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Luiza Milbradt

Quarta-feira, 31 de outubro de 2007. Frases das Diretrizes:texto "A organização dos conteúdos e as metodologias de trabalho". 1-O tema gerador visa as necessidades e interesses das crianças e ao mesmo tempo deixa clara os objetivos do adulto. 2-O professor saindo do sendo comum favorece o desenvolvimento da criança incentivando a descoberta e fornecendo informações. 3-Originam-se de festas,eventos,ou comemorações periodicamente celebrados ligados ou não ao cotidiano da criança. 2-) Descreva os dois temas...

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Quarta-feira, 31 de outubro de 2007. Frases das Diretrizes:texto A organização dos conteúdos e as metodologias de trabalho. 1-O tema gerador visa as necessidades e interesses das crianças e ao mesmo tempo deixa clara os objetivos do adulto. 2-O professor saindo do sendo comum favorece o desenvolvimento da criança incentivando a descoberta e fornecendo informações. 3-Originam-se de festas,eventos,ou comemorações periodicamente celebrados ligados ou não ao cotidiano da criança. 2-) Descreva os dois temas...
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Quarta-feira, 31 de outubro de 2007. Frases das Diretrizes:texto "A organização dos conteúdos e as metodologias de trabalho". 1-O tema gerador visa as necessidades e interesses das crianças e ao mesmo tempo deixa clara os objetivos do adulto. 2-O professor saindo do sendo comum favorece o desenvolvimento da criança incentivando a descoberta e fornecendo informações. 3-Originam-se de festas,eventos,ou comemorações periodicamente celebrados ligados ou não ao cotidiano da criança. 2-) Descreva os dois temas...

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Luiza Milbradt: 28/10/07 - 04/11/07

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Quarta-feira, 31 de outubro de 2007. Frases das Diretrizes:texto "A organização dos conteúdos e as metodologias de trabalho". 1-O tema gerador visa as necessidades e interesses das crianças e ao mesmo tempo deixa clara os objetivos do adulto. 2-O professor saindo do sendo comum favorece o desenvolvimento da criança incentivando a descoberta e fornecendo informações. 3-Originam-se de festas,eventos,ou comemorações periodicamente celebrados ligados ou não ao cotidiano da criança. 2-) Descreva os dois temas...

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Quarta-feira, 31 de outubro de 2007. Frases das Diretrizes:texto "A organização dos conteúdos e as metodologias de trabalho". 1-O tema gerador visa as necessidades e interesses das crianças e ao mesmo tempo deixa clara os objetivos do adulto. 2-O professor saindo do sendo comum favorece o desenvolvimento da criança incentivando a descoberta e fornecendo informações. 3-Originam-se de festas,eventos,ou comemorações periodicamente celebrados ligados ou não ao cotidiano da criança.

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Luiza Milbradt: Eixo Música

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Terça-feira, 4 de setembro de 2007. O objetivo da música para crianças de 0 à 3 anos é OUVIR, PERCEBER E DIFERENCIAR OS DIVERSOS SONS ATRAVÉS DA BRINCADEIRA, IMITAÇÃO E REPRODUÇÃO MUSICAL. Já para crianças de 4 à 6 anos o objetivo é basicamente EXPLORAR E IDENTIFICAR ELEMENTOS DA MÚSICA, PERCEBER, EXPRESSAR SENSAÇÕES, SENTIMENTOS E PENSAMENTOS UTILIZANDO COMPOSIÇÕES E INTERPRETAÇÕES MUSICAIS. Trabalhar com música sem letra também é muito interessante, pois abre a possibilidade de trabalhar com outras man...

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Luiza Milbradt: Eixo Natureza e Sociedade

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Terça-feira, 4 de setembro de 2007. Eixo Natureza e Sociedade. 0 – 3 ANOS:. Explorar o ambiente, para que possa se relacionar com pessoas, estabelecer contato com pequenos animais, com plantas e com objetos diversos, manifestando curiosidade e interesse. 4 – 6 ANOS:. Interessar-se e demonstrar curiosidade pelo mundo social e natural, formulando perguntas, imaginando soluções, manifestando opiniões próprias e confrontando idéias;. 0 – 3 ANOS:. Exploração de diferentes objetos e suas propriedades;. As cria...

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Luiza Milbradt: Eixo Artes visuais

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Terça-feira, 4 de setembro de 2007. As Artes Visuais expressam, comunicam e atribuem sentidos a sensações, sentimentos, pensamentos e realidade por vários meios, dentre eles; linhas formas, pontos, etc. As Artes Visuais estão presentes no dia-a-dia da criança, de formas bem simples como: rabiscar e desenhar no chão, na areia, em muros, sendo feitos com os materiais mais diversos, que podem ser encontrados por acaso. Presença das Artes Visuais na Educação Infantil:. Idéias e práticas correntes. Questionan...

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Quinta-feira, 9 de agosto de 2007. Bons professores são aqueles que transformam sua revolta em ALUNO! Assinar: Postar comentários (Atom). Comparação das Tendências Tedencia Romantica: E. Objetivos:1- Desenvolver o maximo de mim2- Compree. Vinícius De Moraes As Borboletas Brancas Azuis Ama. Bons professores são aqueles que transformam sua. Visualizar meu perfil completo.

