La escuela me tiene podrido. Martes, 20 de mayo de 2008. Tapa: CONVERTIR DESEOS EN PROYECTOS - Sb editorial. Tapa: ¡LA ESCUELA ME TIENE PODRIDO! Suscribirse a: Entradas (Atom). Tapa: CONVERTIR DESEOS EN PROYECTOS - Sb editorial. Tapa: ¡LA ESCUELA ME TIENE PODRIDO! Ver todo mi perfil.
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La escuela me tiene podrido. Martes, 20 de mayo de 2008. Tapa: ¡LA ESCUELA ME TIENE PODRIDO! EXCELENTE LIBRO. TUVE LA SUERTE DE TENER QUE LEERLO PARA UN PARCIAL, PERO ME ENCANTÓ! REFLEJA LA REALIDAD NUESTRA COMO DOCENTE QUE DIARIAMENTE NOS DESEMPEÑAMOS. LO RECOMIENDO CON LOS OJOS CERRADOS. 16 de noviembre de 2009, 14:54. 26 de septiembre de 2012, 19:00. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Tapa: CONVERTIR DESEOS EN PROYECTOS - Sb editorial. Ver todo mi perfil.
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ESCRIBIR Y LEER: ANTIGUO EGIPTO -6- (Proyecto de trabajo) Aula de 5 años A, Curso 2011/12
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Martes, 26 de junio de 2012. ANTIGUO EGIPTO -6- (Proyecto de trabajo) Aula de 5 años A, Curso 2011/12. Nos han resultado especialmente curiosas sus creencias religiosas, sobre todo la simbología de sus dioses. Con todos estos conocimientos, hemos querido elaborar trabajos parecidos a los que hacen los mayores de primaria y parece que no se nos ha dado mal…. Publicado por Carmen C. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). ANTIGUO EGIPTO...
ESCRIBIR Y LEER: ANTIGUO EGIPTO -8- (Proyecto de trabajo) Aula de 5 años A, Curso 2011/12
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Martes, 26 de junio de 2012. ANTIGUO EGIPTO -8- (Proyecto de trabajo) Aula de 5 años A, Curso 2011/12. Ya tenemos el grueso de nuestra obra y nos faltan algunos complementos que vamos aportando desde nuestra casa,. Otras las vamos creando nosotros proponiendo ideas, sugiriendo materiales y encontrando soluciones a medida que las necesitamos. 8230;Y HASTA APRENDEMOS UN RAP FARAÓNICO! EL RESULTADO ES INCREÍBLE. Laborioso, pero nosotros somos grandes trabajadores. Publicado por Carmen C. PIEDRA, PALO Y PAJA.
ESCRIBIR Y LEER: Leemos y escribimos para...
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Lunes, 25 de junio de 2012. Leemos y escribimos para. Para recordar, identificar, localizar, registrar, almacenar, averiguar. datos. Comunicar o enterarnos de lo sucedido, de cómo es un país, de qué es lo que hay. Disfrutar, compartir sentimientos y emociones, desarrollar la sensibilidad artística, participar de fantasías y sueños. Estudiar, aprender, conocer, profundizar conocimientos. Aprender cómo se hacen las cosas. Escribir y leer (I). De cómo los niños aprenden a escribir y leer. PIEDRA, PALO Y PAJA.
ESCRIBIR Y LEER: febrero 2012
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Lunes, 27 de febrero de 2012. Nunca vemos todo lo que hay enfrente de nosotros ni lo vemos de inmediato. El cerebro requiere de cierto tiempo para decidir qué es aquello que ven los ojos. La lectura depende bastante más de lo que hay detrás de los ojos: de la información no visual. Que de la información visual. La excesiva dependencia de la información visual puede llegar a sobrepasar la capacidad cerebral para tomar decisiones y suscitar la llamada visión encapsulada. Cómo brindarles esos conocimentos p...
ESCRIBIR Y LEER: ANTIGUO EGIPTO -2- (Proyecto de trabajo) Aula de 5 años A, Curso 2011/12
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Martes, 26 de junio de 2012. ANTIGUO EGIPTO -2- (Proyecto de trabajo) Aula de 5 años A, Curso 2011/12. Sólo con las primeras impresiones, se despierta nuestra curiosidad y la necesidad de buscar información. Como siempre, a los primeros que recurrimos es a los papás y mamás ( que para eso son los que tienen más poder y sabiduría). Les escribimos una nota:. Publicado por Carmen C. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). ANTIGUO EGIPTO ...
ESCRIBIR Y LEER: ANTIGUO EGIPTO -9- (Proyecto de trabajo) Aula de 5 años A, Curso 2011/12
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Martes, 26 de junio de 2012. ANTIGUO EGIPTO -9- (Proyecto de trabajo) Aula de 5 años A, Curso 2011/12. 191; QUÉ HEMOS APRENDIDO CON ESTE PROYECTO? Entre otras muchas cosas:. A decidir y a ponernos de acuerdo sobre lo que queremos aprender. A cuidar y compartir los materiales que aportamos al aula. A pensar en nuevas propuestas y valorar las de los demás. A ser nosotros mismos los que buscamos respuesta a nuestras dudas a través de diversas vías. A compartir con los demás lo que hemos ido aprendiendo.
ESCRIBIR Y LEER: noviembre 2011
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Lunes, 28 de noviembre de 2011. Lo que saben las niñas y los niños. Con este blog pretendemos presentar el juego con las palabras y los textos de escritura y lectura en el proceso de enseñanza/aprendizaje de estos procedimientos en la escuela, ya que este aprendizaje no se produce de forma espontánea, requiere una motivación y una actitud positiva y estímulos adecuados. Partir de las ideas y del pensamiento infantil nos lleva a replantearnos lo que es leer y escribir y lo que es aprender y enseñar. T...
