(...y los libros tampoco) Opiniones, noticias, propuestas, reflexiones, humores, y mucho más acerca de la enseñanza y el aprendizaje en entornos digitales
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Las Netbooks No Muerden: Todo está Internet. Pero Internet... ¿en dónde está?
http://lasnetbooksnomuerden.blogspot.com/2012/10/todo-esta-internet-pero-internet-en.html
Todo está Internet. Pero Internet. ¿en dónde está? Enviar por correo electrónico. Una de las preguntas más "desarmadoras" que podemos hacer a cualquier internauta asiduo -pero superficial- es. 191;En dónde está Internet? Hagan la prueba y ante el interrogante recibirán una gama de respuestas que va desde el "no sabe/no contesta". Hasta las más increíbles explicaciones, esas que ni el realismo mágico podría superar. La instalada denominación de "la nube". El corazón de Internet. Bueno, por lo menos así de...
Las Netbooks No Muerden: Rebeldes con causa: La difícil relación entre copyright y educación
http://lasnetbooksnomuerden.blogspot.com/2012/02/rebeldes-con-causa-la-dificil-relacion.html
Enviar por correo electrónico. 191;Cuántas veces como alumnos recibimos de parte de nuestros profesores fotocopias de libros para leer y trabajar. Está claro que su intención no es otra que hacernos conocer y apreciar la obra de algún autor. Un autor que seguramente se verá favorecido cuando varios de esos alumnos, interesados, compren sus libros. Está claro, es buena la iniciativa del docente pero, hay que decirlo, es ilegal. Es sumamente valorable el rescate cultural, pero es ilegal. Que, fieles a la l...
Las Netbooks No Muerden: Las Máximas de Paulo Freire
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Las Máximas de Paulo Freire. Enviar por correo electrónico. Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. Siempre estamos escuchando una pedagogía de la respuesta. Los profesores contestan a preguntas que los alumnos no han hecho. Mi visión de la alfabetización va más allá del ba, be, bi, bo, bu. Porque implica una comprensión crítica de la realidad social, política y económica en la que está el alfabetizado. Enseñar exige respeto a los saberes de los educandos. Enseñar exige saber escuchar.
Las Netbooks No Muerden: El panóptico digital. La vigilancia y el control en Internet
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El panóptico digital. La vigilancia y el control en Internet. Enviar por correo electrónico. Desde el panóptico de Bentahm. La ingeniería de la vigilancia ha ido superándose y poniéndose a la altura de los tiempos. Internet, la gigantesca red descentralizada, libre y sin controles en su origen. Parecía escapar de esta constante. Un claro modelo de panóptico carcelario:. El viejo panóptico de vigilancia centralizada. Denominaron Modelo de Propaganda. Presiones, censuras y mordazas legales en la red. Hasta...
Las Netbooks No Muerden: Cinco pilares para editar en Wikipedia
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Cinco pilares para editar en Wikipedia. Enviar por correo electrónico. El pasado 16 de mayo de 2013, la comunidad de Wikipedia en español logró un nuevo récord de edición, al superar el millón de artículos. Justamente hoy, 20 de mayo, se cumplen además 12 años de la creación de la versión en castellano de Wikipedia. Lo más importante de todo esto es que " La enciclopedia libre. Los cinco pilares de Wikipedia. Los principios más fundamentales de Wikipedia son los denominados « Cinco pilares. Wikipedia sig...
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La Informática en las escuelas: #LaInformáticaComoMateria en la Walsh
http://lainformaticaenlasescuelas.blogspot.com/2015/05/lainformaticacomomateria-en-la-walsh.html
Repositorio de actividades que realizamos los Profesores de Informática con nuestros alumnos. En Informática SI se aprende con las computadoras en todas las clases. Un espacio más para nuestra lucha por el reconocimiento de #LaInformáticaComoMateria en las escuelas argentinas. Sábado, 23 de mayo de 2015. LaInformáticaComoMateria en la Walsh. Foto de https:/ twitter.com/paoladel. En mi presentación expuse sobre los siguientes puntos:. Ejes de #LaInformáticaComoMateria. Enviar esto por correo electrónico.
