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Mientras miro las nuevas olas: agosto 2010
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Mientras miro las nuevas olas. Comentarios de una navegante. 191;Qué te pasha, veintitesh, tash neviosha? Mas allá de la chicaneada barata del título, me llamó la atención ayer en un kiosco de diarios la portada de la revista Veintitrés. La nota de tapa habla sobre Twitter. No la pude comprar en ese momento, pero llegué a mi casa y enseguida googleé, porque el pueblo quiere saber de qué se trata. En la versión digital se da apenas un resúmen de la nota, que se puede leer acá. Enviar por correo electrónico.
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Educación mediada por TIC: 30/10/11 - 6/11/11
http://educacioncontics.blogspot.com/2011_10_30_archive.html
Martes, 1 de noviembre de 2011. Presentación en Encuentro Internacional Educared. Comparto el video de la presentación del Ciclo de Licenciatura en Tic´s Aplicadas a la Educación que realicé en el Encuentro Internacional Educared en Madrid el 22 de octubre. Que me apuntaló desde Buenos Aires en cada detalle. Les dejo el video, espero que les resulte interesante para los que no pudieron verlo en vivo o desde Facebook. From Universidad del Salvador, Ministerio de Educación. Un abrazo a todos. Model 1 a 1.
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Didactológica: Remixando Unidades CTS, PLE's y el Proyecto Facebook para el Final de una Materia...
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Educación, Didáctica de la Ciencias y TIC's. Miércoles, 23 de junio de 2010. Remixando Unidades CTS, PLE's y el Proyecto Facebook para el Final de una Materia. Sí, leyeron bien: Propiedades Químicas y Relaciones entre Estructura y Actividad de las Aminas Simpáticomiméticas en el Sistema Noradrenérgico. 161;¡¡para alumnos de secundaria! 161;¿Cómo iba a poder yo dar este tema a chicos de secundaria? 161;¿Cómo iba a planificar una clase expositiva si yo las odio? Con el cuál me había topado en la carrera?
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Didactológica: junio 2010
http://didactologica.blogspot.com/2010_06_01_archive.html
Educación, Didáctica de la Ciencias y TIC's. Miércoles, 23 de junio de 2010. Remixando Unidades CTS, PLE's y el Proyecto Facebook para el Final de una Materia. Sí, leyeron bien: Propiedades Químicas y Relaciones entre Estructura y Actividad de las Aminas Simpáticomiméticas en el Sistema Noradrenérgico. 161;¡¡para alumnos de secundaria! 161;¿Cómo iba a poder yo dar este tema a chicos de secundaria? 161;¿Cómo iba a planificar una clase expositiva si yo las odio? Con el cuál me había topado en la carrera?
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Aprendizaje en red: Change seeks being comfortable
http://cck09.blogspot.com/2011/09/change-seeks-being-comfortable.html
Este es mi blog para prácticas educativas abiertas en línea / (blog for MOOCs). Desde aquí transité como docente, facilitadora, participante, lurker o visitante. las siguientes experiencias: #cck09 - #gryc09 - #tiod10 - #reinv2010 - #plenk - #ds106 - #ddhhyc - #change11 - #AIStanford - #CS101 - #tallerdigital - #tral - #escenariostec. Miércoles, 14 de septiembre de 2011. Change seeks being comfortable. My first movements on #change11. MOOC were modest, not anxious at all (not like in cck09. Suscribirse a...
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Aprendizaje en red: My PLENK half an hour of the day
http://cck09.blogspot.com/2010/09/my-plenk-half-hour-of-day.html
Este es mi blog para prácticas educativas abiertas en línea / (blog for MOOCs). Desde aquí transité como docente, facilitadora, participante, lurker o visitante. las siguientes experiencias: #cck09 - #gryc09 - #tiod10 - #reinv2010 - #plenk - #ds106 - #ddhhyc - #change11 - #AIStanford - #CS101 - #tallerdigital - #tral - #escenariostec. Miércoles, 15 de septiembre de 2010. My PLENK half an hour of the day. Before designing my PLE for PLENK. I need to set my clock for it. My PLENK half an hour of the day".
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Aprendizaje en red: junio 2011
http://cck09.blogspot.com/2011_06_01_archive.html
Este es mi blog para prácticas educativas abiertas en línea / (blog for MOOCs). Desde aquí transité como docente, facilitadora, participante, lurker o visitante. las siguientes experiencias: #cck09 - #gryc09 - #tiod10 - #reinv2010 - #plenk - #ds106 - #ddhhyc - #change11 - #AIStanford - #CS101 - #tallerdigital - #tral - #escenariostec. Domingo, 26 de junio de 2011. Click is the sound of attraction. Enlaces a esta entrada. Enviar por correo electrónico. Martes, 21 de junio de 2011. Enlaces a esta entrada.
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Aprendizaje en red: What is wrong with autonomy learning? People drop-out of MOOCs
http://cck09.blogspot.com/2011/01/what-is-wrong-with-moocs-ii.html
Este es mi blog para prácticas educativas abiertas en línea / (blog for MOOCs). Desde aquí transité como docente, facilitadora, participante, lurker o visitante. las siguientes experiencias: #cck09 - #gryc09 - #tiod10 - #reinv2010 - #plenk - #ds106 - #ddhhyc - #change11 - #AIStanford - #CS101 - #tallerdigital - #tral - #escenariostec. Miércoles, 5 de enero de 2011. What is wrong with autonomy learning? People drop-out of MOOCs. I wrote the following on that excellent post an thread of comments:. When we ...
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Aprendizaje en red: Learning it is getting a little too personal...just what I wanted! / Downes in Argentina
http://cck09.blogspot.com/2010/05/learning-it-is-getting-little-too.html
Este es mi blog para prácticas educativas abiertas en línea / (blog for MOOCs). Desde aquí transité como docente, facilitadora, participante, lurker o visitante. las siguientes experiencias: #cck09 - #gryc09 - #tiod10 - #reinv2010 - #plenk - #ds106 - #ddhhyc - #change11 - #AIStanford - #CS101 - #tallerdigital - #tral - #escenariostec. Lunes, 10 de mayo de 2010. Learning it is getting a little too personal.just what I wanted! Why in formal education? Enviar por correo electrónico. 11 de mayo de 2010, 19:40.
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