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Neurociência aplicada à Educação

Neurociência aplicada à Educação. Quarta-feira, 2 de março de 2016. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E/OU HIPERATIVIDADE (TDAH): A IMPORTÂNCIA DE UM DIAGNÓSTICO PRECISO E ACERTADO. A atenção é a “porta de entrada” para a aprendizagem. Se nossa atenção falhar, teremos dificuldade para aprender, independentemente de nosso nível de inteligência, memória ou conhecimentos prévios. Por outro lado, quando enfrentamos dificuldades, o primeiro dom. Falhas na metodologia do professor? Compartilhar com o Pinterest.

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Neurociência aplicada à Educação. Quarta-feira, 2 de março de 2016. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E/OU HIPERATIVIDADE (TDAH): A IMPORTÂNCIA DE UM DIAGNÓSTICO PRECISO E ACERTADO. A atenção é a “porta de entrada” para a aprendizagem. Se nossa atenção falhar, teremos dificuldade para aprender, independentemente de nosso nível de inteligência, memória ou conhecimentos prévios. Por outro lado, quando enfrentamos dificuldades, o primeiro dom. Falhas na metodologia do professor? Compartilhar com o Pinterest.

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Neurociência aplicada à Educação. Quarta-feira, 2 de março de 2016. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E/OU HIPERATIVIDADE (TDAH): A IMPORTÂNCIA DE UM DIAGNÓSTICO PRECISO E ACERTADO. A atenção é a “porta de entrada” para a aprendizagem. Se nossa atenção falhar, teremos dificuldade para aprender, independentemente de nosso nível de inteligência, memória ou conhecimentos prévios. Por outro lado, quando enfrentamos dificuldades, o primeiro dom. Falhas na metodologia do professor? Compartilhar com o Pinterest.

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Neurociência aplicada à Educação: Efeitos do uso de smartphones sobre a atenção

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Neurociência aplicada à Educação. Domingo, 1 de fevereiro de 2015. Efeitos do uso de smartphones sobre a atenção. Nossos equipamentos digitais tem facilitado muito a vida cotidiana. Poupam-nos tempo, possibilitam comunicação com pessoas distantes, orientam nosso caminho em localidades desconhecidas, trazem informação e ajudam a nos entreter. Somos apaixonados por eles e nos deliciamos saltando de um aplicativo a outro com muita agilidade. A resposta a estas questões é simples. O mundo digital carrega...

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Neurociência aplicada à Educação

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Neurociência aplicada à Educação. Quarta-feira, 2 de março de 2016. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E/OU HIPERATIVIDADE (TDAH): A IMPORTÂNCIA DE UM DIAGNÓSTICO PRECISO E ACERTADO. A atenção é a “porta de entrada” para a aprendizagem. Se nossa atenção falhar, teremos dificuldade para aprender, independentemente de nosso nível de inteligência, memória ou conhecimentos prévios. Por outro lado, quando enfrentamos dificuldades, o primeiro dom. Falhas na metodologia do professor? Compartilhar com o Pinterest.

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Neurociência aplicada à Educação: Fevereiro 2015

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Neurociência aplicada à Educação. Quinta-feira, 19 de fevereiro de 2015. Até que ponto as emoções negativas podem afetar a aprendizagem? Que as emoções negativas interferem na aprendizagem ninguém duvida. Afinal, quem de nós já não teve algum tipo de experiência em que se sentiu publicamente humilhado por um comentário inadequado de um professor, e a partir daquele momento teve dificuldade de prestar atenção e aprender naquela determinada matéria? Ferry, B., Roozendaal, B., and McGaugh, J.L&#...LeDoux, J...

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Neurociência aplicada à Educação: Até que ponto as emoções negativas podem afetar a aprendizagem?

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Neurociência aplicada à Educação. Quinta-feira, 19 de fevereiro de 2015. Até que ponto as emoções negativas podem afetar a aprendizagem? Que as emoções negativas interferem na aprendizagem ninguém duvida. Afinal, quem de nós já não teve algum tipo de experiência em que se sentiu publicamente humilhado por um comentário inadequado de um professor, e a partir daquele momento teve dificuldade de prestar atenção e aprender naquela determinada matéria? Ferry, B., Roozendaal, B., and McGaugh, J.L&#...LeDoux, J...

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Neurociência aplicada à Educação: Março 2016

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Neurociência aplicada à Educação. Quarta-feira, 2 de março de 2016. TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E/OU HIPERATIVIDADE (TDAH): A IMPORTÂNCIA DE UM DIAGNÓSTICO PRECISO E ACERTADO. A atenção é a “porta de entrada” para a aprendizagem. Se nossa atenção falhar, teremos dificuldade para aprender, independentemente de nosso nível de inteligência, memória ou conhecimentos prévios. Por outro lado, quando enfrentamos dificuldades, o primeiro dom. Falhas na metodologia do professor? Compartilhar com o Pinterest.

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