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La Informática en las escuelas: #InformáticaComoMateria y su aplicación como herramienta en otras asignaturas (Escuela Walsh)
http://lainformaticaenlasescuelas.blogspot.com/2014/05/informatica-como-materia-y-su.html
Repositorio de actividades que realizamos los Profesores de Informática con nuestros alumnos. En Informática SI se aprende con las computadoras en todas las clases. Un espacio más para nuestra lucha por el reconocimiento de #LaInformáticaComoMateria en las escuelas argentinas. Lunes, 5 de mayo de 2014. InformáticaComoMateria y su aplicación como herramienta en otras asignaturas (Escuela Walsh). Tomado del blog de la EEM Nº 1 DE 16. Informática - Profesor Gustavo Cucuzza:. Colegas de otras áreas. Como ser...
Musas matemáticas...para inspirar clases creativas: Preguntar para aprender
http://musasmatematicas.blogspot.com/2015/07/preguntar-para-aprender.html
Musas matemáticas.para inspirar clases creativas. Como ser profe de matemática y que no se note.demasiado. Domingo, 5 de julio de 2015. 8220;Si yo tuviera una hora para resolver un problema. Y mi vida dependiera de la solución,. Yo gastaría los primeros 55 minutos para determinar la pregunta apropiada,. Por que una vez, que supiera la pregunta correcta,. Yo podría resolver el problema en menos de cinco minutos.". 191; Por qué no hacemos preguntas mejores? Por eso, me parece importante si vamos a habl...
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La Informática en las escuelas: El procesamiento de los datos (V. Devoto School)
http://lainformaticaenlasescuelas.blogspot.com/2014/05/el-procesamiento-de-los-datos-v.html
Repositorio de actividades que realizamos los Profesores de Informática con nuestros alumnos. En Informática SI se aprende con las computadoras en todas las clases. Un espacio más para nuestra lucha por el reconocimiento de #LaInformáticaComoMateria en las escuelas argentinas. Viernes, 16 de mayo de 2014. El procesamiento de los datos (V. Devoto School). Actividad realizada con alumnos de séptimo grado / primer año en las horas de Informática. Objetivo de la actividad:. Descripción de la Tarea. Utilizand...
Musas matemáticas...para inspirar clases creativas: BITACORA
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Musas matemáticas.para inspirar clases creativas. Como ser profe de matemática y que no se note.demasiado. LAS CLASES DE LOS LUNES. LUNES 6 de JULIO:. Vamos a trabajar sobre las preguntas que traigan sobre Teoría de Situaciones (ver nuevo post) y Secuencia Didáctica. LUNES 29 de JUNIO:. Vamos a trabajar sobre los problemas entregados la clase pasada, relacionándolos con conceptos de Teoría de Situaciones (ver nuevo post) y Secuencia Didáctica. LUNES 22 de JUNIO:. LUNES 15 de JUNIO:. LUNES 1 de JUNIO:.
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La Informática en las escuelas: Animación para 7mo. grado (Escuela Arzeno)
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Repositorio de actividades que realizamos los Profesores de Informática con nuestros alumnos. En Informática SI se aprende con las computadoras en todas las clases. Un espacio más para nuestra lucha por el reconocimiento de #LaInformáticaComoMateria en las escuelas argentinas. Domingo, 22 de junio de 2014. Animación para 7mo. grado (Escuela Arzeno). Mis alumnos de 7mo. grado ya comenzaron a recorrer el mundo de la animación, esta vez aprendiendo la técnica "paper cut out" o papel cortado. Un blog para lu...
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La Informática en las escuelas: Brasil 2014 en HTML+CSS (Escuela 3133 de Rosario)
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Repositorio de actividades que realizamos los Profesores de Informática con nuestros alumnos. En Informática SI se aprende con las computadoras en todas las clases. Un espacio más para nuestra lucha por el reconocimiento de #LaInformáticaComoMateria en las escuelas argentinas. Domingo, 15 de junio de 2014. Brasil 2014 en HTML CSS (Escuela 3133 de Rosario). Les comparto el trabajo que hicieron mis alumnos de 4to año de secundaria de la escuela 3133 de Rosario, sobre el mundial. Diseñaron un sitio Web.
