mcuso.blogspot.com
NOVES TECNOLOGIES i EDUCACIÓ: de març 2009
http://mcuso.blogspot.com/2009_03_01_archive.html
NOVES TECNOLOGIES i EDUCACIÓ. Bloc de l'assignatura NTICEDU de la UOC en proves. Dilluns, 23 de març de 2009. Autoavaluació Minipac 1.3. Crec que la lectura d’aquest material m’ha fet reflexionar sobre molts temes de la tecnologia i sobretot de la tecnologia educativa i que m’ha fet mirar des d’una altra òptica alguns conceptes o relacions que creia que tenia clars. Pel que fa a la meva tasca crec que m’ha requerit molt de temps i molta dedicació realitzar aquesta minipac amb el temps de que dispos...
mapiblog-mapi.blogspot.com
NTICEDU-MAPI: abril 2009
http://mapiblog-mapi.blogspot.com/2009_04_01_archive.html
Martes, 28 de abril de 2009. Conclusió sobre la interacció i la construcció del coneixement en aquest fil. El debat ha estat molt important en la nostra assignatura, permetent-nos argumentar sobre una informació que semblava poc estructurada i genèrica al començament. Al nostre fil de debat: La intel·ligència a la nevera i altres fractures. La intel·ligència a la nevera i altres fractures. Jueves, 2 de abril de 2009. EL CONSTRUCTIVISME DEFENSA QUE APRENDRE INFORMACIÓ EN EL CONTEXT D'UNA ACTIVITAT SIGNIFI...
mapiblog-mapi.blogspot.com
NTICEDU-MAPI: marzo 2009
http://mapiblog-mapi.blogspot.com/2009_03_01_archive.html
Martes, 31 de marzo de 2009. Crec que he generalitzat els nous coneixements, degut a que ara els puc aplicar en altres assignatures. Anàlisis de les interaccions socials que es donen en l’actual societat de la qual en formen part. El debat ha estat molt important, degut a que hem aprés unes noves maneres d’argumentar, més analítiques i més estructurades. L’ús dels colors dels dos bàndols: tecno-deterministes i socio-deterministes, contribuïa a situar-se amb més facilitat en les dues postures. If you can ...
mapiblog-mapi.blogspot.com
NTICEDU-MAPI: AVALUACIONS I CONCLUSIONS
http://mapiblog-mapi.blogspot.com/2009/05/avaluacions-i-conclusions.html
Miércoles, 27 de mayo de 2009. 10-AVALUACIÓ DE L’APRENENTATGE FET. Crec que és altament positiva i motivant tant pels alumnes, per a mi i per al professor Ginés que s’ha quedat amb les coordenades del blog, per tornar-ho a utilitzar . Els criteris seguits eren:. Assoliment dels noms countables and uncountable. Utilització correcta del there is and there are. Formulació de frases amb how much and how many? Correcció en l’ús del vocabulari. Presentació correcta: ordre i presentació pulida. El paper de medi...
mapiblog-mapi.blogspot.com
NTICEDU-MAPI: HOW MANY TIMES HOW MANY LIES
http://mapiblog-mapi.blogspot.com/2009/05/how-many-times-how-many-lies.html
Miércoles, 27 de mayo de 2009. HOW MANY TIMES HOW MANY LIES. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Mi lista de blogs. El meu bloc a la UOC. Mi lista de blogs. Les NTICEDU i jo! Mi lista de blogs. Cas 1: deficiència auditiva. Instruments/eines/recursos utilitzats per fer el diagnòstic del cas. Mi lista de blogs. Conclusions miniprojecte 2.5. HOW MANY TIMES HOW MANY LIES. ITS EASY: HOW MUCH? Ver todo mi perfil. Mi lista de blogs. Mi lista de blogs.
novestecnologiesblog.blogspot.com
Blog de Noves tecnologies: d’abril 2009
http://novestecnologiesblog.blogspot.com/2009_04_01_archive.html
Blog de Noves tecnologies. Dijous, 30 d’abril de 2009. Microinformàtica per pare i mares. Síntesi destacant l’aprenentatge que es pretén. Índex Contingut Accés al text. Experiència en ensenyament 6 - -. Experiència / Nivell d’expertesa en l’ús de TIC Les fa servir a casa i l’aula. Té formació acadèmica sobre l’ús de les Tic en contextos educatius. Tipus d’escola Primària. Localització del centre Zona obrera (molt alt nivell d’immigració i famílies nouvingudes) Al text. Connexió Internet ADSL - -. Raó per...
novestecnologiesblog.blogspot.com
Blog de Noves tecnologies: per tenir un moment per riure...
http://novestecnologiesblog.blogspot.com/2009/04/per-tenir-un-moment-distes.html
Blog de Noves tecnologies. Dissabte, 4 d’abril de 2009. Per tenir un moment per riure. Dissabte, d’abril 04, 2009. Publica un comentari a l'entrada. Subscriure's a: Comentaris del missatge (Atom). La meva llista de blocs. Educació i les TIC. Dictamen de les alumnes. Cas 1: deficiència auditiva. Instruments/eines/recursos utilitzats per fer el diagnòstic del cas. 5 Tancament de l’assignatura i avaluació. NOVES TECNOLOGIES i EDUCACIÓ. Compartint el mapa conceptual de l'activitat 2.5. El cafe de migdia.
mapiblog-mapi.blogspot.com
NTICEDU-MAPI: I PER ACABAR...
http://mapiblog-mapi.blogspot.com/2009/05/i-per-acabar.html
Miércoles, 27 de mayo de 2009. DON'T EVER GIVE UP! Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Mi lista de blogs. Mi lista de blogs. El meu bloc a la UOC. Mi lista de blogs. Les NTICEDU i jo! Mi lista de blogs. Cas 1: deficiència auditiva. Instruments/eines/recursos utilitzats per fer el diagnòstic del cas. Mi lista de blogs. Conclusions miniprojecte 2.5. HOW MANY TIMES HOW MANY LIES. ITS EASY: HOW MUCH? Ver todo mi perfil. Mi lista de blogs. Chambao - Pokito a poko.
mapiblog-mapi.blogspot.com
NTICEDU-MAPI: mayo 2009
http://mapiblog-mapi.blogspot.com/2009_05_01_archive.html
Miércoles, 27 de mayo de 2009. DON'T EVER GIVE UP! HOW MANY TIMES HOW MANY LIES. 10-AVALUACIÓ DE L’APRENENTATGE FET. Crec que és altament positiva i motivant tant pels alumnes, per a mi i per al professor Ginés que s’ha quedat amb les coordenades del blog, per tornar-ho a utilitzar . Els criteris seguits eren:. Assoliment dels noms countables and uncountable. Utilització correcta del there is and there are. Formulació de frases amb how much and how many? Correcció en l’ús del vocabulari. El paper de medi...
