rief.revues.org
La douceur baudelairienne : problèmes de traduction
http://rief.revues.org/605
160;– Plan du site. Revue italienne d’études françaises. Littérature, langue, culture. La douceur baudelairienne : probl. La douceur baudelairienne : problèmes de traduction. 32; Signaler ce document. Au moment de préparer des traductions en prose pour accompagner le choix de poèmes (Baudelaire,. Fair, fine, beautiful? Great, grand, large? Sweet, soft, gentle, quiet? It is nearly impossible to render them by anything so phonetically unobtrusive (p. xxxi. Grand, doux, beau, bon,. Songe à la douceur. D’all...
lisa.revues.org
vol. XIII-n°2 | 2015 Capitalisme anglo-saxon et monde(s) anglophone(s) : des paradigmes en question
http://lisa.revues.org/7184
160;– Plan du site. Littératures, Histoire des Idées, Images, Sociétés du Monde Anglophone Literature, History of Ideas, Images and Societies of the English-speaking World. Vol XIII-n 2 2015. Capitalisme anglo-saxon et monde(s) anglophone(s) : des paradigmes en question. Anglo-Saxon Capitalism and the English-Speaking World: Paradigms Reconsidered. Informations sur cette image. 32; [Texte intégral]. Le capitalisme à l’âge global : les mutations en cours transcendent-elles les spécificités nationales?
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Migrations des personnes hautement qualifiées au Brésil. De l’isolement à l’insertion internationale ?
http://bresils.revues.org/1516
160;– Plan du site. Sciences humaines et sociales. Migrations des personnes hautemen. Les mobilisations de juin 2013. Migrations des personnes hautement qualifiées au Brésil. De l’isolement à l’insertion internationale? Migrações de pessoas altamente qualificadas no Brasil. Do isolamento à inserção internacional? Migrations of Highly Skilled Persons in Brazil. From Isolation to Global Integration? Traduction de Marlène Monteiro. Notes de la rédaction. Migration de personnes qualifiées. Tout comme les mig...
samaj.revues.org
Urban Mythologies and Urbane Islam: Refining the Past and Present in Colonial-Era Lucknow
http://samaj.revues.org/3943
160;– Site map. South Asia Multidisciplinary Academic Journal. Urban Mythologies and Urbane Isla. Contemporary Lucknow: Life with ‘Too Much History’ (SAMAJ-EASAS). Urban Mythologies and Urbane Islam: Refining the Past and Present in Colonial-Era Lucknow. Urban myths and urban history. Old Lucknow in new publics. Urban mythologies in nationalist politics. 32; Send by e-mail. Urban myths and urban history. Recent studies of ‘Abdul Halim Sharar and his work include Naim (2011) and, especially, Perkins (20.
vertigo.revues.org
Volume 14 Numéro 3 | Décembre 2014 Transition énergétique : contexte, enjeux et possibilités
http://vertigo.revues.org/15302
160;– Plan du site. VertigO - la revue électronique en sciences de l'environnement. Volume 14 Numéro 3. Volume 14 Numéro 3 Décembre 2014. Transition énergétique : contexte, enjeux et possibilités. Sous la direction de Christian Bouchard. Université Laurentienne, Canada). Université de Caen, France). Université du Québec à Montréal, Canada). Enda Énergie, Dakar, Sénégal). Centre Énergie Matériaux Télécommunications, INRS, Canada). Dossier : Transition énergétique : contexte, enjeux et possibilités. 32; [T...
studifrancesi.revues.org
The Tree. Symbol, Allegory and Mnemonic Device in Medieval Art and Thought, edited by Pippa Salonius and Andrea Worm
http://studifrancesi.revues.org/4283
160;– Mappa del sito. Rivista quadrimestrale fondata da Franco Simone. The Tree. Symbol, Allegory and Mn. 179 (LX II) 2016. The Tree. Symbol, Allegory and Mnemonic Device in Medieval Art and Thought. Edited by Pippa Salonius and Andrea Worm. The Tree. Symbol, Allegory and Mnemonic Device in Medieval Art and Thought. Edited by Pippa Salonius. Turnhout, Brepols, 2014, International Medieval Research 20, xvi. 32; Invia tramite e-mail. Pp 35-67; Marigold Anne Norbye. Pp 69-93, à propos notamment des. Pp 187-...
studifrancesi.revues.org
Marco Mostert, A Bibliography of Works on Medieval Communication
http://studifrancesi.revues.org/4278
160;– Mappa del sito. Rivista quadrimestrale fondata da Franco Simone. Marco Mostert, A Bibliography of . 179 (LX II) 2016. A Bibliography of Works on Medieval Communication. A Bibliography of Works on Medieval Communication. Turnhout, Brepols, 2012, Utrecht Studies in Medieval Literacy 2, xiv. 32; Invia tramite e-mail. Une version antérieure de cette bibliographie a paru en 1999 (voir. Elle fournit enfin un mode d’emploi et indique les sources dépouillées et les mises à jour en ligne prévues. Teaching, ...
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Introduction : Pourquoi débattre des compétences non académiques ?
http://formationemploi.revues.org/4392
160;– Plan du site. Revue française de sciences sociales. Introduction : Pourquoi débattre . L'essor des compétences non académiques. Introduction : Pourquoi débattre des compétences non académiques? Accès au texte / extrait. Accès au texte / extrait. Abonnement/accès payant sur le portail Cairn. Le texte intégral en libre accès sera disponible à cette adresse en janvier 2019. Aperçu du début du texte. Pour citer cet article. Introduction : Pourquoi débattre des compétences non académiques? 130 2015, 7-11.
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Index JEL
http://formationemploi.revues.org/118
160;– Plan du site. Revue française de sciences sociales. Index Index JEL. A - General Economics and Teaching. A1 - General Economics. A11 - Role of Economics; Role of Economists; Market for Economists. A12 - Relation of Economists to Other Disciplines. A13 - Relation of Economics to Social Values. A14 - Sociology of Economics. A2 - Economics Education and Teaching of Economics. B - Schools of Economic Thought and Methodology. B3 - History of Thought: Individuals. B13 - Neoclassical through 1925. C25 - ...
formationemploi.revues.org
L’éducation à l’esprit d’entreprendre : questionnements interdisciplinaires autour des enjeux, formes et impacts du développement de dispositifs éducatifs
http://formationemploi.revues.org/4173
160;– Plan du site. Revue française de sciences sociales. L’éducation à l’esprit d’entrepre. L’éducation à l’esprit d’entreprendre : questionnements interdisciplinaires autour des enjeux, formes et impacts du développement de dispositifs éducatifs. Coordination : Patricia Champy-Remoussenard (Université de Lille, France) and Matthias Pepin (Université du Québec à Trois-Rivières, Canada). Les textes définitifs sont attendus pour le 12 décembre 2016 avec publication envisagée fin 2017. Bien que généralisés...