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APRENDER PARA ENSEÑAR: SCREENTOASTER
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Viernes, 5 de noviembre de 2010. Screantoaster es una aplicación web que te permite registrar todas las acciones que se realizan en la pantalla del ordenador y guardarlo como un video. Es compatible con todos los sistemas operativos y se puede ejecutar online, sin necesidad de instalar ningún programa. Para utilizar esta aplicación basta con registrarse en la página web oficial y empezar a grabar. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).
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APRENDER PARA ENSEÑAR: MARCADORES SOCIALES
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Sábado, 6 de noviembre de 2010. Los marcadores sociales o también llamados " Bookmarking. Son hoy en día una de las mejores opciones para tener todas tus herramientas y páginas favoritas online, estés donde estés, sin necesidad de conectarte al ordenador dónde guardaste tus "Favoritos". Pero no solo nos aportan esta cómoda ventaja sino que son una gran herramienta para encontrar buenos e interesantes recursos y noticias en la red. Podemos encontrar noticias en tiempo real. Enviar por correo electrónico.
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APRENDER PARA ENSEÑAR: PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI)
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Sábado, 30 de octubre de 2010. PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI). 191;Que es una PDI? Sistema tecnológico, generalmente integrado por un ordenador, un video-proyector y un dispositivo de control de puntero, que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato idóneo para visualización en grupo. Se puede interactuar directamente sobre la superficie de proyección mediante un lápiz-puntero o con los dedos si es una PDI táctil." (Def.: Pere Marqués.). Ver todo mi perfil.
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APRENDER PARA ENSEÑAR: SESIÓN DE EXPOSICIONES
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Miércoles, 1 de diciembre de 2010. Durante toda la sesión de exposiciones pudimos ver una gran cantidad de trabajos, en mi opinión, muy interesantes todos y de gran ayuda en un futuro profesional como profesores, pedagogos y educadores sociales. A mi particularmente me llamó mucho la atención el trabajo que se expuso por un grupo de futuros educadores sociales, enfocado a la integración de la mujer extranjera en la sociedad. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada.
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APRENDER PARA ENSEÑAR: BSCW
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Miércoles, 3 de noviembre de 2010. BSCW ( Basic Support for Cooperative Work. O, también, Be Smart - Cooperate Worlwide. Es una herramienta interesante para potenciar el trabajo colaborativo en Educación Primaria, aúnque sea un programa no gratuito, existen ventajas económicas para centros educativos. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. Facultad de Ciencias de la Educación y Psicología. Han visto este bloc:.
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APRENDER PARA ENSEÑAR: "Sin leer ni escribir hasta los seis"
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Jueves, 10 de marzo de 2011. Sin leer ni escribir hasta los seis". 29/10/2009 REPORTAJES DE “EL PAÍS SEMANAL”. O ¿debe instruirse al niño en una educación similar a la que recibirá en primaria? 191;es excesivo lo que se les exige? 191;es adecuado para su edad y sus capacidades? A consecuencia de este estudio y con la intención de responder a estas preguntas. Se publicó en El País el artículo al que hace referencia es título de esta reflexión. No es malo que un niño de 5 años sepa leer, escribir y hasta s...
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APRENDER PARA ENSEÑAR: QUE ES UN BLOC Y PARA QUE SIRVE?
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Miércoles, 27 de octubre de 2010. QUE ES UN BLOC Y PARA QUE SIRVE? Pienso que es una herramienta muy útil para los que nos dedicaremos a la educación, ya que nos puede permitir compartir información con los alumnos o incluso con los padres de manera periódica y con la posibilidad de que cada uno pueda expresar su opinión acerca de un tema de manera libre. Es una manera más de integrar en la educación las nuevas tecnologías. Si quieres crear tu propio bloc clica aquí. Y sigue las instrucciones.
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APRENDER PARA ENSEÑAR: REFLEXION
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Sábado, 6 de noviembre de 2010. Hacer un blog requiere tiempo, dedicación y ganas, es importante además que para disfrutar haciéndolo se den las tres circunstancias. Al principio no se ve claro, ¿Qué pongo en este apartado? 191;Qué imagen queda mejor? 191;Quedaría bien un vídeo? 191;Encontraré uno adecuado? Espero que disfrutes tanto echándole un vistazo como yo lo he hecho confeccionándolo y si profundizas en sus entradas descubrirás cosas muy interesantes. ¡¡¡¡ÁNIMO! Enviar por correo electrónico.
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APRENDER PARA ENSEÑAR: “Contra la dependencia de lo literal”
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Jueves, 7 de abril de 2011. 8220;Contra la dependencia de lo literal”. MAITE RUIZ FLORES 06/2001 “Cuadernos de pedagogía, Nº303. En el articulo anterior, trataba la corta edad a la que a los niños se les está empezando a enseñar lectoescritura y la conveniencia o no de este hecho. Tras leer y debatir el artículo de Maite Ruiz, “ contra la dependencia de lo literal”,. Nos hacemos una pregunta. ¿Por qué pretendemos aprender lectoescritura antes en lugar de hacerlo mejor? A la hora de la corrección de los e...
