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Laboratorio de movimientosExperimentación DidácTICa en el Aula con Newton. Francisco José Navarro Rodríguez.
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Laboratorio de movimientos: Criterio para fijar el sistema de referencia
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Experimentación DidácTICa en el Aula con Newton. Francisco José Navarro Rodríguez. 191;Para qué este blog? Criterio para fijar el sistema de referencia. Habitualmente realizamos ejercicios de cinemática con movimientos rectilíneos simples (MRU y MRUA) o movimientos combinados, pero no meditamos en asuntos prioritarios como este, y ello nos lleva a situaciones incorrectas. 191;Cómo fijamos el ORIGEN del sistema de referencia? 1D (en una dirección). Para que la velocidad inicial sea POSITIVA. Para todo el ...
Laboratorio de movimientos: Tiro horizontal y tiro parabólico
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Experimentación DidácTICa en el Aula con Newton. Francisco José Navarro Rodríguez. 191;Para qué este blog? Tiro horizontal y tiro parabólico. En este caso, vamos a realizar una actividad diferente. Vas a diseñar un problema de tiro horizontal y otro de tiro parabólico. Le vas a marcar las condiciones iniciales del lanzamiento (velocidad inicial y ángulo de lanzamiento). Vas a imaginar un obstáculo y escribir sus coordenadas. No importa si la bola no le da al obstáculo enel lugar que tu deseas. Componente...
Laboratorio de movimientos: Estrategias para alumnos
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Experimentación DidácTICa en el Aula con Newton. Francisco José Navarro Rodríguez. 191;Para qué este blog? Es frecuente que como alumnos os lancéis a la resolución numérica de un problema con pocas herramientas a vuestro alcance. Un enunciado poco entendido. En el que pueden faltar datos, o sobrar. Cierta prisa por resolver numéricamente el problema. Para acabar, no cuestionarse la validez final del resultado. Puede dar al traste con la resolución de cualquier problema. Para resolver los temidos problemas.
Laboratorio de movimientos: Movimientos absolutos y relativos: sistema de referencia
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Experimentación DidácTICa en el Aula con Newton. Francisco José Navarro Rodríguez. 191;Para qué este blog? Movimientos absolutos y relativos: sistema de referencia. Uno de los problemas que tenemos para decidir si existe o no movimiento de un objeto, es fijar el sistema de referencia. Ello es debido a que:. No existen sistemas de referencia absolutos. Todo en el Universo parece estar en movimiento contínuo: la Tierra gira alrederos del Sol, el Sol alrededor del centro de la Vía Láctea. Describe lo que oc...
Laboratorio de movimientos: Tiro parabólico
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Experimentación DidácTICa en el Aula con Newton. Francisco José Navarro Rodríguez. 191;Para qué este blog? El tiro parabólico tiene las siguientes características:. Conociendo la velocidad de salida (inicial), el angulo de inclinación inicial y la diferencia de alturas (entre salida y llegada) se conocerá toda la trayectoria. Los angulos de salida y llegada son iguales. La mayor distancia cubierta (alcance) se logra con angulos de salida de 45º. Tenemos que recorrer el camino siguiente:. Movimientos simp...
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Ciencia a conciencia: Red de FQ
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T odos los materiales que se pueden descargar de estos lugares, no tienen ningún propósito comercial. Su único propósito es. Tratando de facilitar la tarea de aprender a mis alumnos, acercando materiales útiles. Como profesor, entiendo que los materiales que me sirven para preparar mis clases y las actividades que deben realizar los alumnos, pueden y deben servir a mis alumnos cando se enfrenten en soledad con sus tareas. Ciencia a conciencia: retos, problemas y proyectos para alumnos. Introducción En el...
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Laboratorio de movimientos
Experimentación DidácTICa en el Aula con Newton. Francisco José Navarro Rodríguez. 191;Para qué este blog? Este esquema de los contenidos de la unidad, siempre estará disponible en la pestaña Programa. Conceptos previos sobre movimiento:. Sistema de referencia (en 1D, 2D y 3D):. Movimientos absolutos y relativos. Criterios para fijar el sistema de referencia. Magnitudes cinemáticas para el movimiento: velocidad, aceleración. Componentes intrínsecas de la aceleración. Lanzamiento vertical hacia arriba.
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