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Actividad de análisis de relatos infantiles y juve. NUCLEO PROBLEMICO N° 4 COMO ANALIZAMOS RELATOS IN. Ver todo mi perfil. Viernes, 29 de mayo de 2009. Actividad de análisis de relatos infantiles y juveniles Educación básica con énfasis en Lengua Castellana Universidad del Tolima. MARTHA LUCIA OLAYA VALLE. Practica pedagógica: elaborar las lecturas con los estudiantes. Obra narrativa juvenil: El fantasma de Canterville de Oscar Wilde. Obra narrativa infantil: libre. En el cuento se muestra una sociedad q...

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Actividad de análisis de relatos infantiles y juve. NUCLEO PROBLEMICO N° 4 COMO ANALIZAMOS RELATOS IN. Ver todo mi perfil. Viernes, 29 de mayo de 2009. Actividad de análisis de relatos infantiles y juveniles Educación básica con énfasis en Lengua Castellana Universidad del Tolima. MARTHA LUCIA OLAYA VALLE. Practica pedagógica: elaborar las lecturas con los estudiantes. Obra narrativa juvenil: El fantasma de Canterville de Oscar Wilde. Obra narrativa infantil: libre. En el cuento se muestra una sociedad q...

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Actividad de análisis de relatos infantiles y juve. NUCLEO PROBLEMICO N° 4 COMO ANALIZAMOS RELATOS IN. Ver todo mi perfil. Viernes, 29 de mayo de 2009. Actividad de análisis de relatos infantiles y juveniles Educación básica con énfasis en Lengua Castellana Universidad del Tolima. MARTHA LUCIA OLAYA VALLE. Practica pedagógica: elaborar las lecturas con los estudiantes. Obra narrativa juvenil: El fantasma de Canterville de Oscar Wilde. Obra narrativa infantil: libre. En el cuento se muestra una sociedad q...

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montiteinspiraliteratura: EL PAPEL DEL LECTOR EN LA CONSTRUCCION DEL TEXTO

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EL PAPEL DEL LECTOR EN LA CONSTRUCCION DEL TEXTO. Ver todo mi perfil. Jueves, 9 de abril de 2009. EL PAPEL DEL LECTOR EN LA CONSTRUCCION DEL TEXTO. En la relación escritor-texto-lector existen tres figuras posibles que no necesariamente se dan por separado; de hecho lector y texto se construyen mutuamente, en un ida y vuelta, pero para el caso que nos ocupa vale la división:. El lector construye al texto. El texto construye al lector. El escritor construye al lector. A El lector construye al texto.

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montiteinspiraliteratura: marzo 2009

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COMENTARIO A LECTURA Y LITERATURA CIPAS 1. LENGUAJE, LITERATURA Y FORMACION INTEGRAL. Ver todo mi perfil. Viernes, 27 de marzo de 2009. COMENTARIO A LECTURA Y LITERATURA CIPAS 1. 8220; A la lectura se le suelen asignar funciones relacionadas con lo cognoscitivo, lo afectivo y lo activo, es decir, con los tres ámbitos de la realización personal [. . .]. FELIPE ALLIENDE Y MABEL CONDEMARÍN. Enlaces a esta entrada. Viernes, 20 de marzo de 2009. LENGUAJE, LITERATURA Y FORMACION INTEGRAL. Enlaces a esta entrada.

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montiteinspiraliteratura: FUNCION METALINGUISTICA

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EL PAPEL DEL LECTOR EN LA CONSTRUCCION DEL TEXTO. Ver todo mi perfil. Jueves, 9 de abril de 2009. En la autoregulacion pagina 21: "Encontré una pavita mejor de la que querías, pero tiene un percance: anda apenas por los catorce años. No me importa cambiar pañales, le dije en chanza sin entender sus motivos." El autor utiliza un lenguaje regulado que se puede entender facilmente. Aunque esta funcion no se le ha dado la suficiente importancia como lo vimos anteriormente tiene su grado de importancia dentro...

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EL PAPEL DEL LECTOR EN LA CONSTRUCCION DEL TEXTO. Ver todo mi perfil. Viernes, 17 de abril de 2009. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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montiteinspiraliteratura: abril 2009

http://montiteinspiraliteratura.blogspot.com/2009_04_01_archive.html

EL PAPEL DEL LECTOR EN LA CONSTRUCCION DEL TEXTO. Ver todo mi perfil. Viernes, 17 de abril de 2009. La lengua es uno de. Los mas perfectos sistemas de comunicación creados por el hombre con el fin de “comunicar uno a otro algo sobre las cosas” buhler. Karl Bühler un lingüista austriaco presenta una propuesta en su obra Teoría del lenguaje un esquema que ha sido muy aceptado donde las funciones del lenguaje son tres específicamente:. Y la función apelativa. Pag 47:”Prometió poner a la niña en confes...

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