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Netzwerk Jungenförderung » Offener Bücherschrank im Foyer des Gymnasiums Lindlar

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Offener Bücherschrank im Foyer des Gymnasiums Lindlar. Gymnasium Lindlar, 29.09.2011. Leseförderung mit jungenspezifischen Methoden. Der offene Bücherschrank ist der langjährigen Leiterin der Schülerbücherei des Gymnasiums Lindlar, Sylvia Koch, gewidmet. Im Sinne einer Beteiligung der Schülerinnen und Schüler wird es in den kommenden Monaten darum gehen, den offenen Bücherschrank optisch zu verschönern und zu gestalten. In diesem Sinne freuen wir uns darauf, möglichst viele Schülerinnen und Schüler als &...

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Netzwerk Jungenförderung » Projekte

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Zentrales Anliegen der Plattform Netzwerk Jungenförderung ist der Austausch über geeignete und erprobte Methoden und Formen der Jungenförderung. Daher werden hier Projektbeschreibungen gesammelt, die interessierten Lehrerinnen und Lehrern zugängig gemacht werden. Dabei versteht sich das Netzwerk als Austauschbörse, die sowohl das Darstellen eigener Ideen und Praxisbeispiele als auch das Kennenlernen neuer Möglichkeiten ermöglicht. Spielideen für den Unterricht als Konzentrationshilfe (5.-8.Klasse).

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Netzwerk Jungenförderung » Literatur

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Netzwerk Jungenförderung » Herzlich Willkommen!

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Seit im Jahre 2002 im Land Nordrhein-Westfalen das Gender Mainstream-Konzept durch eine Handreichung des Schulministeriums mit grundsätzlichen Praxisanregungen herausgegeben wurde, sind viele Erfahrungen mit diesem Thema gemacht worden. Dabei kann immer wieder festgestellt werden, dass es gute Ideen gibt, die allerdings nicht so effektiv transportiert werden, um sie für einen breiteren pädagogischen Kreis nutzbar zu machen. Austausch von pädagogisch geeigneten Maßnahmen, Strategien etc. Die Links geben n...

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Netzwerk Jungenförderung » „Prinzen wachküssen …?!“ – Eine Berufsorientierung für Jungen

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Die Ergebnisse von Leistungsbewertungen und Vergleichstests zeigen seit Jahren eine deutliche Entwicklung auf: Jungen entwickeln ihre Lesekompetenzen weniger gut und liegen in den Vergleichen mit Mädchen hinten. Interessant ist es, auf der einen Seite Erklärungshilfen für dieses Problem zu bekommen. Auf der anderen Seite geht es darum, den Jungen konkrete kurzfristige bis strukturell mittel- und langfrisitge Fördermaßnahmen anzubieten, um die Lesekompetenzen nachhaltig zu steigern. Zu diesem Aspekt finde...

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Gymnasium Lindlar, 09.09.2014. Persönlichkeitsstärkung von Jungen im Sportunterricht. Kolleginnen und Kollegen der Fachschaft Sport besuchten am 03.09.2014 eine Fortbildung des Kompetenzteams Oberberg, die Möglichkeiten einesAbenteuer- und Bewegungs-Projekts für Jungen vorstellte, das einerseits positive Stärkung der eigenen Persönlichkeit und andererseits zugleich Gewaltprävention sein kann. Gymnasium Lindlar, 21.06.2014. Jetzt durchstarten, Talente nutzen -Eine Berufsorientierung für Jungen. Homepage N...

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