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Organizacion de las instituciones educativas

Miércoles, 11 de mayo de 2011. Aquí os dejo las canciones de la actividad del otro día. Rey león: Yo quiero ser rey león. Yo voy a ser un profesor. Y tu lo vas a ver. Pues con libros en ese cajón. Un docente no puedes ser. No habido nadie como yo. Tan listo y motivadoe. Sere el profe mas leal y así sera mi don. Pues un profe suena mejoooooooooor. Ohhh yo voy aser profesor. Nadie que me diga. Lo que debo hacer. Nadie que me diga. Libre para hacer mi bien. Libre para ser el rey. Es hora de que tu y yo.

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Miércoles, 11 de mayo de 2011. Aquí os dejo las canciones de la actividad del otro día. Rey león: Yo quiero ser rey león. Yo voy a ser un profesor. Y tu lo vas a ver. Pues con libros en ese cajón. Un docente no puedes ser. No habido nadie como yo. Tan listo y motivadoe. Sere el profe mas leal y así sera mi don. Pues un profe suena mejoooooooooor. Ohhh yo voy aser profesor. Nadie que me diga. Lo que debo hacer. Nadie que me diga. Libre para hacer mi bien. Libre para ser el rey. Es hora de que tu y yo.

<META> KEYWORDS

1 cooperación

2 como debo ser

3 hablemos de verdad

4 mira como enseño

5 mira como aprendo

6 mires donde mires

7 siempre estoy atento

8 cuando vayas aprender

9 el tiempo pasara

10 nuestro conocimiento mejorara

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cooperación,como debo ser,hablemos de verdad,mira como enseño,mira como aprendo,mires donde mires,siempre estoy atento,cuando vayas aprender,el tiempo pasara,nuestro conocimiento mejorara,para tener poder,no hay comentarios,escribe un blog,marta antón

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Miércoles, 11 de mayo de 2011. Aquí os dejo las canciones de la actividad del otro día. Rey león: Yo quiero ser rey león. Yo voy a ser un profesor. Y tu lo vas a ver. Pues con libros en ese cajón. Un docente no puedes ser. No habido nadie como yo. Tan listo y motivadoe. Sere el profe mas leal y así sera mi don. Pues un profe suena mejoooooooooor. Ohhh yo voy aser profesor. Nadie que me diga. Lo que debo hacer. Nadie que me diga. Libre para hacer mi bien. Libre para ser el rey. Es hora de que tu y yo.

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Organizacion de las instituciones educativas: La inclusion

http://org10.blogspot.com/2011/04/la-inclusion.html

Lunes, 25 de abril de 2011. Hace unas semanas realizamos un trabajo que contaba la historia de Jorge, un niño que por el hecho de tener ' Sindrome de Down' contaba con muchas dificultades para integrarse tanto en el centro educativo al que asistía como en muchos otros aspectos diarios de su vida. Las instituciones educativas deberían de estar preparadas para responder a todas las personas individualmente, a sus capacidades, diferentes ritmos de aprendizaje, étnicas, religiones, lingüísticas.etc porqu...

2

Organizacion de las instituciones educativas: Ayudar a los demás es ayudarnos a nosotros mismos

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Viernes, 22 de abril de 2011. Ayudar a los demás es ayudarnos a nosotros mismos. Repasados de uno en uno, en "El viaje de María" que trata sobre una niña autista, podemos ver lo importante que son unas reglas establecidas, donde se especifica las diferentes tareas que María debe realizar a lo largo del día evitándole así numerosos problemas. Y podrá conseguir cualquier próposito alca. Enviar por correo electrónico. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ayudar a l...

3

Organizacion de las instituciones educativas: Trabajo de inclusión

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Martes, 19 de abril de 2011. Llevo unos cuantos años estudiando, primero en el colegio, luego en el instituto, pero es ahora en la universidad donde por primera vez he realizado un trabajo como este: en grupo, con las normas, con los roles, con los objetivos.Nunca nadie me había enseñado a trabajar en grupo ni mucho menos a trabajar siguiendo unas normas. Y ¿ por qué ningún profesor me lo enseñó antes? Con este trabajo he aprendido que estudiar o realizar tareas no tiene por qué ser aburrido, sino todo l...

4

Organizacion de las instituciones educativas: abril 2011

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Jueves, 28 de abril de 2011. UNA ESCUELA DE TODOS Y PARA TODOS (INCLUSIÓN). Todos los niños tienen derecho a una educación pública y gratuita donde sean segregados lo mínimo posible; pero esto que parece tan lógico hasta hace no mucho tiempo no se llevaba a cabo y actualmente está cambiando, aunque sigue habiendo mucha separación en la escuela entre los niños “normales” y los “diferentes”. Por ello, necesitamos ir más allá de la integración y tenemos que conseguir la inclusión. Lunes, 25 de abril de 2011.

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Organizacion de las instituciones educativas: febrero 2011

http://org10.blogspot.com/2011_02_01_archive.html

Viernes, 25 de febrero de 2011. Desde mi punto de vista la existencia de un decreto que regule la convivencia y que no utilice el castigo como primera medida de solución de conflictos es muy acertado. Los pilares fundamentales que desde mi punto de vista hace que este decreto se sostenga con éxito son los siguientes:. Este modelo integrado me parece muy correcto y puede llegar a ser muy eficaz si se pone en práctica correctamente. Publicado por Alba Castro Perez. Enviar por correo electrónico. Las caract...

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