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“教育スクウェア×ICT”（教育の情報化）-ICT教育の事例を紹介 | ntt-edu.com Reviews
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ICTを活用した新たな学びの実現に向けた共同トライアル(2015年4月～7月) | “教育スクウェア×ICT”の取り組み | “教育スクウェア×ICT”（教育の情報化）
http://www.ntt-edu.com/FT/aratanamanabi/index.html
Ldquo;教育スクウェア ICT”の取り組み. Ldquo;教育スクウェア ICT”. Ldquo;教育スクウェア ICT”の取り組み. ICTを活用した新たな学びの実現に向けた共同トライアル の 成果 と 課題 について. 共同トライアル 個別学習を実現する すらら と授業支援アプリケーション テックキャンバス を連携した初回授業の実施. 共同トライアル 個別学習を実現する すらら と授業支援アプリケーション テックキャンバス を連携した初回授業の実施. 共同トライアル 追手門学院大手前中学校にて ICTを活用した新たな学びの実現に向けた共同トライアル を開始しました. Ldquo;教育スクウェア ICT”の取り組み. Ldquo;教育スクウェア ICT”フィールドトライアルの軌跡. Ldquo;教育スクウェア ICT”フィールドトライアルレポート. Ldquo;教育スクウェア ICT”フィールドトライアルアーカイブ.
はじめよう！教育ICT | 教員の皆様へ | “教育スクウェア×ICT”（教育の情報化）
http://www.ntt-edu.com/kyoin/hajimeyou/index.html
Ldquo;教育スクウェア ICT”の取り組み. Ldquo;教育スクウェア ICT”. このような力を身に着けていくため、一斉学習による学びだけでなく、子どもたち一人一人の能力 特性に応じた個別学習 アダプティブ ラーニング や子どもたち同士、子どもと他の人 組織が教え合い学び合う協働的な学び 協働学習 を推進していくことが求められます。 21世紀の学びでは、 情報教育、 学びの場における情報通信技術の活用、 校務の情報化と学校のあらゆるシーンでICTが効果を発揮します。 小学校5年生 算数 面積の求め方 台形. 小学校5年生 算数 面積の求め方 平行四辺形. 小学校5年生 算数 面積の求め方 三角形. 小学校5年生 社会 食料生産 食の安全. 小学校5年生 社会 食料生産 水産業. 小学校5年生 社会 工業生産 貿易. 小学校6年生 体育 陸上運動 ハードル走. 中学校3年生 英語 動詞の目的語になる動名詞 不定詞. 中学校3年生 英語 Lesson 5 英語で紹介しよう.
はじめよう！教育ICT | 自治体・教育委員会の皆様へ | “教育スクウェア×ICT”（教育の情報化）
http://www.ntt-edu.com/kyouikuiinnkai/hajimeyo/index.html
Ldquo;教育スクウェア ICT”の取り組み. Ldquo;教育スクウェア ICT”. スマートフォン、タブレット、動画やコミュニティのサイトなど情報機器、サービスが常に子どもの身の回りにある現代社会においては、情報通信技術 ICT Information and Communication Technology の活用が子どもの学びに大きく影響します。 このようなICTを学校 家庭での子どもの学習や学校運営に活用していくことが教育ICT 教育の情報化 です。 教育ICTは国全体で推進されていますが、利活用環境 機器、ネットワークなど を整備する主体は自治体 教育委員会 です。 つなぐ授業 の実践 その効果と課題 "教育スクウェア ＩＣＴ"フィールドトライアルの事例より.
