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Création de vidéos en vue de la classe inversée

Création de vidéos en vue de la classe inversée. Lundi 11 mai 2015. Témoignage de Véronique Landry - Phase pilote. Dimanche dernier, Véronique Landry, une professeure innovatrice qui a participé à la phase pilote de notre projet, m'a accordé quelques minutes de son temps via Skype pour me faire part de sa première expérience d'enregistrement vidéo. 171; Une difficulté n’en est plus une, à partir du moment où vous en souriez, où vous l’affrontez. - Baden Powell. Talk Helper Free Skype Recorder. Avec ce lo...

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Création de vidéos en vue de la classe inversée. Lundi 11 mai 2015. Témoignage de Véronique Landry - Phase pilote. Dimanche dernier, Véronique Landry, une professeure innovatrice qui a participé à la phase pilote de notre projet, m'a accordé quelques minutes de son temps via Skype pour me faire part de sa première expérience d'enregistrement vidéo. 171; Une difficulté n’en est plus une, à partir du moment où vous en souriez, où vous l’affrontez. - Baden Powell. Talk Helper Free Skype Recorder. Avec ce lo...
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Création de vidéos en vue de la classe inversée. Lundi 11 mai 2015. Témoignage de Véronique Landry - Phase pilote. Dimanche dernier, Véronique Landry, une professeure innovatrice qui a participé à la phase pilote de notre projet, m'a accordé quelques minutes de son temps via Skype pour me faire part de sa première expérience d'enregistrement vidéo. 171; Une difficulté n’en est plus une, à partir du moment où vous en souriez, où vous l’affrontez. - Baden Powell. Talk Helper Free Skype Recorder. Avec ce lo...

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Création de vidéos en vue de la classe inversée: mars 2015

http://www.pedagogieinversee.blogspot.com/2015_03_01_archive.html

Création de vidéos en vue de la classe inversée. Vendredi 20 mars 2015. Une première vidéo disponible pour mes étudiantes et étudiants. Le volume du micro s'ajuste dans Screencastify. J'aurais dû l'augmenter un peu. Après votre premier essai, écoutez votre vidéo et comparer avec le volume d'une chanson ou d'une publicité prise sur le Web. J'ai utilisé l'option ` pointeur laser` lors de ma présentation (bouton de droite lorsqu'on démarre le diaporama). C'est plus visible que la flèche blanche. J'ai copié ...

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Création de vidéos en vue de la classe inversée: Description

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Création de vidéos en vue de la classe inversée. Le présent projet est né de la volonté du Groupe des technologies de l'apprentissage (GTA) et du Service d'animation et de soutien à l'enseignement (SASE) d'offrir à l'ensemble de la communauté universitaire un guide simple pour la création de vidéos d'enseignement et de formation. Et nous espérons que vous conviendrez avec nous que l'objectif de la simplicité et de la convivialité a été rencontré. À laquelle se prêtent si bien les technologies, particuliè...

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Création de vidéos en vue de la classe inversée: février 2015

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Création de vidéos en vue de la classe inversée. Mercredi 25 février 2015. Tester la procédure d’enregistrement vidéo mise au point. Si vous êtes intéressé(e) à participer, svp contacter robert.gregoire@umoncton.ca ou stephanie.savoie@umoncton.ca, avant vendredi le 27 février. Nous vous enverrons alors plus de détails sur la procédure à suivre. Mercredi 18 février 2015. Début de la phase pilote du projet de pédagogie inversée à l'Université de Moncton. Nous envisageons ajouter d'autres personnes intéress...

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Création de vidéos en vue de la classe inversée: Contact

http://www.pedagogieinversee.blogspot.com/p/guide-dutilisation-comment-modifier.html

Création de vidéos en vue de la classe inversée. Nous invitons les intéressés à nous contacter pour plus d'information sur le projet. Nous vous invitons plus spécifiquement à nous contacter pour:. Obtenir un accès Auteur au blogue de projet. Cet accès vous permettra de contribuer au projet en faisant part de votre expérience d'enregistrement vidéo, de suggestions d'amélioration que vous pourriez avoir et de l'expérience pédagogique que vous auriez faite de votre création vidéo. En précisant le nom. Pour ...

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Création de vidéos en vue de la classe inversée: Témoignage de Véronique Landry - Phase pilote

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Création de vidéos en vue de la classe inversée. Lundi 11 mai 2015. Témoignage de Véronique Landry - Phase pilote. Dimanche dernier, Véronique Landry, une professeure innovatrice qui a participé à la phase pilote de notre projet, m'a accordé quelques minutes de son temps via Skype pour me faire part de sa première expérience d'enregistrement vidéo. 171; Une difficulté n’en est plus une, à partir du moment où vous en souriez, où vous l’affrontez. - Baden Powell. Talk Helper Free Skype Recorder. Avec ce lo...

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Mot de passe :. J'ai oublié mon mot de passe. Blog de pedagogiedifferencie e. Bonjour à toutes et à tous. Ce blogue a pour but de vous faire la pédagogie différenciée, un sujet qui me passionne, aussi bien sous un aspect historique et théorique que sous un aspect pratique. Mise à jour :. Adapter les consignes et gérer son temps:. Adapter l'espace : Pour appliquer la pédagogi. Abonne-toi à mon blog! Les Droits et Devoirs du Blogueur. Il faut respecter le droit d'auteur et le droit à l'image. N'oublie pas ...

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Assertivité : s’affirmer face à ses interlocuteurs. Identifier les techniques d’affirmation de soi. S’affirmer positivement dans ses relations professionnelles afin d’améliorer ses performances et son efficacité personnelle. Tout public souhaitant affirmer sa personnalité au quotidien pour être plus performant. Mieux communiquer et collaborer avec les préférences cérébrales. Maîtriser l’approche des préférences cérébrales de Ned Herrmann afin d’individualiser son management à chaque collaborateur. Format...

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Pédagogie générale

Jeudi 9 avril 2009. REMERCIEMENT ET OUVERTURE CONCLUSIVE. Nous présentons nos sincères remerciements à M. F.-X. Hubert, notre professeur de MULTIMÉDIA EDUCATIF, pour son aide et ses conseils. Nous remercions également nos amies Candice et Sophie. Leurs commentaires nous ont encouragés à faire beaucoup plus de recherches. Vos commentaires sont toujours bienvenus! Roseline et Jean Louiner. Dernière mise à jour:. Liens vers cet article. Rogers) On n’impose ni le programme, ni les règlements internes (...

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Création de vidéos en vue de la classe inversée. Lundi 11 mai 2015. Témoignage de Véronique Landry - Phase pilote. Dimanche dernier, Véronique Landry, une professeure innovatrice qui a participé à la phase pilote de notre projet, m'a accordé quelques minutes de son temps via Skype pour me faire part de sa première expérience d'enregistrement vidéo. 171; Une difficulté n’en est plus une, à partir du moment où vous en souriez, où vous l’affrontez. - Baden Powell. Talk Helper Free Skype Recorder. Avec ce lo...

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Zondag 5 februari 2012. De meervoudige intelligenties speculatie. Dit referaat zal ik beginnen met een korte uitleg over MIT en daarbij beweringen van H. Gardner aanhalen die Waterhouse in haar artikel noemt over de correlaties tussen MIT en de neuro wetenschappen. Dan komt het gebrekkige empirisch bewijs aan de orde en de argumenten tegen het belang van empiristisch bewijs. Vanuit dit punt wil ik de MIT in het licht van het kritisch rationalisme en de paradigma theorie plaatsen. De MIT bleef in ontwikke...

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