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EDUCAÇÃO DE SURDOS – MEMÓRIAS E NARRATIVAS

Esse Blog faz parte da pesquisa: LINGUA DE SINAIS E POLÍTICAS DE INCLUSÃO: a diferença surda na escola e se constitui em um espaço de socialização de memórias e experiências, registradas através de escritas, de professores surdos e ouvintes que atuam na educação de surdos.

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EDUCAÇÃO DE SURDOS – MEMÓRIAS E NARRATIVAS: Cartas 02

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EDUCAÇÃO DE SURDOS – MEMÓRIAS E NARRATIVAS. Esse Blog faz parte da pesquisa: LINGUA DE SINAIS E POLÍTICAS DE INCLUSÃO: a diferença surda na escola e se constitui em um espaço de socialização de memórias e experiências, registradas através de escritas, de professores surdos e ouvintes que atuam na educação de surdos. Grupo de Pesquisa SINAIS. Os nomes nas cartas foram substituídos por suas iniciais a fim de preservar a identidade dos participantes da pesquisa. Querida C.M.,. Quando comecei a trabalhar com...

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EDUCAÇÃO DE SURDOS – MEMÓRIAS E NARRATIVAS: Defesa de Projeto de Dissertação

http://memoriasnaeducacaodesurdos.blogspot.com/2012/05/defesa-de-projeto-de-dissertacao_27.html

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EDUCAÇÃO DE SURDOS – MEMÓRIAS E NARRATIVAS: Grupo de Pesquisa SINAIS

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EDUCAÇÃO DE SURDOS – MEMÓRIAS E NARRATIVAS: Som e Fúria

http://memoriasnaeducacaodesurdos.blogspot.com/2012/11/som-e-furia.html

EDUCAÇÃO DE SURDOS – MEMÓRIAS E NARRATIVAS. Esse Blog faz parte da pesquisa: LINGUA DE SINAIS E POLÍTICAS DE INCLUSÃO: a diferença surda na escola e se constitui em um espaço de socialização de memórias e experiências, registradas através de escritas, de professores surdos e ouvintes que atuam na educação de surdos. Grupo de Pesquisa SINAIS. Sexta-feira, 23 de novembro de 2012. SOM E FÚRIA - 6 anos depois. Postado por memórias na educação de surdos. Ocorreu um erro neste gadget. O perigo da história única.

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EDUCAÇÃO DE SURDOS – MEMÓRIAS E NARRATIVAS: Feira do Livro 2008 - Mesa Redonda da Comunidade Surda

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Experiências de professores de surdos capixabas: Encantamento com Libras

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Experiências de professores de surdos capixabas. Segundo Larrosa, o sujeito da experiência é um sujeito exposto. "Do ponto de vista da experiência, o importante não é bem a posição (nossa maneira de pôr-nos), nem a oposição(nossa maneira de opor-nos), nem a imposição (nossa maneira de impor-nos), nem a proposição (nossa maneira de propormos) mas a exposição, nossa maneira de ex-por-nos, com tudo o que isso tem de vulnerabilidade e risco" (Linguagem e Educação depois de Babel). Vendo Vozes- Oliver Sacks.

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Experiências de professores de surdos capixabas: Fevereiro 2009

http://experienciasememoriascapixabas.blogspot.com/2009_02_01_archive.html

Experiências de professores de surdos capixabas. Segundo Larrosa, o sujeito da experiência é um sujeito exposto. "Do ponto de vista da experiência, o importante não é bem a posição (nossa maneira de pôr-nos), nem a oposição(nossa maneira de opor-nos), nem a imposição (nossa maneira de impor-nos), nem a proposição (nossa maneira de propormos) mas a exposição, nossa maneira de ex-por-nos, com tudo o que isso tem de vulnerabilidade e risco" (Linguagem e Educação depois de Babel). Vendo Vozes- Oliver Sacks.

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GIPES: Outubro 2009

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Terça-feira, 6 de outubro de 2009. V FEES - Fórum Estadual de Educação de Surdos. V FEES – FÓRUM ESTADUAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS. COORDENAÇÃO DO V FÓRUM:. GIPES/UFRGS, Curso de Letras-Libras – pólo UFRGS. Departamento de Educação e Mestrado em Educação da UNISC. CARGA HORÁRIA: 20 horas. LOCAL: UNISC/ SANTA CRUZ DO SUL. A EDUCAÇÃO BILÍNGUE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. Local: UNISC – Universidade de Santa Cruz do Sul. DIA 27 DE NOVEMBRO. Manhã – Auditório Central. 08:00 às 09:00 – Credenciamento.