導入サポート | NTTグループの教育ソリューション | “教育スクウェア×ICT”（教育の情報化）
http://www.ntt-edu.com/edu_sol/ntt/001.html
Ldquo;教育スクウェア ICT”の取り組み. Ldquo;教育スクウェア ICT”. NTTグループでは、過去の導入実績に加え、“教育スクウェア×ICT”フィールドトライアルで培った運用ノウハウを活かして、自治体様のご要望に柔軟にお応えできるコンサルティングとICT環境構築を提供します。
アプリケーション | NTTグループの教育ソリューション | “教育スクウェア×ICT”（教育の情報化）
http://www.ntt-edu.com/edu_sol/ntt/002.html
Ldquo;教育スクウェア ICT”の取り組み. Ldquo;教育スクウェア ICT”. Ldquo;教育スクウェア×ICT”フィールドトライアルで先生が、児童生徒のために こんな授業ができたらいいな という声を形にしたらこんな道具になりました。 小中学校向けで“教育スクウェア×ICT”での実績あり. ICT授業でニーズの高い動画再生 比較 手書き書込みが直観的にタッチ操作できる サイバー巧知 コーチ. 校務事務の軽減、教員間での情報共有促進、家庭や地域への情報発信等、学校の基本情報 人 教科 時間 を核とした学校業務全般をサポートします。 メール連絡 欠席連絡 写真共有等の機能を搭載した、これからの 連絡ツール です。 ウェブでスクールプラス は、 ウェブでお知らせ のコミュニケーション機能に、学習支援機能 eラーニングをプラスしたサービスで、自宅学習もきめ細かくフォローできます。
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フェアキャスト － NTTデータの新しい学校連絡網サービス
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ＮＨＫ おはよう日本 スタジオパークからこんにちは で紹介されました。 毎日新聞に導入校 大阪女学院中学高等学校 同志社女子中学高等学校 の 取材記事.
ICT授業でニーズの高い動画再生・比較・手書き書込みが直観的にタッチ操作できる「サイバー巧知（コーチ）」をリリース｜NTTアイティ
http://www.ntt-it.co.jp/press/2015/0709
直観的にタッチ操作できる サイバー巧知 コーチ をリリース. NTTアイティ株式会社 本社 横浜市中区、代表取締役社長 長谷雅彦 は、再生したい部分をなぞるだけで直観的に動画を再生できる サイバー巧知 を7月9日 木 より販売開始します。 NTTグループが2011年より3年間実施した 教育スクウェア ICT フィールドトライアル( 1)の実証実験では、NTTサービスエボリューション研究所が開発したインタラクティブ動画技術 タッチンムーブ が、体育授業において、上達への気づきを支援する効果と操作性について高い評価をいただきました。 そこで、NTTアイティは、NTT研究所の技術をもとに、動画の撮影、再生、比較、書き込みが簡単な操作で行えるだけでなく、オフライン 通信環境不要 でも使える サイバー巧知 を開発しました。 対応OS Windows 8.1 Pro、 Windows 8.1 with Bing. 映像システム事業部 第1営業部 阿部 竹田. E-mail cybercoach@ntt-it.co.jp.
授業支援アプリケーション「テックキャンバス」 | NTTラーニングシステムズの教育ICT-子どもと教員のこれからを支援する-
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テックキャンバス は、先生が培ってきた授業構想力を活かし、日々考えている こうしたい に寄り添って、. テックキャンバス を利用した授業から、子どもの新たな 学びたい を引き出します。 テックキャンバス は子どもの 学びたい を引き出します. わざと通分方法を間違えた不正解 1/3 1/2=2/5 の問題を. テックキャンバス は先生が培ってきた授業構想力を活かし、日々考えている こうしたい に寄り添って、授業を支援するツールです。 子どものタブレットからは、先生が発行する 授業番号 ワンタイムパスワード で簡単ログイン。 デジタル素材 動画 静止画 および手書き テキストや図形を用いて簡単に教材作成ができます。 先生方にご意見をいただき授業での活用ポイントにマッチしたデジタルワークシート デジタル素材 問題文 を標準装備しています。 Office365™連携機能 シングルサインオン、Officeファイルのアップロード、Office Onlineファイルの新規作成、. Office365™連携機能 シングルサインオン、Office Onlineファイルの編集、提出、複数人で一つのファイルを編集.
LinkPage – ぶっさん
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ケータイ インターネットの歩き方 子どもが安心 安全につかうために. 教育スクウェア ICT フィールドトライアルレポート 教育ICTの現場から. ちょっと待って ケータイ スマホ リーフレット 2014年版 小学生高学年 中学生向け. ちょっと待って スマホ時代の君たちへ リーフレット 2014年版 高校生向け. JNSA新教材 みんなで守って 安全 安心スマホ8か条. 協会 団体 企業 NPO. 特別支援教育における ICT 教育に関する調査 のまとめ 2014 年 4 月 奈良教育大学特別支援教育研究センター. ジュニア向け携帯電話 スマートフォン比較表、フィルタリングサービス比較表 MMD研究所 1月31日. デジタルアーツ2014年 未成年の携帯電話 スマートフォン使用実態調査 1. デジタルアーツ2014年 未成年の携帯電話 スマートフォン使用実態調査 2. 平成25年 情報通信メディアの利用時間と情報行動に関する調査 速報 平成２６年４月 総務省. 通信利用動向調査 平成25年調査 平成26.06.27公表 総務省. Proudly powered by WordPress.
