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Minerva SemanalRevista de educación y aprendizaje. Web de la Biblioteca. Del IES Pedro Jiménez Montoya. Bibliotecas escolares de Baza. Leer a los clásicos. IES Pedro Jiménez Montoya.
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Tareas de Educación
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Revista digital de materiales para el aprendizaje. Etapa anterior de la Revista. Comprender, investigar, crear, comunicarse. El principio activo de las competencias clave. Comentario crítico de Ana Hernández García,. 2º Bach. C.
Leer_clásicos_JM_Baza
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Leer a los clásicos. IES Pedro Jiménez Montoya. Baza. Revista de educación y aprendizaje. Críticas de teatro elaboradas. Revista cultural Palas Atena. Blog La Ínsula creada. La página de la Consejería. Con los recursos del Programa. Clásicos Escolares 2014 2015 (pdf). Proyecto incluido en el Programa CLÁSICOS ESCOLARES. De la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. Geografía e Historia. Inglés. Francés. Clásicas. Filosofía.). Biblioteca del IES Jiménez Montoya. El periódico de los clásicos.
Proyecto lingüístico
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PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO. Onsultas sobre el trabajo elaborado durante los cursos anteriores. Edición de la página. Proyecto Lingüístico de Centro. IES Pedro Jiménez Montoya. C/ Isaac Peral, nº 2.
Premios Francisco Giner de los R
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Premios Francisco Giner de los Ríos a la Mejora de la Calidad Educativa. La capacidad de comunicarse y construir el mundo. Profesora de Lengua y Literatura en el IES P. Jiménez Montoya, ha obtenido el Premio en la categoría de Enseñanza Secundaria y Bachillerato por un trabajo sobre la competencia comunicativa que lleva por título. La capacidad de comunicarse y de construir el mundo. La competencia comunicativa, una competencia integradora. E nseñar y aprender en época de cambios. Laguna González, M.:.
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La Ínsula creada: febrero 2015
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Para hablar de lectura, escritura, educación. Sábado, 21 de febrero de 2015. En la Revista Andalucía Educativa, un artículo de Mercedes Laguna: de la lectura al reconocimiento ético. En la sección AE Innova de la Revista Andalucía Educativa. Se publicó el viernes, día 20 de febrero, un artículo de Mercedes Laguna en el que se comenta. El Proyecto "Leer, Pensar, Argumentar, Reconocer. Capacidades 3.0". Proyecto "Leer, Pensar, Argumentar, Reconocer. Capacidades 3.0". Enlaces a esta entrada.
La Ínsula creada: Filosofía y Educación
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Para hablar de lectura, escritura, educación. Las competencias básicas a la luz de la fenomenología de la acción. Una lectura de la fenomenología del hombre capaz de Paul. A la luz de la filosofía de. Y de la fenomenología de acción, la autora de este artículo considera que las competencias esenciales en el ámbito de la educación se pueden reducir a cuatro: (1) La. Capacidad básica de los seres vivos: la interrelación con el medio. (2) La capacidad de actuar. (3) La. Ricœur. Fenomenología de la acción.
La Ínsula creada: Lectura y Bibliotecas
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Para hablar de lectura, escritura, educación. Formar lectores investigadores, lectores creativos, lectores críticos. Mi segundo enfoque, esencial, en mi opinión, es la conexión de la biblioteca escolar con la práctica docente: su relación con el currículo y, por tanto, su papel en el aprendizaje de los alumnos y alumnas. Estos tres objetivos parten de un uso de la biblioteca como escenario alternativo a las aulas (o a las aulas entendidas según la organización tradicional), como un contexto privilegiado ...