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La Informática en las escuelas: Las herramientas de Edición ¡son Mundiales! (Instituto M. F. Alsina - Nivel Primario)
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Repositorio de actividades que realizamos los Profesores de Informática con nuestros alumnos. En Informática SI se aprende con las computadoras en todas las clases. Un espacio más para nuestra lucha por el reconocimiento de #LaInformáticaComoMateria en las escuelas argentinas. Sábado, 14 de junio de 2014. Las herramientas de Edición ¡son Mundiales! Instituto M. F. Alsina - Nivel Primario). Objetivo: desarrollar métodos de trabajo con las herramientas de edición empleando varias ventanas. Y para recordar ...
Musas matemáticas...para inspirar clases creativas: SOFTWARE
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Musas matemáticas.para inspirar clases creativas. Como ser profe de matemática y que no se note.demasiado. PINTEREST Mis tablones Tablones en Pinterest. Video Tutorial Video en español. Todos tuvimos un comienzo. Para descargar geogebra.softonic.com. El regalito prometido para los chicos de segundo año.un potente programa matemático.Gráficas, límites, series, integrales y derivadas paso a paso. ¡Ideal para sacarse las dudas! Además en este link van a encontrar tutoriales sencillos para su utilización.
Musas matemáticas...para inspirar clases creativas: Algo más sobre TSD
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Musas matemáticas.para inspirar clases creativas. Como ser profe de matemática y que no se note.demasiado. Domingo, 21 de junio de 2015. Algo más sobre TSD. La comprensión de un modelo didáctico no es una cuestión sencilla, ya que esos conceptos teóricos deben transformarse en. Os invito a recorrer un breve resumen de los puntos más importantes de TSD para discutir mañana a partir de las nuevas lecturas que Uds. han realizado sobre las posibilidades que proporciona trabajar en clase bajo este enfoque.
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Las netas de mamá papá tías. Queremos platicar de la neta de la paternidad, nosotros somos #Lasnetasdemamá. El Baúl de la Abuela. Las netas de ser tía. Productos que he probado. Pasteles y fiestas para revelar el sexo del bebé. Junio 9, 2015. Junio 9, 2015. Las fiestas para revelar el sexo del bebé están ganado popularidad entre los padres esto se potencializa gracias a las redes sociales, pero… en qué consisten? Continue reading →. 30 de Abril dia del niño. Mayo 1, 2015. Mayo 1, 2015. Abril 30, 2015.
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El filtro de las 3 preguntas para publicar en redes sociales. Enviar por correo electrónico. Puedes llevar la conciencia plena a todos los contextos, incluyendo estar en línea.Bill Duane, un ejecutivo de Google y profesor de meditación que supervisa el bienestar de la empresa y el desempeño de los programas de aprendizaje. Tómate un momento antes de iniciar sesión en tu computadora o celular. Antes de publicar cualquier cosa en las redes sociales, hazte tres preguntas:. Publicado por Ricardo Leithner.
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Le pregunto a Florencia si puedo quedarme en su hogar. No quiero volver a Chile por ahora. No tengo ninguna razón para hacerlo. Me dice no hay problema. Me dice tengo una pieza de sobra. Me dice somos hermanas. Perdóname por abandonarte. Dame un abrazo, hija. Tu padre está vivo y yo estoy bien. Vivimos felices, al otro lado del mundo, miramos pasar las estaciones porque somos suficientes el uno para el otro. ¿Y, sabes qué? 191;Sabes a cuántas marchas fuimos? 191;Sabes cuántas veces nos dijeron “su ...
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Según como se mire | "Siempre he tenido la sensación de que hay una gran fiesta a la que estoy invitado, pero no sé cómo llegar…" Henry Reyna
Según como se mire. Siempre he tenido la sensación de que hay una gran fiesta a la que estoy invitado, pero no sé cómo llegar… Henry Reyna. Este blog tiene nueva dirección y nuevo título (por eso estuvo cerrado algunos días):. Http:/ latentaciondelfracaso.wordpress.com/. El resultado: ahora tengo el título y la url más bonitos del mundo mundial! Espero me sigan visitando 😉. Hoy me ahorré catorce pesos catorce al preparar mi cóctel de frutas, en vez de comprarlo. Me siento otra persona. Hanna, in memoriam.
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