ESCRIBIR Y LEER: ANTIGUO EGIPTO -5- (Proyecto de trabajo) Aula de 5 años A, Curso 2011/12
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Martes, 26 de junio de 2012. ANTIGUO EGIPTO -5- (Proyecto de trabajo) Aula de 5 años A, Curso 2011/12. HEMOS APRENDIDO SOBRE PIRÁMIDES Y MÉTODOS DE CONSTRUCCIÓN. Somos expertos en momias, pero el camino no ha sido fácil: hemos tenido que estudiar despacio el proceso y tomar nota, de forma ordenada, de cada paso. Pero el resultado ha merecido la pena. Aquí están dos investigadores en plena faena. Hasta nos hemos decidido a buscar la calma en el trabajo, como los antiguos escribas. Publicado por Carmen C.
ESCRIBIR Y LEER: enero 2012
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Martes, 24 de enero de 2012. Trabajar por proyectos (I). En este enfoque la elección de un tema. Es el punto de partida que interesa a l@s niñ@s y en el que habrá que contemplar los objetivos que nos hemos propuesto para ese año. Lo importante es que el alumnado sienta como suyo el proyecto y suponga un reto para su curiosidad, un conflicto y una aventura; en definitiva, que la escuela les permita tomar la responsabilidad de lo que aprenden. La investigación sobre las ideas previas. Publicado por Carmen C.
ESCRIBIR Y LEER: ANTIGUO EGIPTO -7- (Proyecto de trabajo) Aula de 5 años A, Curso 2011/12
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Martes, 26 de junio de 2012. ANTIGUO EGIPTO -7- (Proyecto de trabajo) Aula de 5 años A, Curso 2011/12. Y así, muy poco a poco, vamos alcanzando nuestro objetivo. Con materiales muy básicos y buenas. De trabajo, creatividad e ilusión, los resultados pueden ser geniales, ¿verdad? Hemos de usar herramientas como la medición y la anotación para conseguir los resultados deseados…. Pero uniendo fuerzas, todo es posible: unos se convierten en esclavos y colocan piedras…. Publicado por Carmen C. ANTIGUO EGIPTO -...
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laescuelajuvenilfeminista.blogspot.com
la escuela de formación juvenil feminista
La escuela de formación juvenil feminista. ADENTRO/AFUERA .su hegemonía dice que el espacio por excelencia es aquel que no tiene corporeidad más que en la abstracción. pero este nuestro espacio, a pesar de ser virtual, contiene, ocupa y pesa. PERIFERIA/CENTRO. Primera llamada, primera llamada. Nuestros primeros intentos por conseguir darle figura a este contenido. Segunda llamada, segunda llamada. Tercera llamada, tercera llamada. ¡COMENZAMOS! Es mujer. es hombre. es quimera. es. soy. De compartirles los...
La Escuela Libre
Escuela de Ocio y Tiempo Libre Homologada. Martes, 25 de marzo de 2014. Curso Homologado Monitor/a mayo y junio. Practica de Primeros Auxilios. El titulo que se alcanza con este curso está homologado por el Principado de Asturias. Temporización teórico-práctica 153 horas 80 horas de practicas. Lugar de Impartición: Hotel de Asociaciones de Xixón. C/Manuel Llaneza, 68 bajo. Gijón/Xixón. Comienzo: el viernes 2 de mayo. Finalización 29 de junio. Formación propia de la Escuela:. Publicado por melania fraga.
La Escuela M21 - Learn Spanish, see the world! :)
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La escuela mediática
Por una función educativa de los medios. Martes, 14 de septiembre de 2010. En este post voy a comentar algunos blogs de mis compañeros de clase. Este blog me parece uno de los más notables que he podido ver. Destaca sobre todo por una gran actualización de contenidos. Además presenta contenidos muy interesantes y con tratamiento muy acertado. Este me ha llamado poderosamente la atención a causa de la gran efervescencia de posts que tiene. Su elevada actividad es digna de mención así como su afán por ...
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La escuela me tiene podrido
La escuela me tiene podrido. Martes, 20 de mayo de 2008. Tapa: CONVERTIR DESEOS EN PROYECTOS - Sb editorial. Tapa: ¡LA ESCUELA ME TIENE PODRIDO! Suscribirse a: Entradas (Atom). Tapa: CONVERTIR DESEOS EN PROYECTOS - Sb editorial. Tapa: ¡LA ESCUELA ME TIENE PODRIDO! Ver todo mi perfil.
La Escuela Moderna
20 de des. 2011. Último número (#6) ya disponible en PDF. Aún con la resaca de la fiesta de presentación y despedida procedemos a colgar el último número en PDF. Lo encontraréis en la columna derecha, como ya es habitual. Un abrazo de oso final para todos los amigos/as y los que apoyasteis esta iniciativa desde allá donde estéis. En el camino nos encontraremos! 13 de nov. 2011. Presentación número final de La Escuela Moderna. Despedida y cierre. Se acaba aquí. Au revoire. Nos hará ilusión que vengáis.
La Escuela Museo
Revista cultural de Vega de Doña Olimpa y el Ucieza Alto. Domingo, 18 de marzo de 2018. Más talento castellano muy cerca. en Saldaña. Presentamos este ejemplo de empresa innovadora muy cerquita de Vega de Doña Olimpa:. Etiquetas: Barrios de la Vega. Domingo, 11 de marzo de 2018. El renacimiento demográfico es posible apoyando al medio rural. Mantener un medio rural vivo es necesario para que el suelo, el aire, los bosques y los alimentos estén garantizados. Si los extranjeros adoptan las mismas pautas re...
