水就不能平白無故的消失，因為一旦液...絲線的作用一方面是拉住精靈&#652...

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科學玩具柑仔店(Darling の優): 七月 2014

http://www.kingdarling.blogspot.com/2014_07_01_archive.html

玩具內或多或少都有蘊含一些科學原理，不論是簡單還是複雜，都是最愛，因為從中可以找到以往的童年，也可以藉此滿足自己的追求知識的渴望。為自己的知識建構、演講心得、活動歷程等留下印記，也幫兩個小朋友留下一些生活紀錄，也讓他們也暢遊在科學之中。學校開設的動態與靜態的社團中，有這麼一項競技的古早味童玩－日月球，需要手眼的配合與肌肉的協調，所以等同於要將它玩弄得很不錯的話，得花上長時間的練習，才有可能上得了場表演。在漫長的練習過程中，總有人會打退堂鼓，但是堅持下去的就能得到永久的技能點數。日月球（或稱為劍玉）已經有國際認證的比賽了，每每看到能把它玩得非常好的人總令人讚嘆，因為紅色的球在這些職業級選手的手中就好像被賦予生命般，忽上忽下地跳動著，與人合而為一，舞出鏗鏘有力的舞姿。除了這樣的形式以外，還有板狀的形式。在面板上有三個圓孔，雖然圓孔大小一樣，卻代表著. 三種不同的分數，這種分法其來有自，因為離握柄越遠的地方晃動幅度越大，失之毫釐差之千里，要讓圓球直接穿過圓孔得分的機會越小，所以才會有這樣子的分法。簡介中所提到的「高斯分布」也許讓你感到陌生，但是若說是&#123...轉動木頭三角，聽聽音樂...

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科學玩具柑仔店(Darling の優): 四月 2014

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玩具內或多或少都有蘊含一些科學原理，不論是簡單還是複雜，都是最愛，因為從中可以找到以往的童年，也可以藉此滿足自己的追求知識的渴望。為自己的知識建構、演講心得、活動歷程等留下印記，也幫兩個小朋友留下一些生活紀錄，也讓他們也暢遊在科學之中。除了活動性強的黏球蜘蛛人以外，還有另外一種造型的黏球玩具，就是在足上裝上黏球的昆蟲，並推出多種不同的造型，讓這隻昆蟲大軍的成員比起其他同類型玩具多了很多。不過不管如何，它們都是依靠黏球在靜止與運動，各種能力與背殼上的花紋和顏色沒有關係。雖然昆蟲有分成頭、胸、腹三節，足部也是節肢. 但是玩具造型中，卻是將三對步足平均分布在前、中、後三個部位. 不過，三對步足中有兩對是沒有功能的裝飾品，存不存在都不影響在牆壁上行走的功能。如不考慮這些外在的裝飾，就只要注意中間那對步足的造型即可明白它的運動模式。雖然身體兩側共有四個黏球，但是也是同時間最多只有三個黏球貼附在牆面上，而讓剩下的黏球在空中翻轉。 65281;」與「. 生活科學－視覺－正轉還是逆轉？秒（和秒針轉一圈同步，等於是一分鐘的時間，應該很貼近生活吧！&#65289...的位置，這些連續的現象看起來會讓人認...

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科學玩具柑仔店(Darling の優): 十二月 2014