La Ínsula creada: ¿Quién dijo nuevo? Innovar en educación
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Para hablar de lectura, escritura, educación. Miércoles, 9 de marzo de 2011. 191;Quién dijo nuevo? 191;Quién dijo "nuevo"? Innovar en educación: mirando a Giner de los Ríos. Texto de Antonio Machado. 65279; . 191;Giro copernicano y cambio de paradigma o continuidad con lo que ya se hace? Pero ¿supone este cambio una ruptura del paradigma, entendiendo por "paradigma" la metodología que hemos empleado hasta ahora? En esta línea de búsqueda del mejor método, os invito a mirar a Francisco Giner de los Rí...
La Ínsula creada: Un escenario para el aprendizaje: las bibliotecas
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Para hablar de lectura, escritura, educación. Viernes, 15 de abril de 2011. Un escenario para el aprendizaje: las bibliotecas. Un escenario y un contexto privilegiado. Además de los museos y de los laboratorios, las bibliotecas constituyen (pueden constituir) un escenario privilegiado en el proceso de aprendizaje. Imagen: Creación joven. Biblioteca Nacional. http:/ www.creacionjoven.com/tag/poetas-en-vivo/. Continuación en el artículo:. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada.
La Ínsula creada: Entrevista a Mercedes Laguna en Andalucía Educativa. Revista de la Consejería de Educación
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Para hablar de lectura, escritura, educación. Sábado, 3 de mayo de 2014. Entrevista a Mercedes Laguna en Andalucía Educativa. Revista de la Consejería de Educación. En el número 82 de la Revista Andalucía Educativa. Editada por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, está dedicado a la Formación del profesorado. Lleva como título "El nuevo tiempo de la formación del profesorado en Andalucía". En este número 82 de Andalucía Educativa. Se ha publicado una entrevista a Mercedes Laguna.
Rincón didáctico
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De Realidad y ficción. Revista del Portfolio de Aprendizaje. Aprendizaje significativo y Currículo integrado. I ES Pedro Jiménez Montoya Baza (Granada). Lengua española y Literatura. 1º Bach. Proyecto integrado. Bachillerato. Proyecto integrado, 4º ESO. Proyecto integrado. 2º Bach. Lectura, escritura, investigación y bibliotecas. Educación Física y Salud. Edición de la página. Edición de la página. Foro de Realidad y ficción. Proyecto de Lectura y Biblioteca. Coordinadora: Mercedes Laguna González.
La Ínsula creada: Sujeto y acción
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Para hablar de lectura, escritura, educación. La acción, el sujeto y el entorno. La "agentividad". L'environnement comme partenaire". Louis Quéré. En Barbier, Jean-Marie et Durand, Marc: Sujets, activités, environnements. Approches transverses. Ed. PUF, Education et formation, Paris, 2006, pp. 7-29. Enviar por correo electrónico. Suscribirse a: Entradas (Atom). De la Revista digital La Ínsula creada. Leer, pensar, argumentar, reconocer. Leer a los clásicos. El Periódico de los clásicos. La ínsula soñada,.
La Ínsula creada: Formar lectores investigadores, lectores creativos, lectores críticos
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Para hablar de lectura, escritura, educación. Jueves, 5 de septiembre de 2013. Formar lectores investigadores, lectores creativos, lectores críticos. Mi segundo enfoque, esencial, en mi opinión, es la conexión de la biblioteca escolar con la práctica docente: su relación con el currículo y, por tanto, su papel en el aprendizaje de los alumnos y alumnas. Estos tres objetivos parten de un uso de la biblioteca como escenario alternativo a las aulas (o a las aulas entendidas según la organización tradicional...
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La Verdad el Tiempo y la Historia. Creaciones literarias de Minerva Serrano. Ir al contenido principal. Ir al contenido secundario. Corpus de fuentes históricas. Armonía de las esferas y de los poemas. La biblioteca de Atenea. Octubre 20, 2011. Canta en mí, musa, y a través mío, relata la historia. Las Novias del Tiempo. Mundial de Brasil 2014. La biblioteca de Atenea. Blog de WordPress.com. Blogueros les gusta esto:.
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