お問い合わせ | NTTラーニングシステムズの教育ICT-子どもと教員のこれからを支援する-
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所属組織 会社 学校 必須. エヌ ティ ティラーニングシステムズ株式会社 以下、当社といいます は、 コンテンツとコミュニケーションの総合 を推進する企業として個人情報の価値を尊重し、その価値並びに保護することの重要性を十分に認識し、適切な管理をすることが最大の責務と考えています。 URL http:/ www.ntt.co.jp/privacy/index.html. 2 個人情報の利用 提供 当社は、個人情報を厳正に管理し、その利用、提供においては、本人の同意を得た場合または法令により許された場合を除き、第三者に提供はいたしません。 1 教育研修事業に関連したご受講者等の個人情報 各種研修の実施 運営または、商品等販売のため及び今後の研修等情報の提供のため。 2 施設のご利用者の個人情報 各種施設の運営 管理のため。 3 研修等の運営 代理店取次業務等のお客様個人情報 研修等運営、代理店取次業務の実施及のため。 5 弊社社員等 パート社員、派遣社員、嘱託社員、退職者含む の個人情報 社員等の業務、雇用、人事等の管理のため。 7 弊社への各種お問合せ者の個人情報 お問合せへの対応 回答等のため。
ICT環境構築サービス | NTTラーニングシステムズの教育ICT-子どもと教員のこれからを支援する-
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電子黒板の世界シェアNo.1の実績、 SMART Board スマートボード。 また、既に導入されている学校でも不具合が生じている場合、 調査 、 改善提案 改修工事 を実施します。
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学校の先生が 使ってみよう と思えるICT利活用をご提案 サポートいたします。
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テックキャンバス Ver.3 リーフレット.
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MMS Mobile Mapping System による電柱点検について. ベトナムの公営デベロッパー BECAMEX IDC Corp. との覚書の締結について. Kiyose Free Wi-Fi のサービス提供開始について Wi-Fi整備による市民及び来訪者への利便性向上と清瀬市の魅力発信をめざします 東京. 大規模災害時における 災害時用公衆電話の設置利用に関する覚書 の締結について 茨城. Kokubunji City Free Wi-Fi のサービス提供開始について 誰もが快適に観光できるまちをめざします 東京. NTT 、 NTT東日本 を会社名、または会社名の一部に使用した悪質な騙り商法 債券購入の勧誘等 にご注意ください. NTT東日本 を会社名の一部に使用した悪質な騙り商法 債券購入の勧誘等 にご注意ください. Else { document.write(" "); } -.
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ひかり電話 における FOMA とのテレビ電話接続の終了について. 神奈川県内の各行政が主催する 防災訓練 等に参加し、 災害用伝言ダイヤル１７１ の体験コ ナ 等を実施します 神奈川. 2020年オリンピック パラリンピック大会に向けた多言語対応協議会主催 多言語対応 ICT化推進フォーラム 人と技術によるおもてなし における技術紹介について. オンラインストレージサービス フレッツ あずけ るPROプラン におけるログ管理機能の追加について 中小 SOHO企業のマイナンバー対策をサポート. 新たな慶祝用電報台紙 おし花電報 花束 の販売開始について. 新たな弔慰用電報台紙 おし花電報 悲愁 の販売開始について. 東京南支店 / 東京北支店 / 東京東支店 / 東京武蔵野支店 / 東京西支店. 神奈川支店 / 川崎支店 / 神奈川西支店. 埼玉支店 / 埼玉南支店 / 埼玉西支店. 北海道支店 / 北海道南支店 / 北海道北支店 / 北海道東支店. Else { document.write(" "); } -.
“教育スクウェア×ICT”（教育の情報化）-ICT教育の事例を紹介
Ldquo;教育スクウェア ICT”の取り組み. Ldquo;教育スクウェア ICT”. Ldquo;教育スクウェア ICT”の取り組み. Ldquo;教育スクウェア ICT”の取り組み. 7/16公開授業 講演会のご案内 ICTを活用した新たな学びの実現に向けて のお知らせ.
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世界最大の放送機器展 NAB 2018 に出展します. 国内最大の放送機器展 Inter BEE 2017 に出展. 役員 人事異動のお知らせ 発令 任命日 2017年4月3日. 役員 人事異動のお知らせ 発令 任命日 2017年3月1日.
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