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玩具內或多或少都有蘊含一些科學原理，不論是簡單還是複雜，都是最愛，因為從中可以找到以往的童年，也可以藉此滿足自己的追求知識的渴望。為自己的知識建構、演講心得、活動歷程等留下印記，也幫兩個小朋友留下一些生活紀錄，也讓他們也暢遊在科學之中。這一次介紹的對象是教具，很久以前，就有鐵粉在黏性大的流體中緩緩流動的教具出現，也就是在透明壓克力盒裡填裝淡黃色的油，透過盒外磁鐵的吸引使得鐵粉有規律地排列，形成立體磁力線的效果。不過後來被挑剔的就是磁力線的變化速率慢，當磁鐵移動時，鐵粉重新排列的效率反而被黏性較大的油所阻滯。為了改良，有些廠商將壓克力盒中的油拿掉了，直接使用空心壓克力盒裝一些鐵粉，搭配強力磁鐵，只要在手中搖一搖，就是一組具有立體效果的觀察器。然而有個小小的遺憾是鐵粉過於密集，整個是一大團包圍在一起，雖然壯觀，但也只能粗略觀察最外層磁力線的面貌。在外觀沒有碰撞或旋開瓶蓋的情形下，水變少的原因當然是密封性不好，液態水分子逐漸成為氣態水分子，在瓶內蒸氣壓漸大時，更容易讓氣態分子從隙縫中離開。這是從日本橫濱八景島（Yokohama Hakkejima）. 底層密度大且染了色的液態水脫離之後，...

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科學玩具柑仔店(Darling の優): 科學玩具－物性－蛋殼再怎麼密也有縫Part2

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玩具內或多或少都有蘊含一些科學原理，不論是簡單還是複雜，都是最愛，因為從中可以找到以往的童年，也可以藉此滿足自己的追求知識的渴望。為自己的知識建構、演講心得、活動歷程等留下印記，也幫兩個小朋友留下一些生活紀錄，也讓他們也暢遊在科學之中。這一次介紹的對象是教具，很久以前，就有鐵粉在黏性大的流體中緩緩流動的教具出現，也就是在透明壓克力盒裡填裝淡黃色的油，透過盒外磁鐵的吸引使得鐵粉有規律地排列，形成立體磁力線的效果。不過後來被挑剔的就是磁力線的變化速率慢，當磁鐵移動時，鐵粉重新排列的效率反而被黏性較大的油所阻滯。為了改良，有些廠商將壓克力盒中的油拿掉了，直接使用空心壓克力盒裝一些鐵粉，搭配強力磁鐵，只要在手中搖一搖，就是一組具有立體效果的觀察器。然而有個小小的遺憾是鐵粉過於密集，整個是一大團包圍在一起，雖然壯觀，但也只能粗略觀察最外層磁力線的面貌。在外觀沒有碰撞或旋開瓶蓋的情形下，水變少的原因當然是密封性不好，液態水分子逐漸成為氣態水分子，在瓶內蒸氣壓漸大時，更容易讓氣態分子從隙縫中離開。訂閱：張貼留言 (Atom). 科學遊戲－聲波－恐龍的吶喊？

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科學玩具柑仔店(Darling の優): 六月 2014

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玩具內或多或少都有蘊含一些科學原理，不論是簡單還是複雜，都是最愛，因為從中可以找到以往的童年，也可以藉此滿足自己的追求知識的渴望。為自己的知識建構、演講心得、活動歷程等留下印記，也幫兩個小朋友留下一些生活紀錄，也讓他們也暢遊在科學之中。年代，全球半導體產業的興起。站在世界領導者地位的歐美國家，為了降低成本，將電子元件的製造和量產轉向亞洲，身處台灣的我們，受惠於因科技所帶來的富裕與生活便利，因此也特別注重科學教育。歲在台灣念完高中一年級後，便因家父赴英工作而轉學就讀英國高中，一直到研究所畢業，再至德國攻讀博士，前前後後總共在歐洲待了有. 之久。從大學以來，我主修的科目為物理，因為對於科學的熱愛，並且親身體會到國外在科學普及上的成效，驅使我回國後開始走入人群，想要將科學知識推廣給社會大眾。將來和人生著想，而不僅僅是希望孩子在國中高中這短短幾年間拿到好成績，就應該停止將考試成績當作孩子學習和老師教學唯一僅有的評量依據。不過，倘若老師能以專題研究的方式，讓學生循序漸進，激發他們有系統地深入探究一個主題，則可以有效地透過學生的主動參與，...12300;小雞孵化的環境條件與過程紀錄」&#65...

