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Paideia: reflectir sobre educação

Paideia: reflectir sobre educação. Quinta-feira, setembro 23, 2010. Thursday was my day of substituting missing teachers; no lesson plan from the absent teacher (emergency), no ICT room available, where I could work on my webquests. No better alternative, except for… studying. But we have nothing. How come students have nothing to study? Mrs GoofyJorge) - Can you explain how an 8. To study, as if I were M. DumbGoofy? 8220;Persuaded” (at last! Loaded with all kind of gadgets. Mrs Jorge, pleeeease? Unfinis...

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Paideia: reflectir sobre educação. Quinta-feira, setembro 23, 2010. Thursday was my day of substituting missing teachers; no lesson plan from the absent teacher (emergency), no ICT room available, where I could work on my webquests. No better alternative, except for… studying. But we have nothing. How come students have nothing to study? Mrs GoofyJorge) - Can you explain how an 8. To study, as if I were M. DumbGoofy? 8220;Persuaded” (at last! Loaded with all kind of gadgets. Mrs Jorge, pleeeease? Unfinis...

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1 class shoc

2 struck

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Paideia: reflectir sobre educação

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Paideia: reflectir sobre educação. Terça-feira, junho 03, 2008. A diferenciação na sala de aula. A necessidade de diferenciar na sala de aula surge em resultado da avaliação das necessidades específicas de alguns dos alunos e pode ser planeada nas áreas dos conteúdos. A diferenciação dos conteúdos pode implicar ainda a avaliação dos níveis de prontidão dos estudantes e a organização das aprendizagens, em função dos conhecimentos prévios. Relatórios de leitura, biografias, etc. Alexandria, VA: Association...

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Paideia: reflectir sobre educação: Fevereiro 2008

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Paideia: reflectir sobre educação. Quinta-feira, fevereiro 28, 2008. Breve lista de ofensas e respectivo enquadramento histórico. És ceguinho, ou quê? Estás surdo, ou quê? Esta também relaciona a privação de um sentido à falta de inteligência. Serve para provar que sou mais esperta que um surdo, embora não tenha escrito nenhuma sinfonia, quanto mais a nona. O fulano é gaseado. Está cada vez mais autista. Quando utilizo estes mimos, estou a organizar o mundo em capazes e incapazes, dos quais naturalmente.

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Paideia: reflectir sobre educação: Junho 2008

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Paideia: reflectir sobre educação. Domingo, junho 15, 2008. Que uma estrela do início da noite. E quando a escuridão cair. O teu coração seja verdadeiro,. Mesmo que caminhes solitária. E longe do calor do lar. At 6:20 da tarde. Labels: restos do dia. Tranquilidade, trabalho. e um friozinho no estômago. Atrevo-me a propor que todos os textos dos adultos sobre a época de exames comecem assim. O friozinho no estômago. Também faz parte da receita; primeiro, porque quem desenvolveu o seu sentido da responsabi...

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Paideia: reflectir sobre educação

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Paideia: reflectir sobre educação. Domingo, junho 15, 2008. Tranquilidade, trabalho. e um friozinho no estômago. Atrevo-me a propor que todos os textos dos adultos sobre a época de exames comecem assim. Entende-se que o tempo que precede os exames constitui o compasso de espera ideal, para rever cuidadosamente as matérias, ensaiar respostas, articular, enquadrar, aprofundar o entendimento dos temas de estudo, pela leitura, pela escrita e pela reflexão. O friozinho no estômago. Olha la keke um gajo tem de...

5

Paideia: reflectir sobre educação

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Paideia: reflectir sobre educação. Quinta-feira, setembro 23, 2010. Thursday was my day of substituting missing teachers; no lesson plan from the absent teacher (emergency), no ICT room available, where I could work on my webquests. No better alternative, except for… studying. But we have nothing. How come students have nothing to study? Mrs GoofyJorge) - Can you explain how an 8. To study, as if I were M. DumbGoofy? 8220;Persuaded” (at last! Loaded with all kind of gadgets. Mrs Jorge, pleeeease? Unfinis...

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Webfólio: Questões fundamentais no processo ensino-aprendizagem

http://webfoliohistoria.blogspot.com/2013/05/questoes-fundamentais-no-processo.html

Trabalho desenvolvido com o grupo de História no Âmbito do Projecto Escola / IMVF. Experiências e reflexões. Sábado, 18 de maio de 2013. Questões fundamentais no processo ensino-aprendizagem. Como verificar o que de fato os alunos ainda não aprenderam? Como analisar os resultados das estratégias de avaliação? Concluí que meus alunos têm dificuldades diferentes. Como lido com isso? Quais os critérios mais indicados para formar grupos em sala de aula? Mandar tarefa de casa como reforço é uma boa estratégia?

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Webfólio: Material Didáctico de Apoio

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Trabalho desenvolvido com o grupo de História no Âmbito do Projecto Escola / IMVF. Experiências e reflexões. Material Didáctico de Apoio. Aqui ficarão disponíveis os materiais relativos à reforma curricular em vigor desde 2009 respeitante à disciplina de História. Todos os materiais necessários que não estejam aqui, basta dizer-nos, que disponibilizaremos o site de partilha. 9ª Classe - 1º Período. 12ª Classe - 1º Período. Marta Gomes and Sónia Rodrigues. Enviar a mensagem por e-mail. Dê a sua opinião!

