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Durante las últimas décadas la investigación neurocientífica ha incrementado el conocimiento de los procesos cognitivos fundamentales en la educación: aprendizaje, memoria, emoción, percepción, inteligencia y lenguaje.

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Durante las últimas décadas la investigación neurocientífica ha incrementado el conocimiento de los procesos cognitivos fundamentales en la educación: aprendizaje, memoria, emoción, percepción, inteligencia y lenguaje.
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1 Neurociencia educativa
2 aprendizaje
3 procesos cognitivos.
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Neurociencia Educativa | neurocienciaeducativa.com Reviews

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Durante las últimas décadas la investigación neurocientífica ha incrementado el conocimiento de los procesos cognitivos fundamentales en la educación: aprendizaje, memoria, emoción, percepción, inteligencia y lenguaje.

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Acreditación

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Mensaje de la Presidenta. Objetivos de la Escuela. Instrucciones para los Módulos. Qué lograrás con este conocimiento? El diplomado emitido por la Escuela Americana de Neurociencia Educativa apostillada con el sello de la Haya, por las autoridades pertinentes tiene efectos de validez en los países suscriptores del convenio de la Haya (Perú) de derecho Internacional. La apostilla de La Haya. Departamento de Estado,. Visado de la Haya,.

2

Neurociencia Educativa

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Mensaje de la Presidenta. Objetivos de la Escuela. Instrucciones para los Módulos. Qué lograrás con este conocimiento? Desde Estados Unidos y Puerto Rico 20 creditos 450 horas académicas. Promover una educación integral basada en el aprendizaje compatible con el cerebro. Educación Basada en la evidencia Neurocientífica. Materiales serán módulos y textos virtuales. Creando conexiones sinápticas y circuitos de aprendizaje compatible con el cerebro. Educación Basada en la evidencia Neurocientífica. Qué sugi...

3

Competencia profesional

http://www.neurocienciaeducativa.com/index.php/diplomado/competencia-pro

Mensaje de la Presidenta. Objetivos de la Escuela. Instrucciones para los Módulos. Qué lograrás con este conocimiento? Analiza las últimas investigaciones neurocientíficas basadas en el cerebro triún, tres cerebros que aprenden:. Un cerebro para despertar y atender. Un cerebro para sentir las emociones. Un cerebro para percibir, pensar y actuar. Indaga mecanismos de asimilación, cómo el cerebro aprende en el contexto educativo a través del modelo de enseñanza neurokinético contextual asociativo que invol...

4

Diplomado Internacional

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Mensaje de la Presidenta. Objetivos de la Escuela. Instrucciones para los Módulos. Qué lograrás con este conocimiento? El programa ofrece la oportunidad de aggiornamento a toda la comunidad magisterial de conciliar la pedagogía con la evidencia neurocientífica. La ciencia avanza vertiginosamente conduciendo al docente a incorporarse en el proceso permanente de actualización y búsqueda de nuevas estrategias que faciliten el aprendizaje eficaz de los estudiantes. EL diplomado está acreditada por el departa...

5

Instrucciones para los Módulos

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Mensaje de la Presidenta. Objetivos de la Escuela. Instrucciones para los Módulos. Qué lograrás con este conocimiento? Instrucciones para trabajar los Módulos. 1 Los docentes trabajarán los módulos en grupos (redes) de 4 o 6 integrantes. Recordemos que las neuronas y neuroglias trabajan en equipo y se conectan en redes, circuitos, o "patrones" para aprender y almacenar la información en la memoria de largo plazo en las diversas estructuras del tejido neural del cerebro entero.

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