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【李小安的教學紀錄簿】: 【校園自然觀察】2013.03.07 紅嘴黑鵯、樹的姿態、毛垛兜跳蛛

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12304;校園自然觀察】2013.03.07 紅嘴黑鵯、樹的姿態、毛垛兜跳蛛. 紅色的腳，紅色的嘴，黑色的羽毛，. 12300;紅水黑大般」 (台語). 標籤：【標籤】校園生態事件簿. 您好，搜尋資料剛好路過；我頭一次看到蜘蛛會發自心底說他「萌」. 訂閱：張貼留言 (Atom). 本部落格之照片、影片，皆採創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享 2.5 台灣」授權條款釋出。 12304;校園自然觀察】2013.03.13 黑冠麻鷺回來啦. 12304;校園自然觀察】2013.03.07 紅嘴黑鵯、樹的姿態、毛垛兜跳蛛. 生物教室 ver. 2.1. 12302;LOMO 真好玩』 GRD III. 0 輔導- -後陽台─極簡風. 0 輔導- -敘事咖啡屋. NGO 蝙蝠- -Bat World Sanctuary. 公民行動- -漂浪。島嶼- munch. 共筆- -Think Literacy Library. 展館科學- -臺北市立天文科學教育館網路天文館. 影片生物- -BBC Amazing Animals. 影片科學- -Sick Science!

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【李小安的教學紀錄簿】: 二月 2013

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溪埔國中校園鳥類名錄 (2013.02.20). 溪埔國中校園鳥類名錄 (2013.02.20). 標籤：【標籤】校園生態事件簿. 1、下午一點多，一年仁班學生在教室發現掉在地上的蝙蝠，導師叫學生請我去幫忙處理。 2、東亞家蝠，成體，雄性，毛色偏棕黃色。 3、檢查後並無發現蝙蝠有外傷，餵水後讓蝙蝠在紙盒裡休息。 4、下午四點多，下班前再次餵水，將蝙蝠放置約一人高的樹上，. 標籤：【標籤】動物保母. 訂閱：文章 (Atom). 本部落格之照片、影片，皆採創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享 2.5 台灣」授權條款釋出。溪埔國中校園鳥類名錄 (2013.02.20). 生物教室 ver. 2.1. 12302;LOMO 真好玩』 GRD III. 0 輔導- -後陽台─極簡風. 0 輔導- -敘事咖啡屋. NGO 蝙蝠- -Bat World Sanctuary. 公民行動- -漂浪。島嶼- munch. 共筆- -Think Literacy Library. 展館科學- -臺北市立天文科學教育館網路天文館. 影片生物- -BBC Amazing Animals.

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【李小安的教學紀錄簿】: 一月 2013

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12304;雄師地科教育團】2013.01.16 地質微生物學. 本學期【雄師地科教育團】最後一次聚會，. 由韻如老師分享「地質微生物學」，. 以及國峰老師討論「地科教師專業社群計畫」。韻如老師的「地質微生物學」對我來說是很新鮮的議題。標籤：【標籤】教學相長. 訂閱：文章 (Atom). 本部落格之照片、影片，皆採創用CC「姓名標示-非商業性-相同方式分享 2.5 台灣」授權條款釋出。 12304;雄師地科教育團】2013.01.16 地質微生物學. 生物教室 ver. 2.1. 12302;LOMO 真好玩』 GRD III. 0 輔導- -後陽台─極簡風. 0 輔導- -敘事咖啡屋. NGO 蝙蝠- -Bat World Sanctuary. 公民行動- -漂浪。島嶼- munch. 共筆- -Think Literacy Library. 展館科學- -臺北市立天文科學教育館網路天文館. 影片生物- -BBC Amazing Animals. 影片科學- -Sick Science! 影片觀點- -PNN-公視新聞網議題中心. 影片觀點- -高雄市圖城市講堂講座影音.

