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Kannst du dir das vorstellen? Herzlich Willkommen auf der Homepage der Initiative MathePLUS. Das vorrangige Ziel der Initiative ist, Begeisterung und Freude an der Mathematik bei Schülern und Lehrkräften zu wecken. Aktuell läuft die Fortbildungsreihe zu Mathematik kompetent unterrichten in allen Regierungsbezirke. Des Weiteren laden wir Sie zu unseren Online-Seminaren ein.

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Ich mach es so…

https://matheplus-bayern.de/index.php/initiative-matheplus/ich-mach-es-so

Ich mach es so. Kannst du dir das vorstellen? Aktuelle Seite:  . Ich mach es so. Ich mach es so, wie machst es du? Erkläre mir was du denkst. Dialogisches Arbeiten und Verbalisieren im Mathematikunterricht. Inzwischen herrscht Konsens darüber, dass das Schreiben im Mathematik Anlass zu einer nachhaltigen Verarbeitung mathematikbezogenen Wissens bietet.

2

Projektplan

https://matheplus-bayern.de/index.php/konzept/konzept-projektplan

Ich mach es so. Kannst du dir das vorstellen? Aktuelle Seite:  . Erarbeitung des Konzeptes, Ernennung der MathePlus Berater; Erarbeitung der Präsensbausteine, Auftaktveranstaltung des Projekts MathePlus in Dillingen. Schuljahr 2012/2013 und Schuljahr 2013/2014:. Pilotierung und Weiterentwicklung der Bausteine; Aufbau eines Netzwerkes auf Schulamtsebene mit Hilfe der MathePlus Berater und der zuständigen Schulämter, Ausbau der Projekt-Homepage und Aufbau einer Materialbörse.

3

Initiative MathePLUS

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Ich mach es so. Kannst du dir das vorstellen? Aktuelle Seite:  . Ndash; Mut zum Experimentieren und Ausprobieren. Dieser Baustein wurde im Schuljahr 2011/12 von Jürgen Brendel, Christian Geus, Markus Barthel, Matthias Huber und Josef Pfister erbaut und wird im Schuljahr 2012/13 weiterentwickelt und erprobt von Josef Pfister, Matthias Huber und Kathrin Peschl. Ich mache es so, wie machst es du? Erkläre mir was du denkst. Ndash; Dialogisches Arbeiten und Verbalisieren im Mathematikunterricht.

4

Konzept

https://matheplus-bayern.de/index.php/konzept

Ich mach es so. Kannst du dir das vorstellen? Aktuelle Seite:  . Mit der in Bayern ausgebauten Weiterentwicklung der Hauptschulen zu Mittelschulen liegt ein zentraler Baustein in der Begleitung der Schulen in der Stärkung der Schüler im Lebensbezug. Hierfür liefert die Mathematik einen wichtigen Pfeiler. Mathe PLUS greift diesen Ansatz auf und setzt zum einen inhaltlich bei der Veränderung des Mathematikunterrichts und zum anderen unterstützend und begleitend vor Ort an. Die Bereitstellung von Materialien.

5

Mathe mal anders

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Ich mach es so. Kannst du dir das vorstellen? Aktuelle Seite:  . Mut zum Experimentieren und Ausprobieren. Es stehen Aufgaben im Mittelpunkt des Unterrichts, in denen z. B. Fragen entwickelt, Experimente geplant und durchgeführt sowie Ergebnisse ausgewertet und interpretiert werden. Solche Aufgabentypen ermöglichen verschiedene Entwicklungen, die Bestandteil einer modernen mathematischen Didaktik sind. Folgen für den Mathematikunterricht:.

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M a t h e p l a t t e . d e. Schuljahr 2004/05 (2. Halbjahr). Klasse 10b RW (noch leer! Klasse 10c RW (noch leer! K12 - Grundkurs 2m1. K12/13 - Grundkurs wr (noch leer! Rechtlicher Hinweis: Die Inhalte externer Links fand ich gut, als ich sie zum letzten Mal betrachtet habe; es kann sein, dass ich mich inzwischen ausdrücklich davon distanziere.

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