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GIPES: Novembro 2009

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Terça-feira, 10 de novembro de 2009. Conversa com as autoras na 37ª Feira do Livro de Pelotas. Terça-feira, 3 de novembro de 2009. Programação na área de Educação de Surdos: novembro 2009. 61656; 10 /11 – “O Feijãozinho Surdo”. 8211; Livro infantil com DVD em libras– lançamento na Feira do Livro de POA- Autora: Liège Gemelli Kuchenbecker - sessão de autógrafos - pavilhão de autógrafos – 18h30;. 61656; 12/11 - Theatro São Pedro. 61656; 13/11 - Território das Escolas. 61656; V Fórum de Educação de Surdos.

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Experiências de professores de surdos capixabas: Vestibular em Libras- Universidade Federal da Grande Dourados - 2010/

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Experiências de professores de surdos capixabas. Segundo Larrosa, o sujeito da experiência é um sujeito exposto. "Do ponto de vista da experiência, o importante não é bem a posição (nossa maneira de pôr-nos), nem a oposição(nossa maneira de opor-nos), nem a imposição (nossa maneira de impor-nos), nem a proposição (nossa maneira de propormos) mas a exposição, nossa maneira de ex-por-nos, com tudo o que isso tem de vulnerabilidade e risco" (Linguagem e Educação depois de Babel). Vendo Vozes- Oliver Sacks.

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Experiências de professores de surdos capixabas: LIVRO PRÁTICAS BILINGUES

http://experienciasememoriascapixabas.blogspot.com/2010/06/livro-praticas-bilingues.html

Experiências de professores de surdos capixabas. Segundo Larrosa, o sujeito da experiência é um sujeito exposto. "Do ponto de vista da experiência, o importante não é bem a posição (nossa maneira de pôr-nos), nem a oposição(nossa maneira de opor-nos), nem a imposição (nossa maneira de impor-nos), nem a proposição (nossa maneira de propormos) mas a exposição, nossa maneira de ex-por-nos, com tudo o que isso tem de vulnerabilidade e risco" (Linguagem e Educação depois de Babel). Vendo Vozes- Oliver Sacks.

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GIPES: V Fórum Estadual de Educação de Surdos

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Terça-feira, 1 de dezembro de 2009. V Fórum Estadual de Educação de Surdos. Agradecemos a presença de todos no V FEES! O sucesso destes fóruns já na quinta edição se deve a presença de pessoas com vontade de ouvir/ver mais e de também colocar a sua opinião. Mas como foi dito no próprio fórum: As discussões não podem parar! Por isso esperamos que este blog se constitua neste espaço de debate. Assinar: Postar comentários (Atom). Grupo Interinstitucional de Pesquisa em Educação de Surdos. Político que usa i...

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Ensino de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS: Agosto 2009

http://ensinodelibras.blogspot.com/2009_08_01_archive.html

Ensino de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. Pensando nos meus alunos surdos do curso de formação de instrutores e os professores de Libras, este espaço foi criado para discutirmos sobre as metodologias de ensino de segunda língua - L2 e suas aplicações no ensino da Libras. Compartilharmos experiências, materiais didáticos, atividades, estratégias de ensino visando a melhoria dos cursos de Libras no Brasil. LIVRO "De sinal em sinal". Você pode fazer o pedido pelo e-mail:. Autoras com Neivaldo Zovico.

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Ensino de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS: Concurso para professor de Libras IFET- SP

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Ensino de Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS. Pensando nos meus alunos surdos do curso de formação de instrutores e os professores de Libras, este espaço foi criado para discutirmos sobre as metodologias de ensino de segunda língua - L2 e suas aplicações no ensino da Libras. Compartilharmos experiências, materiais didáticos, atividades, estratégias de ensino visando a melhoria dos cursos de Libras no Brasil. LIVRO "De sinal em sinal". Você pode fazer o pedido pelo e-mail:. Autoras com Neivaldo Zovico.

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Lunes, 25 de abril de 2011. I FESTIVAL DE LA CANCIÓN MEDITERRÁNEA (1959). El Festival de la Canción Mediterránea surge por el éxito sonado que tuvo el festival de Benidorm, que también vio la luz por primera vez en 1959, cuya melodía vencedora, Un Telegrama, se había hecho archiconocida para el público español. La ciudad de Barcelona no iba a ser menos, y también quiso auspiciar un festival musical, aprovechando el marco de las Fiestas de la Mercé, a finales de Septiembre. Bastante más ligera que la ante...

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