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老人的擺渡日誌 ( 水月碎碎念 ) : 20150812 夏日樂學之教育部記錄片拍攝～～

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老人的擺渡日誌 ( 水月碎碎念 ). 20150812 夏日樂學之教育部記錄片拍攝～～. 颱風過後，待整理的校園環境，跟之前美麗的景象有些落差。不過因為時間已經在之前就確定，所以導演與助理也如期來到學校拍攝。而拍攝的主題是KKF自然農法以及生態屋頂。這一區則是拌土，將培養土、原土與沙土依固定比例拌勻。原本規劃第三學期被罵到翻掉的第三學期，以假日樂學的方式進行，就自己的角度而言，參與的孩子反而可以從每天不一定的主題課程中學到正式課程以外的東西，來參與的孩子真的是收穫滿滿。星期四：文賢樂陶陶（捏陶課程）. 星期五：美食文賢堡（家政美食體驗）. 訂閱：張貼留言 (Atom). 20150831 開學日～～到了下一個階段，你們就會懂了！ 20150829 成長的眼淚～～（二徒兒回訪）. 20150828 四隻魚、兩個雙魚座女孩的雨中回訪～～. 20150827 多位畢業生回訪（CoCo 魚頭.）. 20150815 301的同學會～～東加創作料理. 20150812 夏日樂學之教育部記錄片拍攝～～. 20150810 豚兒和黑熊的傳承與分享～～.

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老人的擺渡日誌 ( 水月碎碎念 ) : 七月 2015

http://hungju30.blogspot.com/2015_07_01_archive.html

老人的擺渡日誌 ( 水月碎碎念 ). 20150723 成大教程中心分享學弟妹們的回饋～～. 感謝有這個機會，讓我可以分享一路以來的點滴～～. 20150712 群妖出動之"阿不就環個島"～～ DAY7 雲林古坑 - 台南. 回甘，就像現泡～～. 20150711 群妖出動之"阿不就環個島"～～ DAY6 台中 - 雲林古坑. 尋訪好友、掏心感性的一天～～. 20150710 群妖出動之"阿不就環個島"～～ DAY5 苗栗 - 台中. 20150709 群妖出動之"阿不就環個島"～～ DAY4 台北 - 苗栗. 這是個騎到很煩、會想生氣，但卻漸漸回甘的一天。 20150708 群妖出動之"阿不就環個島"～～ DAY3 花蓮 - 台北. 今天，是最令人擔心的一天～～～蘇花 and 北宜. 20150707 群妖出動之"阿不就環個島"～～ DAY2 台東 - 花蓮. 20150706 群妖出動之"阿不就環個島"～～ DAY1 台南 - 台東. 訂閱：文章 (Atom). 20150723 成大教程中心分享學弟妹們的回饋～～. Law of Urination：21 秒定律的驗證實驗.

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老人的擺渡日誌 ( 水月碎碎念 ) : 20150723 成大教程中心分享學弟妹們的回饋～～

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老人的擺渡日誌 ( 水月碎碎念 ). 20150723 成大教程中心分享學弟妹們的回饋～～. 感謝有這個機會，讓我可以分享一路以來的點滴～～. 訂閱：張貼留言 (Atom). 20150723 成大教程中心分享學弟妹們的回饋～～. 20150712 群妖出動之阿不就環個島～～ DAY7 雲林古坑 - 台南. 20150711 群妖出動之阿不就環個島～～ DAY6 台中 - 雲林古坑. 20150710 群妖出動之阿不就環個島～～ DAY5 苗栗 - 台中. 20150709 群妖出動之阿不就環個島～～ DAY4 台北 - 苗栗. 20150708 群妖出動之阿不就環個島～～ DAY3 花蓮 - 台北. 20150707 群妖出動之阿不就環個島～～ DAY2 台東 - 花蓮. 20150706 群妖出動之阿不就環個島～～ DAY1 台南 - 台東. Law of Urination：21 秒定律的驗證實驗. Maker Faire Taipei 5/7-5/8. 12302;客觀事實世界觀』與『參與未來世界觀』. 圖片視窗範本. 技術提供： Blogger.

