gutha1.blogspot.com
הבלוג של חנה: 12.2010
http://gutha1.blogspot.com/2010_12_01_archive.html
מורה הוא מי שהופך את עצמו, בהדרגה, ללא נחוץ" - תומאס קרות'רס. יום רביעי, 29 בדצמבר 2010. ניק פיצ'י Nik Peachey - טכנולוגיות למידה. ניק פיצ'י (Nik Peachey) הוא יועץ חינוכי עצמאי, סופר ומאמן מורים, המתמחה בטכנולוגיות מבוססות רשת ללומדי שפה ובפיתוח. הוא מפרסם את העבודה שלו באתרי אינטרנט בחינם. הגעתי לאתרים שלו לאחר חיפוש טכנולוגיות ללימוד שפה ברשת. אני ממליצה לעקוב אחר פרסומיו. באמצעותו נחשפתי לטכנולוגיות מעניינות כ-. ועוד יש לו ערוץ ב. שלו ניתן לקבל הסברים והדרכה על טכנולוגיות שונות. ב. מצד אחד, יש בכך פגי...
gutha1.blogspot.com
הבלוג של חנה: 08.2010
http://gutha1.blogspot.com/2010_08_01_archive.html
מורה הוא מי שהופך את עצמו, בהדרגה, ללא נחוץ" - תומאס קרות'רס. יום שני, 23 באוגוסט 2010. בעידן גוגל ופייסבוק, כל המידע שאנחנו חושפים על עצמנו באינטרנט, בסלולר, בכרטיס האשראי או ב-GPS חשוף לעיני גורמים מסחריים, ממשלתיים ואפילו גורמים עוינים. מה משמעות הדבר מבחינתנו כהורים, מחנכים וכמורים? מציאות כזאת, מאירה את ההוראה "ונשמרתם מאד לנפשותיכם" (דברים ד', ט"ו) באור חדש. יום חמישי, 19 באוגוסט 2010. הסרטון הבא מתאר את השפעת התפתחות הטכנולוגיה על הפיכת העולם לכפר גלובלי. מה שמאפיין ומאפשר את הגלובליזציה הוא המייד...
gutha1.blogspot.com
הבלוג של חנה: 02.2011
http://gutha1.blogspot.com/2011_02_01_archive.html
מורה הוא מי שהופך את עצמו, בהדרגה, ללא נחוץ" - תומאס קרות'רס. יום שלישי, 15 בפברואר 2011. סיכום איך מסכמים תקופה כל כך אינטנסיבית? לחזור לאחור, אל ההתחלה ולסקור את התהליך שעברתי. עיינתי ברשומות שכתבתי ואני מרגישה סיפוק. ההתחלה. נהגתי לחשוב שכן, אבל עכשיו אינני בטוחה בכך. ייתכן שהיה לי קל יותר לכתוב והפרסום היה פחות מעיק, אך לגופם של דברים, אני חושבת שהבעתי את עצמי כמעט ללא מסכות. כתבתי שאני מרגישה סיפוק (ואולי גם קצת גאווה מתגנבת.) וכל כך למה? האם רפלקציה על תהליך הלמידה בכתיבה מסורתית (מחברת / מעבד תמלי...
gutha1.blogspot.com
הבלוג של חנה: הבלוג כסוכן שינוי
http://gutha1.blogspot.com/2011/02/blog-post.html
מורה הוא מי שהופך את עצמו, בהדרגה, ללא נחוץ" - תומאס קרות'רס. יום שלישי, 15 בפברואר 2011. סיכום איך מסכמים תקופה כל כך אינטנסיבית? לחזור לאחור, אל ההתחלה ולסקור את התהליך שעברתי. עיינתי ברשומות שכתבתי ואני מרגישה סיפוק. ההתחלה. נהגתי לחשוב שכן, אבל עכשיו אינני בטוחה בכך. ייתכן שהיה לי קל יותר לכתוב והפרסום היה פחות מעיק, אך לגופם של דברים, אני חושבת שהבעתי את עצמי כמעט ללא מסכות. כתבתי שאני מרגישה סיפוק (ואולי גם קצת גאווה מתגנבת.) וכל כך למה? האם רפלקציה על תהליך הלמידה בכתיבה מסורתית (מחברת / מעבד תמלי...