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Carnet de suivi des apprentissages en GS – La classe d'Ameline
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Accéder au contenu principal. La classe d'Ameline. Carnet de suivi des apprentissages en GS. Je vous présente le carnet de suivi des apprentissages que nous avons mis en place pour les élèves de maternelle. Il sera débuté en petite section et sera complété chaque année jusqu’à la grande section. Nous avons opté pour un format numérique. La raison? Il est illustré de photos des élèves en situation que nous insérons directement (fini le collage! Voici un exemple de page :. Sur le même thème. Est ce que dan...
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Parcours lecture GS : le semainier – La classe d'Ameline
https://laclassedameline.wordpress.com/2016/10/19/parcours-lecture-gs-le-semainier
Accéder au contenu principal. La classe d'Ameline. Parcours lecture GS : le semainier. Chaque mercredi matin, je travaille sur les différents types d’écrits avec les GS. J’utilise pour mes séquences l’excellent livre « Parcours lecture » de chez Accés. Première séquence cette période autour des jours de la semaine et fabrication d’un semainier. Nous sommes partis de la comptine « La semaine de l’escargot. Sur le même thème. Mots clés Découvrir l'écrit. Jours de la semaine. Vous commentez à l'aide de votr...
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Faire de la grammaire au ce1 -
http://maisquefaitlamaitresse.com/faire-de-la-grammaire-au-ce1
Étude de la langue ce1. Liste des mots dictées. Faire de la grammaire au ce1 version 2016. Faire de la grammaire. Fluence avec faire de la grammaire. Atelier de lecture : les p’tits enquêteurs. Le policier John Chatterton détective. Qui a tué Minou-Bonbon. La reine des abeilles. Fichier de calcul mental. Fichier annuel de routines mathématiques. Les ceintures de calcul posé : cycle 2. Écoute musicale : une année au concert traces écrites. Posters stratégies de lecture. Etude de la langue. En effet, la tr...
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Arts plastiques à partir du « Loup qui enquêtait au musée » : étiquettes porte-manteaux à la manière d’Arcimboldo – La classe d'Ameline
https://laclassedameline.wordpress.com/2016/10/15/arts-plastiques-a-partir-du-loup-qui-enquetait-au-musee-etiquettes-porte-manteaux-a-la-maniere-darcimboldo
Accéder au contenu principal. La classe d'Ameline. Arts plastiques à partir du « Loup qui enquêtait au musée » : étiquettes porte-manteaux à la manière d’Arcimboldo. Dans le cadre de mon projet en Arts plastiques à partir de l’album « Le loup qui enquêtait au musée », je travaille avec mes élèves en périodes 1 et 2 sur le portrait. Pour commencer, mes élèves ont réalisé des étiquettes porte-manteaux avec leur portrait retravaillé à la manière d’Arcimboldo :. Sur le même thème. Gros bisous et bon week-end.
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laclassedameline – La classe d'Ameline
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Accéder au contenu principal. La classe d'Ameline. Enseignante depuis 1995, je partage des ressources et des pratiques que j'utilise en classe! Mon parcours : quelques années en CP en ZEP puis toujours du multiniveaux CP/CE1 avec certaines années des GS ou des CE2 en plus. Rallye-liens « Expériences et élevages ». Coralie Caramel nous propose un rallye-liens sur les expériences et élevages. Menés dans nos classes. Je vous propose donc un récapitulatif des articles présents sur mon blog :. Il s’agit...
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Bricolage de Noël : des sapins « lunatiques « – La classe d'Ameline
https://laclassedameline.wordpress.com/2016/04/18/bricolage-de-noel-des-sapins-lunatiques
Accéder au contenu principal. La classe d'Ameline. Bricolage de Noël : des sapins « lunatiques «. En surfant sur Pinterest, j’ai découvert les. Laquo; Whimsical trees » d’Helena Kogan (arbres lunatiques) :. J’ai donc décidé de faire réaliser ces sapins originaux à mes élèves. Une fois peints, les sapins seront décorés avec des perles ou des sequins. Je pense que ces arbres peuvent également être réalisés en pâte à sel. Voici en images les étapes de fabrication lors de la réalisation dans ma classe :.
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Nos sapins lunatiques version 2016 – La classe d'Ameline
https://laclassedameline.wordpress.com/2016/12/10/nos-sapins-lunatiques-version-2016
Accéder au contenu principal. La classe d'Ameline. Nos sapins lunatiques version 2016. Il y a quelques années, j’avais fait réalisé à mes élèves des sapins lunatiques qui avaient eu un franc succès (voir l’article ici. Cette année, j’ai décidé de repartir sur cette idée mais avec une autre technique. Nous avons utilisé non plus du papier mâché mais de l’argile autodurcissante. Nous avons masqué les fissures avec les décors. Voilà le résultat :. Sur le même thème. Carnet de suivi des apprentissages en GS.