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老人的擺渡日誌 ( 水月碎碎念 ) : 三月 2015

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老人的擺渡日誌 ( 水月碎碎念 ). 20150331 芸兒、劉伯回訪～～. 12300;就想回來看看」、「還是比較習慣看網誌」. 20150331 八十萬禁軍總教頭林沖～～. 65288;圖片來源：http:/ www.leewiart.com/art/108750.html）. 記得大學時代練拳，就是因為看到"八"十萬禁軍總教頭豹子頭 - 林沖的圖片，才想要練槍的。不過跟老師學了一套太極陰符槍沒有學全、也跟師叔學了少林槍但現在也忘了大半，實在需要精進！汗顏～～. 但在自己的心中，仍記得水滸傳小說中所描述林沖大雪中夜上梁山的煥發英姿。恩～～～不惑之齡，也要漸漸練回來～～. 65288;圖片來源：http:/ www.leewiart.com/art/120658.html）. 20150329 剪掉三千煩惱絲～～. 我們家小妹搭一直指著我說 : 光頭 . = =). 20150328 導師的小小小小願望～～. 或許，在每一位導師的心中都有一個小小小小的願望～～. 我的心中～～～～也是有著這一份小小小小的夢想！！ 20150327 漸漸的，已經不知道要說什麼了！當你們每天中午跟我說：...

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老人的擺渡日誌 ( 水月碎碎念 ) : 20150810 豚兒和黑熊的傳承與分享～～

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老人的擺渡日誌 ( 水月碎碎念 ). 20150810 豚兒和黑熊的傳承與分享～～. 這一天，研習回來進到了辦公室，外面閃過了兩個熟悉的身影，是豚和熊。應該是高中的暑期輔導告一段落，所以回來走走。聊了一下，決定讓他們對今年的三年級進行"分享"，希望能夠讓這一份傳承繼續下去。總是會在看見學長姐的努力之後，才會發現自己的努力仍是差很多。也有學妹因為聽見學姐"至少寫五本"，也覺得自己不足，改變了自己的心態，決定在三年級的時候好好為自己的未來放手一搏。我想，由學長姐直接來跟學弟妹們直接分享，應該是會最深刻的吧！這也是自己一直要把這一份傳承接續下去的原因。原本在台下的聆聽者變成了台上的分享著，代表著，就是."累積"與"成長"。訂閱：張貼留言 (Atom). 20150831 開學日～～到了下一個階段，你們就會懂了！ 20150829 成長的眼淚～～（二徒兒回訪）. 20150828 四隻魚、兩個雙魚座女孩的雨中回訪～～. 20150827 多位畢業生回訪（CoCo 魚頭.）. 20150815 301的同學會～～東加創作料理. 20150810 豚兒和黑熊的傳承與分享～～.

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老人的擺渡日誌 ( 水月碎碎念 ) : 十月 2014

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老人的擺渡日誌 ( 水月碎碎念 ). 20141024 除雜草、掛上白板～～. 今天第二節，一樣讓孩子們到生態屋頂工作，除一除雜草。也把白板掛上去了。不過後來看了一下，應該要把旁邊的和中間的白板對調才對。不過，既然掛上去了也就從權啦！ 20141023 我們班今日讓我覺得很感動的事～～. 今日，載小宇宇去上學之後飛快趕到學校，比賽已經開始。問了一下目前比數，孩子們說：已經4比0了。恩～～你們還蠻強的，一下子四分就不見了. 坐在實驗室，放學後回來的竹雞兒椅子一拉，在身旁就天南地北的聊著，「距離」依舊跟當初她在校常常來問問題一樣近。很多孩子選擇和老師「保持距離」，不常來把該弄懂的弄懂，學習也就跟他(她)保持距離了。你覺得教書有「價值」嗎？我覺得教書是一件「非常有價值」的事情。教書當導師至今，近來「看見」一些事情，也觸動一些自我反省的情緒。當班上孩子想要找老師講事情的時候，我是不是那位他最「信任」的導師？當我在十分要求他們細節的時候，他們能不能夠知道這些都是基本功與態度，都是為未來儲備足夠的能力？在教孩子們的過程中，我自己有沒有一直在學習、一直在精進？訂閱：文章 (Atom).

