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Pedagogías Alternativas

Jueves, 6 de marzo de 2008. MARIA MONTESSORI, METODO O MODELO. María Montessori, influenciada por las ideas surgidas después de la Revolución Francesa. De educación de niños anormales planteados por Jean Itard y Edouard Seguín, inicia la aplicación de un método pedagógico científico sustentado en el modelo. Médico antropométrico de esa época, caracterizado por la observación. Adquisición de la independencia. De acuerdo con éstas el aprendizaje. De niños minusválidos, desfavorecidos y discapacitados; apli...

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Jueves, 6 de marzo de 2008. MARIA MONTESSORI, METODO O MODELO. María Montessori, influenciada por las ideas surgidas después de la Revolución Francesa. De educación de niños anormales planteados por Jean Itard y Edouard Seguín, inicia la aplicación de un método pedagógico científico sustentado en el modelo. Médico antropométrico de esa época, caracterizado por la observación. Adquisición de la independencia. De acuerdo con éstas el aprendizaje. De niños minusválidos, desfavorecidos y discapacitados; apli...

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1 pedagogías alternativas

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Jueves, 6 de marzo de 2008. MARIA MONTESSORI, METODO O MODELO. María Montessori, influenciada por las ideas surgidas después de la Revolución Francesa. De educación de niños anormales planteados por Jean Itard y Edouard Seguín, inicia la aplicación de un método pedagógico científico sustentado en el modelo. Médico antropométrico de esa época, caracterizado por la observación. Adquisición de la independencia. De acuerdo con éstas el aprendizaje. De niños minusválidos, desfavorecidos y discapacitados; apli...

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Pedagogías Alternativas: PEDAGOGIA MONTESSORI - ALTERNATIVA PARA EL SIGLO XXI

http://pedagoalternomontessori.blogspot.com/2007/08/maria-montessori.html

Jueves, 9 de agosto de 2007. PEDAGOGIA MONTESSORI - ALTERNATIVA PARA EL SIGLO XXI. La observación científica ha establecido que la Educación no es lo que da el Maestro, si no que es un proceso natural llevado a cabo espontáneamente por el individuo humano, y que es adquirido, no escuchando palabras sino mediante experiencias sobre el medio ambiente. Educación para el nuevo mundo, 1963. Etiquetas: EDUCANDO CON AMOR. Un saludo muy especial desde Nueva York y la felicito por la informacion tan importante.

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Pedagogías Alternativas: LA EDUCACIÓN COMO PAZ. texto tomado del libro "Paz 101" - URSULA TRUSH q.e.p.d

http://pedagoalternomontessori.blogspot.com/2007/11/la-educacin-como-paz-texto-tomado-del.html

Viernes, 16 de noviembre de 2007. LA EDUCACIÓN COMO PAZ. texto tomado del libro "Paz 101" - URSULA TRUSH q.e.p.d. La reconstrucción de la sociedad humana que Montessori visualizaba se basa, consecuentemente, en la transformación del individuo. Los adultos quienes se propongan educar niños deben, al mismo tiempo, estar dispuestos a educarse ellos mismos. 191;Somos, tal vez, abiertos y estamos amando a nuestros niños pero envidiamos los de nuestros colegas? Si somos hipócritas en nuestro propio comportamie...

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Pedagogías Alternativas: MARIA MONTESSORI, METODO O MODELO

http://pedagoalternomontessori.blogspot.com/2008/03/maria-montessori-metodo-o-modelo.html

Jueves, 6 de marzo de 2008. MARIA MONTESSORI, METODO O MODELO. María Montessori, influenciada por las ideas surgidas después de la Revolución Francesa. De educación de niños anormales planteados por Jean Itard y Edouard Seguín, inicia la aplicación de un método pedagógico científico sustentado en el modelo. Médico antropométrico de esa época, caracterizado por la observación. Adquisición de la independencia. De acuerdo con éstas el aprendizaje. De niños minusválidos, desfavorecidos y discapacitados; apli...

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Pedagogías Alternativas: ¿QUE HAY DETRAS DEL VELO? Por FABIOLA GARCERA

http://pedagoalternomontessori.blogspot.com/2007/08/que-hay-detras-del-velo-por-fabiola.html

Sábado, 18 de agosto de 2007. 191;QUE HAY DETRAS DEL VELO? 8220;No hay un hombre que no sea el niño que una vez fue” María Montessori. Agregándole “.ni una mujer . la niña.”, podría decir que el día que comprendí esta frase en toda su grandeza interior, me cambio la manera de ver a mis estudiantes, unos niños, niñas y jóvenes con sus propias historias de amor y dolor. Y cuando me remonto a dichas historias comprendo por que. actúan como actúan, dicen lo que dicen y aparentemente son lo que son. Es en ese...

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Pedagogías Alternativas: FUNDAMENTOS DE UN PROGRAMA MONTESSORI

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Miércoles, 31 de octubre de 2007. FUNDAMENTOS DE UN PROGRAMA MONTESSORI. Atmósfera alegre y brillante; materiales sensoriales; son un auxiliar para la orientadora. Se cuenta con elementos auxiliares para el aprendizaje. Se logra un firme progreso individualmente y se llega al dominio de los conceptos desde lo concreto a lo abstracto. Se llega al conocimiento por medio de un procedimiento multisensorial, ejercicios variados, elección de la actividad y preparación para la futura educación.

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Campus Numérique de l'Université. Du Littoral Côte d'Opale. Après dix ans de services, la plate-forme Epistemon ferme. Nous vous invitons à présent à utiliser la nouvelle plate-forme pédagogique de l'université Sakai (http:/ sakai.univ-littoral.fr).

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Bienvenus à l'Alliance Française de Mexico. Publié par Georges Vangelista. Mercredi 13 juin 2012. Vous trouverez ici des liens vers des blogs pédagogiques ou thématiques qui vous seront certainement très utiles lors de votre apprentissage de la langue française. Au fur et à mesure de leur création, d'autres blogs viendront s'ajouter et nous espérons prochainement avoir une liste des plus complètes afin de pouvoir vous assister efficacement. Jeudi 12 janvier 2012. Http:/ www.cinemafrancais-fle.com/. Les N...

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Fundamentos Sócio-Filosóficos da educação. Domingo, 21 de junho de 2009. Relação da entrevista com textos discutidos em sala de aula. A entrevista em questão foi feita com a professora que trabalha no IFRN com a disciplina de Biologia, formada na UFRN em 93. Adriana, além de professora, é diretora de um departamento da instituição e ensina desde 1999. É ainda também Edgar Morin que cita no seu texto, pensamento sobre a ética, uma maneira de oscilação entre o egoísmo e o altruísmo para a formação de uma é...

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