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PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA. Lunes, 3 de diciembre de 2012. Las observaciones van para todas ustedes:. 1 Hubo algo de mejoría, pero no la requerida para una habilitación. 2 Se requiere mayor preparación tanto en las bases teóricas como en la práctica. 3 En la presentación de un trabajo, se requiere calidad tanto en la forma como en el fondo. 5 Queda a su conciencia mejorar el trabajo en el futuro, para ser maestros de calidad, no cualquier maestro que aspira a serlo a medias. Sensibilizarse como...

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PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA. Lunes, 3 de diciembre de 2012. Las observaciones van para todas ustedes:. 1 Hubo algo de mejoría, pero no la requerida para una habilitación. 2 Se requiere mayor preparación tanto en las bases teóricas como en la práctica. 3 En la presentación de un trabajo, se requiere calidad tanto en la forma como en el fondo. 5 Queda a su conciencia mejorar el trabajo en el futuro, para ser maestros de calidad, no cualquier maestro que aspira a serlo a medias. Sensibilizarse como...

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PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA. Lunes, 3 de diciembre de 2012. Las observaciones van para todas ustedes:. 1 Hubo algo de mejoría, pero no la requerida para una habilitación. 2 Se requiere mayor preparación tanto en las bases teóricas como en la práctica. 3 En la presentación de un trabajo, se requiere calidad tanto en la forma como en el fondo. 5 Queda a su conciencia mejorar el trabajo en el futuro, para ser maestros de calidad, no cualquier maestro que aspira a serlo a medias. Sensibilizarse como...

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PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

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PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA. Domingo, 4 de noviembre de 2012. Envío la secuencia didáctica y las observaciones respectivas. LA SECUENCIA DIDÁCTICA COMO HERRAMIENTA DEL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE EN LA ASIGNATURA DE LENGUA CASTELLANA. Una propuesta para trabajar una didáctica de la lengua, y por ende, una didáctica de la lectura y de la escritura, son las secuencias didácticas. Una secuencia didáctica se caracteriza por:. Los objetivos son concretos, limitados y compartidos con el alumno.

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PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

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PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA. Miércoles, 19 de septiembre de 2012. Buenas noches queridos colegas. Metodología a desarrollar "Pedagogía de la pregunta". NOTA: A ALGUNOS TAMBIÉN LES ENVIÉ AL CORREO. ALGUNOS ASPECTOS SOBRE LOS ESTÁNDARES BÁSICOS DE COMPETENCIA EN LENGUAJE. Tomado de Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas). Documento No. 3 Ministerio de Educación Nacional. 191;Por qué estándares básicos de competencias? La concepción que animó la formulaci...

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PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA: febrero 2012

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PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA. Jueves, 23 de febrero de 2012. FUNDAMENTACIÓN DE LA PEDAGOGÍA. ACTIVIDADES PARA EL DÍA LUNES 27 DE FEBRERO DE 2012. CON BASE EN LOS CAPÍTULOS DEL LIBRO "LA ESCUELA EN LA VIDA" Y OTRAS REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS, CONSTRUYA 3 DEFINICIONES DE PEDAGOGÍA, REFERENCIANDO A LOS AUTORES CONSULTADOS. Ü ARGUMENTE, CON BASE EN LA LECTURA DE DIFERENTES FUENTES BIBLIOGRÁFICAS el porqué se afirma que l. A pedagogía es una ciencia, un arte, una disciplina y una técnica. Se utilizan ...

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PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA: mayo 2012

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PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA. Viernes, 11 de mayo de 2012. Taller de acentuación de palabras. Artículo. El libro es grande. Pronombre reflexivo. Se baña las manos. Pronombre personal. Él te hizo llorar. Forma de los verbos saber o ser. Sé un hombre honrado. No sé si vendrás. Adjetivo posesivo. Tu maleta es de cuero. Conjunción adversativa. Lo dijo, mas no lo creímos. Pronombre personal. Tú no sabes lo que es el amor. Adverbio de cantidad. Si escribimos más, mejoraremos nuestro estilo. Pronombre i...

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PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA: julio 2012

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PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA. Lunes, 30 de julio de 2012. Parece ser que ya recuperé la dirección. Cuelgo la información siguiente para un mejor afianzamiento de ella. Gracias por su trabajo y por su colaboración. NIVELES DE LA LENGUA COMO SISTEMA. Tal es el valor que, por ejemplo, poseen los mitos); interpretar el mundo y transformarlo conforme a sus necesidades. Así, la ciencia y la tecnología no podrían existir sin el uso de sistemas simbólicos); construir nuevas realidades. Morfología: estudi...

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Η προϊστορία με Χαλάνδρι. Το Χαλάνδρι αντιμετωπίζει εκτός έδρας ο Πανερυθραϊκός στο πλαίσιο της 24ης αγωνιστικής του. Πανερυθραϊκός- Άρης Πετρούπολης 0-0. Σε ένα παιχνίδι που κυριάρχησε η δύναμη και το πάθος, Πανερυθραϊκός και Άρης Πετρούπολης έμειναν. Η προϊστορία με Άρη Πετρούπολης. Τον Άρη Πετρούπολης υποδέχεται ο Πανερυθραϊκός το Σάββατο στις 15.30 στο πλαίσιο της 23ης. Σπουδαίο "διπλό" στα Πετράλωνα. Πολύ σπουδαία εκτός έδρας νίκη πέτυχε ο Πανερυθραϊκός, ο οποίος επικράτησε με 0-1 στο Ρουφ, κόντρα.

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