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ODONTOPEDIATRÍA: septiembre 2010
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Jueves, 16 de septiembre de 2010. Evaluación de la conducta del niño-. Lazos de confianza entre dentista y niño:. Hablar en el lenguaje del niño según la edad. Llamar a los instrumentos con nombres menos intimidantes. Técnica de manejo primario:. Decir, mostrar y hacer. Padre – Profesional – Hijo:. 8594; Engreído y muy temeroso. 8594; Comportamiento autoritario. 8594; Exigente, intolerante, manipulador. 8594; Muy temeroso, inseguro. Niño tímido y miedoso: origen en padres ansiosos. El juego es vital.
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INTERPRETACIÓN RADIOLÓGICA DENTAL: septiembre 2010
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Viernes, 17 de septiembre de 2010. INTERPRETACIÓN RADIOGRÁFICA DENTAL Y DE PATOLOGÍAS ODONTOGÉNICAS. Interpretación Radiológica de las Lesiones Maxilares. Interpretar: comparar lo normal con lo patológico. Rx panorámica, para descartar más de una lesión. 2do El estudio radiográfico. Características de la imagen-. Contraste, nitidez, resolución y claridad. Hacer un diagnóstico es interpretar. Requiere un método, ver más que solo dientes. Ambiente adecuado, con negatoscopio. 1- Uniloculares bien definidas-.
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BIOSEGURIDAD EN ODONTOLOGÍA: septiembre 2010
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Jueves, 16 de septiembre de 2010. La historia clínica se debe guardar unos 5 a 10 años. En la anamnesis preguntar si tiene ó ha tenido hepatitis y transfusiones. El consentimiento informado está legalizado. Clasificación de materiales odontológicos-. Críticos: que tienen contacto directo con pacientes y sangre. Se esteriliza. Semi crítico: que no tiene contacto con sangre, pero si con saliva, como las cubetas de impresión, suctor, etc. Se desinfecta y esteriliza. Tipos de lavados a manos libres:. Protecc...
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INTERPRETACIÓN RADIOLÓGICA DENTAL: INTERPRETACIÓN RADIOGRÁFICA DENTAL Y DE PATOLOGÍAS ODONTOGÉNICAS
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Viernes, 17 de septiembre de 2010. INTERPRETACIÓN RADIOGRÁFICA DENTAL Y DE PATOLOGÍAS ODONTOGÉNICAS. Interpretación Radiológica de las Lesiones Maxilares. Interpretar: comparar lo normal con lo patológico. Rx panorámica, para descartar más de una lesión. 2do El estudio radiográfico. Características de la imagen-. Contraste, nitidez, resolución y claridad. Hacer un diagnóstico es interpretar. Requiere un método, ver más que solo dientes. Ambiente adecuado, con negatoscopio. 1- Uniloculares bien definidas-.
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ODONTOPEDIATRÍA: ODONTOPEDIATRIA
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Jueves, 16 de septiembre de 2010. Evaluación de la conducta del niño-. Lazos de confianza entre dentista y niño:. Hablar en el lenguaje del niño según la edad. Llamar a los instrumentos con nombres menos intimidantes. Técnica de manejo primario:. Decir, mostrar y hacer. Padre – Profesional – Hijo:. 8594; Engreído y muy temeroso. 8594; Comportamiento autoritario. 8594; Exigente, intolerante, manipulador. 8594; Muy temeroso, inseguro. Niño tímido y miedoso: origen en padres ansiosos. El juego es vital.
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EXAMEN CLINICO DENTAL: septiembre 2010
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Jueves, 16 de septiembre de 2010. EXAMEN CLINICO DENTAL ORAL ODONTOLOGICO. Examen Clínico Dental Oral. Que sea mantenida la homeostasis. Antes del tratamiento se debe hacer un diagnóstico integral. Diagnóstico: arte de reconocer. Integral: Integrar, fusionar dos o más conceptos que se sintetizan e uno solo. Es un diagnóstico de ideas, de conocimientos. Fases del diagnóstico integral:. Fase de procedimiento: de instumentos. Fase mental: de conocimientos. Motivo de la consulta. Línea recta en apertura.
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notas de ortodoncia: Ortodoncia
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Domingo, 9 de agosto de 2009. Estos son algunos pequeños apuntes que pude anotar en mis primeras clases de ortodoncia, espero que algunos de estos conceptos les puedan interesar. Crea espacio para que ingrese el material de banda, se usan: verde para interproximales anteriores y azules para interproximales posteriores. A las coronas de acrílico se les pegará el bracket con acrílico. Existe resinas especiales para coronas de porcelana. Altura de cresta ósea alveolar y longitud radicular. A: Indica la posi...