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** Lucilia Luana **: Setembro 2007

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Domingo, 23 de setembro de 2007. Referencial Curricular Nacional Para Educação Infantil: Eixo Matemática. Proporcionar oportunidades para que as crianças desenvolvam a capacidade de:. Estabelecer aproximações de algumas noções matemáticas presente em seu cotidiano como contagem e relações espaciais. Conteúdos de 0à3 anosA seleção de conteúdos matemáticos é importante na aprendizagem.Deve saber que:. Orientações Didáticas de 0 À 3 anos. As festas, as histórias e principalmente, os jogos e as brincadeiras ...

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Jessica Saboia: "Quem ama Educa"

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Quinta-feira, 26 de julho de 2007. Assinar: Postar comentários (Atom). Http:/ gilcileia.blogspot.com. Visualizar meu perfil completo.

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Quinta-feira, 9 de agosto de 2007. 1- Desenvolver o maximo de mim. 2- Compreender e aprender a planejar aulas. 5- Aprender to do conteudo. 1- Concretizar meus objetivos. 2- Me esforçar para cada trabalho. 4- Prestar concursos na minha area. 5- Ter muita leitura. Assinar: Postar comentários (Atom). Comparação das Tendências Tedencia Romantica: E. Objetivos:1- Desenvolver o maximo de mim2- Compree. Vinícius De Moraes As Borboletas Brancas Azuis Ama. Bons professores são aqueles que transformam sua.

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Domingo, 23 de setembro de 2007. Referencial Curricular Nacional Para Educação Infantil: Eixo Matemática. Proporcionar oportunidades para que as crianças desenvolvam a capacidade de:. Estabelecer aproximações de algumas noções matemáticas presente em seu cotidiano como contagem e relações espaciais. Conteúdos de 0à3 anosA seleção de conteúdos matemáticos é importante na aprendizagem.Deve saber que:. Orientações Didáticas de 0 À 3 anos. As festas, as histórias e principalmente, os jogos e as brincadeiras ...

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** Lucilia Luana **: Agosto 2007

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Sexta-feira, 10 de agosto de 2007. Ensinar: O ensinamento é da forma lúdica, onde a criança se expressa atravéz de atividades espontaneas. Aprender: De forma natural. Ensinar: A escola deve levar em consideração os esquemas de assimilação das crianças. Aprender: O processo de desenvolvimento da criança é influenciado pelos seguintes fatores: maturação, exercitação, aprendizagem social, equilibração. Ensinar: Atravez de desenho livro e o texto livre, a correspondencia interescolar, livro da vida.

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Jessica Saboia: O Porquê das Coisas?

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Segunda-feira, 13 de agosto de 2007. O Porquê das Coisas? Por que a gente tá indo pra esse lado? Por que não vamos pro outro lado? Ai, ai, ai, ai, ai, será que vai demorar muito? Nossa, vocês só sabem falar porque, porque, porque. Por que dois em inglês é twhu? Por que o céu é azul? Quantos peixinhos têm no mar? Por que a vaquinha faz mú? Se você quer aprender Pode perguntar. Use a palavra por quePor que? Por que tem estrelas lá no céu? Por que elas brilham sem parar? Por que o sol nasce de manhã?

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Jessica Saboia: A criança

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Terça-feira, 14 de agosto de 2007. Todos temos a Criança dentro de nós. Devíamos deixá-la despertar para a vida. Encontrar de novo a beleza. Olhar para a natureza e ver que num manto verde ainda imaculado se consegue filtrar o ar que respira. É deixar as lágrimas de dores e sentimentos atingirem o solo, de forma a que se consiga ganhar a força de sorrir de forma a que o sol seja mais resplandescente. A criança dentro de nós tem de despertar. Ela conserva o amor e a natureza. O Porquê das Coisas?

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Jessica Saboia: Agosto 2007

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Jessica Saboia: Julho 2007

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Magia das letras

Sexta-feira, 22 de maio de 2015. Como faziamos sem. Biografia da autora do livro. Nasceu em belo horizonte. Cresceu coma a filha do meio entre dois irmãos e ,dessa convivência,herdou os muculos do braço direito e a paixão pelo Atlético Mineiro.formou-se em jornalismo pela PUC-MG e se mudou para São Paulo ha três anos,quando passou a colaborar em diversas publicações da editora Abril. Compartilhar com o Pinterest. Domingo, 17 de maio de 2015. Biografia Paulo Mendes Campos. Compartilhar com o Pinterest.

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Ser feliz, é agradecer a Deus a cada manhã pelo milagre da vida. Ser feliz, é ter coragem mesmo ouvindo um “não”. Ser feliz, não é ter uma vida 100% perfeita. mas usar as lágrimas para irrigar a tolerância. Ser feliz, é usar as pedras para refinar a paciência, usar as falhas para esculpir a serenidade. Ser feliz, é usar os obstáculos para abrir as janelas da inteligência, usar a dor para lapidar o prazer . Jamais desista de você mesmo. Jamais desista das pessoas que você ama. Jamais desista de seus sonhos.

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