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Extraclasse | Curso de Matemática em Salvador
8220;Faça de cada evento da sua existência uma aprendizagem.”. Apoio ao Ensino Superior. Ensino Médio e Fundamental. Sinta-se bem, aprenda Matemética e faça amigos! Cálculo, G.A., Álgebra linear. Aulas particulares com o Professor André Carvalho e sua equipe. Conheça o fundador do Matemática Extraclasse. Aulas particulares em todos os níveis, individuais ou em grupos. Equações diferenciais ordinárias – Lei do resfriamento. A lei do resfriamento de Newton estabelece que a taxa de variação da .
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Fabiana_Matematica
Terça-feira, 21 de abril de 2015. Marcadores: 6°ANO A 2013. 6°ANO A 2014. Terça-feira, 7 de abril de 2015. Marcadores: 9° ANO A 2014. 9° ANO A 2015. Quinta-feira, 19 de março de 2015. Incentro, ortocentro e circuncentro. Marcadores: 9° ANO A 2015. Figuras planas e sólidos geométricos. Marcadores: 7°ANO A 2015. Eixo de simetria de triângulos. Marcadores: 9° ANO A 2015. Quinta-feira, 5 de março de 2015. Quando o expoente é igual ao índice se corta um com o outro". porque? Marcadores: 9° ANO A 2014.
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CURSO DE MATEMÁTICA - FACCAT
CURSO DE MATEMÁTICA - FACCAT. Terça-feira, 20 de março de 2018. No final do ano de 2017 o curso de Matemática da Faccat fez uma atividade de integração com alunos e egressos e obteve o lucro de R$216,62. Com esse lucro o foram adquiridos 43 cadernos de capa dura de 96 folhas. Compartilhar com alunos carentes o resultado financeiro do 1º Salsipão Solidário do curso de Matemática da Faccat. 20 de março de 2018. Compartilhar com o Pinterest. Terça-feira, 27 de fevereiro de 2018. Antropologia – B105. Nós do ...
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SISTEMAS DE ECUACIONES CON DOS INCOGNITAS
SISTEMAS DE ECUACIONES CON DOS INCOGNITAS. Resuelve problemas que implican sistemas de ecuaciones en dos magnitudes relacionado a la vida cotidiana. Para resolver problemas mediante un sistema de ecuaciones, se siguen las cuatro fases:. Para ingresar a un cine, Rosa paga S/. 61 por 3 entradas de adulto y 2 de niño- Wilfredo, por 4 de niño y 5 de adulto paga S/. 107. ¿Cuál es el precio de una entrada de adulto y una de niño? 1 Comprender el Enunciado:. Sea por el precio de una entrada de adulto e y. Halla...
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FUNCIONES LINEALES
Lunes, 6 de diciembre de 2010. Problemas que implican funciones lineales relacionadas a la vida cotidiana. La temperatura (ºC) en una ciudad desde. Las 2 am hasta las 10 am Señala. En qué intervalos crece, decrece o es constante la temperatura. Observemos la gráfica y hacemos las. Interpretaciones de variación de las temperaturas. En función del tiempo transcurrido. Discriminamos cuando una función es creciente, decreciente o constante. Que la función es creciente. 2;3], [5;7] y [8;10]. Costo (S/. ).
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ORDEN DE INFORMACIÓN
Miguel y Enrique nacieron el mismo dia, Oliver es menor que Enrique, Claudia es menor que Oliver, pero Genaro es mayor que Miguel, por lo tanto el menor de todos es:. Lee el enunciado de manera comprensiva hasta identificar los datos y condiciones . Fase 2: Búsqueda de estrategias:. La estrategia que nos permite resolver el problema es : Elaborar una línea de tiempo donde ubicarnos los nombres de manera ordenada . Fase 3: Llevar adelante la estrategia:. Podemos concluir que Claudia es la menor de todos.
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TEOREMA DE PITÁGORAS
Resuelven problemas que implican el Teorema de Pitágoras. 191;Cuántos metros se desplegó la escalera telescópica del carro de bomberos, si el edificio tiene una altura de 8 m y el carro se ubicó a 6 m del edificio? Familiarización con el Problema. Leemos comprensivamente el problema e identificamos los datos y la incógnita. Observamos el gráfico que se ha formado un triángulo rectángulo cuyos catetos miden 6 y 8 m. se pide calcular la medida de la hipotenusa. Llevar a cabo la Estrategia. 100 = 36 64.
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CONJUNTOS
Resuelven problemas que implican Conjuntos. De un grupo de 85 persona: 40 estudian, 50 trabajan, 10 estudian y trabajan. ¿Cuántos no estudian ni trabajan? Familiarización con el Problema. Leemos comprensivamente el enunciado del problema e identificamos los datos. Se realiza un diagrama donde se trasladará los datos del problema. Llevar a cabo la Estrategia:. Se suman los valores de cada zona y se iguala al total. Escribimos los datos en el siguiente diagrama:. La suma de las partes debe ser igual al todo.
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RESOLUCIÓN DE ECUACIONES LINEALES
RESOLUCIÓN DE ECUACIONES LINEALES. El procedimiento para resolver un problema con ecuaciones consta de cuatro pasos:. 1- COMPRENDER EL ENUNCIADO: Se identifican los datos y la incógnita. 2- PLANTEAR LA ECUACIÓN: Se relaciona los datos con la incógnita. 3- RESOLVER L ECUACIÓN: Se obtiene el valor numérico para la incognita. 4- COMPROBAR LA SOLUCIÓN: Se verifica que la solución satisfaga las condiciones del problema. Veamos los siguientes ejemplos:. Halla tres números consecutivos cuya suma sea 45.
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Matemática Fácil
El presente proyecto tiene como objetivos fundamentales: 1.-Contribuir al aprendizaje significativo de la Matemática a través del refuerzo de actividades académicas realizadas en el aula por medio de explicaciones complementarias y ejercicios adicionales. 2.- Implementar el uso de nuevas tecnologías en el desarrollo del Proceso de Enseñanza y Aprendizaje, con el fin de promover la adquisición de destrezas básicas de auto-educación y motivar un aprendizaje significativo, dinámico y práctico. Hemos utiliza...
