oidict.nl
behoefte onderzoek Archieven - OIDICT OIDICT
http://www.oidict.nl/tag/behoefte-onderzoek
Eerst denken – dan doen! ELO Deeltijd Integrale Veiligheidskunde. De deeltijd opleiding Integrale Veiligheidskunde van de Hogeschool van Utrecht had de behoefte om de standaard Elektronische Leeromgeving aan te passen, zodanig dat deze beter aansloot bij het onderwijs. Na een analyse van de huidige omgeving en een brainstormsessie met de docenten is … Lees verder →. Reacties staat uit voor ELO Deeltijd Integrale Veiligheidskunde. Vier in Balans plus model. Reacties staat uit voor Vier in Balans plus model.
oidict.nl
Diensten OIDICT
http://www.oidict.nl/diensten
Eerst denken – dan doen! OIDICT biedt de volgende diensten aan:. Microsofts toont holografische headset. ELO Deeltijd Integrale Veiligheidskunde. Hef blokkades op voor breder gebruik moderne leermiddelen – Nederlands Uitgeversverbond. Knewton – The World’s Leading Adaptive Learning Technology Provider. Vier in Balans plus model. ZZP – Nederland. Proudly powered by WordPress.
oidict.nl
ELO Archieven - OIDICT OIDICT
http://www.oidict.nl/tag/elo
Eerst denken – dan doen! ELO Deeltijd Integrale Veiligheidskunde. De deeltijd opleiding Integrale Veiligheidskunde van de Hogeschool van Utrecht had de behoefte om de standaard Elektronische Leeromgeving aan te passen, zodanig dat deze beter aansloot bij het onderwijs. Na een analyse van de huidige omgeving en een brainstormsessie met de docenten is … Lees verder →. Reacties staat uit voor ELO Deeltijd Integrale Veiligheidskunde. Microsofts toont holografische headset. Vier in Balans plus model.
oidict.nl
Ontwerp OIDICT
http://www.oidict.nl/diensten/ontwerp
Eerst denken – dan doen! OIDICT ontwikkelt op basis van een Programma van Eisen. Een Functioneel Ontwerp, waarin in detail de voorgestelde oplossing beschreven staat. Dit document is zodanig geschreven dat producenten op basis hiervan de oplossing kunnen realiseren. Resultaat: Een Functioneel Ontwerp. Neem bij vragen of voor meer informatie. Microsofts toont holografische headset. ELO Deeltijd Integrale Veiligheidskunde. Knewton – The World’s Leading Adaptive Learning Technology Provider.
oidict.nl
ADKAR-model Archieven - OIDICT OIDICT
http://www.oidict.nl/tag/adkar-model
Eerst denken – dan doen! Als onderwijskundige wordt regelmatig meer van je verwacht dan alleen het ontwerpen en ontwikkelen van onderwijskundige materialen en beleid. Vaak is er niet alleen sprake van een nieuwe tool of methode, maar moet er op meerdere gebieden een verandering plaatsvinden. Een verandering … Lees verder →. Reacties staat uit voor Verandermanagement. Microsofts toont holografische headset. ELO Deeltijd Integrale Veiligheidskunde. Vier in Balans plus model. ZZP – Nederland.
oidict.nl
Gaming - OIDICT OIDICT
http://www.oidict.nl/gaming
Eerst denken – dan doen! OIDICT kan u adviseren en helpen bij:. Microsofts toont holografische headset. ELO Deeltijd Integrale Veiligheidskunde. Hef blokkades op voor breder gebruik moderne leermiddelen – Nederlands Uitgeversverbond. Knewton – The World’s Leading Adaptive Learning Technology Provider. Vier in Balans plus model. ZZP – Nederland. Proudly powered by WordPress.
oidict.nl
Implementatie OIDICT
http://www.oidict.nl/diensten/implementatie
Eerst denken – dan doen! OIDICT verzorgt het volledige traject: behoefte onderzoek. Hierbij wordt vanzelfsprekend uw onderwijsinstelling nauw betrokken. Tijdens het gehele traject wordt uw organisatie door middel van presentaties en demonstraties op de hoogte gehouden van het project. Na oplevering van de software blijft OIDICT ondersteuning bieden aan uw organisatie, totdat de software tot tevredenheid wordt gebruikt. Resultaat: Werkende software en een tevreden organisatie. Vier in Balans plus model.
oidict.nl
Impact OIDICT
http://www.oidict.nl/impact
Eerst denken – dan doen! Soms is het nodig om iets langer stil te staan bij de gevolgen van een verandering in een organisatie. Hierbij kan een PIOFACH analyse veel inzicht geven. PIOFACH is een acroniem waarin alle relevante bedrijfsvoeringelementen gebundeld zijn:. Door de jezelf vragen te stellen als ‘Wat betekent dit voor het personeel en het personeelsbestand? 8217;, ‘Welke gevolgen heeft het voor de informatievoorziening? 8217;, ‘Moet de organisatie anders ingericht worden? Vier in Balans plus model.
adviesbureaumeeder.nl
Sara Meeder :: Adviesbureau Meeder
http://www.adviesbureaumeeder.nl/content/sara-meeder.html
Sara Meeder is een professional die zich in korte tijd in een problematiek kan inwerken en hoogwaardige prestaties levert. Haar werk kenmerkt zich door een continue. Lid College van Bestuur. Adviesbureau Meeder is opgericht door Sara Meeder in 2006. Sara heeft ruim vijftien jaar ervaring met onderwijsconsultancy. CV van Sara Meeder. Waar nodig voeren wij projecten uit met meerdere deskundigen. Daarvoor werken wij samen met verschillende collega's en participeren wij in meerdere netwerken.
oidict.nl
TPACK OIDICT
http://www.oidict.nl/tpack
Eerst denken – dan doen! Vier in Balans plus model →. Figuur 1: TPACK-model (Bron: Maak kennis met TPACK). Het TPACK-model onderkend dus dat een leerkracht drie competenties moet bezitten:. TK) Technological Knowledge: De leerkracht is competent in het gebruik van technologie (ICT, digibord, video, foto, etc.). CK) Content Knowledge: De leerkracht is competent in het vakgebied. De leerkracht moet deze competenties ook kunnen integreren:. Dit bericht is geplaatst in Artikelen. Met de tags Implementatie.