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老人的擺渡日誌 ( 水月碎碎念 ) : 九月 2014

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老人的擺渡日誌 ( 水月碎碎念 ). 20140930 漫天扯謊的孩子～～. 滿嘴謊言，誇大、捏造，妳想遮掩的是什麼？任憑妳故做鎮定的說不是妳、不是這個意思，難道我們老師會看不出來？難道同學們會看不出來？難道妳喜歡當個大家都不相信妳的人？一步一步又陷入人際關係的困境？而妳卻依然活. 謊話，說久了也是不會變真話的！只會讓自己的人格在別人的心目中一再的染塵。年輕的生命，為什麼要讓青春沾滿了謊話連篇、嫉妒別人的色彩呢？不要把自己的誠信一而再、再而三的在地上踩，因為誠信是十分珍貴的！不改變自己，只會一再的複製之前的人際關係的窘境，越陷越深～～. 只有改變妳自己、掏出妳的真誠，才有跟別人更進一步交心的機會。因為～～～我們老師們都看得出妳想遮掩的脆弱！醒醒吧！孩子～～～～～不要再做繭自縛了！ 20140929 伊可洛夫生態花園中的生命課程～～. 在潺潺水聲中，修習著一個人的生命教育課程，可惜的是，孩子們的學習沒有跟上來。無法體會這生命課程的深刻。看著水裡游著的小生命，有些來不及讓你們延續生命，只好祈願在未來世你們可以得聞佛法，精進修行。而看著這一屆帶比賽的孩子，也是有很辛苦的在搬土&#1...

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科學玩具柑仔店(Darling の優)

玩具內或多或少都有蘊含一些科學原理，不論是簡單還是複雜，都是最愛，因為從中可以找到以往的童年，也可以藉此滿足自己的追求知識的渴望。為自己的知識建構、演講心得、活動歷程等留下印記，也幫兩個小朋友留下一些生活紀錄，也讓他們也暢遊在科學之中。紙箱王也有賣簡易的科學玩具，利用長短各異的吸管和多向性連接片就可以組合出不同大小、不同型態的立體球。這一盒主要材質為紙與塑膠的手作玩具，就叫做. 個球，號稱可以培養組織創造能力與立體空間概念，對於看到的理化老師與數學老師來說，腦海中應該會出現許多連結與發想。不同的角度決定了圓的、扁的、正的、方的不同的立體型態. 除了角度以外，吸管的長短決定了型體的大小，從微型的擺飾到巨型的示範教具，可以依用途不同，調整吸管長度。建議從吸管等長的既定材料著手，等熟悉製作過程和空間概念有所突破之後，再進階到不等長的吸管組合，因為當其中一支吸管與眾不同時，後續的角度與連接方式也需要視情況調整。魔術道具買的是精緻，也買經驗和原理（江湖一點訣）. 65292;好小…朋友呢？但是，一遇到需要浮力才能輔助或行動的裝置，水就不能平白無故的消失，因為一旦液...絲線的作用一方面是拉住精靈&#652...

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Annick staat in voor het algemene management van de onderneming. Dankzij haar vertaalachtergrond en jarenlange ervaring kent ze de bijzonderheden van de vertaalsector. Annick is de administratieve ruggengraat van de onderneming. Na een aantal jaren ervaring in de financiële sector keerde Joeri in 2000 terug naar zijn eerste liefde: vertalen. Joeri is licentiaat (Master) Vertaalkunde, behaalde een postgraduaat Marketing Management en doceert onder meer Economische Vertaling aan Universiteit Gent. Voor off...

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