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Poiesis - espaço em português: Fevereiro 2008

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Poiesis - espaço em português. Quarta-feira, 20 de fevereiro de 2008. Às 2/20/2008 08:35:00 da manhã. Associação de Professores de Português. Ciberdúvidas da língua Portuguesa. Escola Secundária Fernão de Magalhães. Galeria de imagens do Porto. Bela perspectiva da ponte da arrábida. O rio Douro visto dos jardins do Palácio de Cristal. Pérgola do Praia do Molhe. Blog do Júlio Machado Vaz. Ver o meu perfil completo.

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Poiesis - espaço em português: Maio 2007

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Poiesis - espaço em português. Domingo, 20 de maio de 2007. Parabéns a todos os portistas! Será ou não, mas o facto é que mais uma vez o FCP mostrou aos mouros como se joga futebol! Às 5/20/2007 01:34:00 da tarde. Terça-feira, 15 de maio de 2007. A vida é feita de pequenos nadas. Sem dúvida. E a minha vida encheu-se de poesia ao lado da minha "menina", futura arquitecta. Às 5/15/2007 10:51:00 da manhã. Associação de Professores de Português. Ciberdúvidas da língua Portuguesa. Galeria de imagens do Porto.

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Penso, logo falo...: Lá, em Honduras...

http://pensofalo.blogspot.com/2009/07/la-em-honduras.html

Penso, logo falo. Proezas de minha vida. Domingo, 5 de julho de 2009. Lá, em Honduras. 10 de novembro de 2009 20:25. Eu não gostei desse não Juarlyson.kkkkkkk. Assinar: Postar comentários (Atom). Se o homem soubesse o quanto é bom ser bom, seria bom por egoísmo". (Agostinho de Hipona). O que é que tem? Greve dos servidores da educação em Pernambuco. Crises, crises e mais crises. O versículo bíblico que mais gosto. Reality show turco tentará converter ateus. Lá, em Honduras. Linda Menina - Rosa de Saron.

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Penso, logo falo...: O que é que tem?

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Penso, logo falo. Proezas de minha vida. Quinta-feira, 9 de julho de 2009. O que é que tem? O que é que a ESCOLA PÚBLICA tem? O que é que a UPE tem? Tem não "queríodo", oxe! 9 de julho de 2009 13:02. Silvana Nunes .'. 7 de dezembro de 2009 08:22. FOI DESSE JEITO QUE EU OUVI DIZER. em. Http:/ www.silnunesprof.blogspot.com. VAMOS TODOS JUNTOS PELA EDUCAÇÃO, NA LUTA POR UM MUNDO MELHOR! Por hoje fico por aqui, já escrevi demais. Espero nos tornarmos bons amigos. Que a PAZ e o BEM te acompanhem sempre. Recif...

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Webfólio: Abril 2014

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Trabalho desenvolvido com o grupo de História no Âmbito do Projecto Escola / IMVF. Experiências e reflexões. Quarta-feira, 30 de abril de 2014. Sobre os métodos pedagógicos. Tipologia Dos Métodos Pedagógicos. From N. Fraga. Enviar a mensagem por e-mail. Dê a sua opinião! Material Didáctico de Apoio. MindShift How we will learn. IMVF Instituto Marquês de Valle Flôr. Camões - Instituto da Cooperação e da Língua. Queremos que se sinta em casa. Por isso desfrute deste espaço como se fosse seu.

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Poiesis - espaço em português: SCORPIONS : Wind Of Change

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Poiesis - espaço em português. Quarta-feira, 25 de abril de 2007. Às 4/25/2007 07:17:00 da manhã. Subscrever: Enviar comentários (Atom). Associação de Professores de Português. Ciberdúvidas da língua Portuguesa. Escola Secundária Fernão de Magalhães. Galeria de imagens do Porto. Bela perspectiva da ponte da arrábida. O rio Douro visto dos jardins do Palácio de Cristal. Pérgola do Praia do Molhe. Blog do Júlio Machado Vaz. Ver o meu perfil completo. QUEEN : Bohemian Rhapsody. SCORPIONS : Wind Of Change.

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Webfólio: Workshops

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Trabalho desenvolvido com o grupo de História no Âmbito do Projecto Escola / IMVF. Experiências e reflexões. Ser Professor. Ser Avaliado. Ser professor . Ser Avaliado. Enviar a mensagem por e-mail. Dê a sua opinião! Material Didáctico de Apoio. MindShift How we will learn. IMVF Instituto Marquês de Valle Flôr. Camões - Instituto da Cooperação e da Língua. Queremos que se sinta em casa. Por isso desfrute deste espaço como se fosse seu. Classifique quanto à pertinência dos temas apresentados.

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Webfólio: Panorâmica da visita às escolas por S. Tomé

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Trabalho desenvolvido com o grupo de História no Âmbito do Projecto Escola / IMVF. Experiências e reflexões. Quarta-feira, 1 de maio de 2013. Panorâmica da visita às escolas por S. Tomé. Enviar a mensagem por e-mail. Dê a sua opinião! Etiquetas: visita às escolas. Local: Liceu Nacional, Avenida Marginal 12 Julho, São Tomé, São Tomé e Príncipe. Subscrever: Enviar comentários (Atom). Material Didáctico de Apoio. MindShift How we will learn. IMVF Instituto Marquês de Valle Flôr. Ver o meu perfil completo.

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