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Práticas Pedagógicas

Sábado, 29 de janeiro de 2011. 1 O currículo e o direito à educação. 1 O currículo e o direito à educação. 11 O que entendemos como currículo escolar. É muito familiar a todos nós que trabalhamos nas escolas e nos sistemas educacionais. Devido à familiaridade com o termo, às vezes deixamos de refletir com cuidado sobre o seu sentido. Diferentes entendimentos freqüentemente parecem denominar o que entendemos por currículo. Desse modo, vemos que estão associadas à palavra currículo. Ao conjunto de esforços...

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Sábado, 29 de janeiro de 2011. 1 O currículo e o direito à educação. 1 O currículo e o direito à educação. 11 O que entendemos como currículo escolar. É muito familiar a todos nós que trabalhamos nas escolas e nos sistemas educacionais. Devido à familiaridade com o termo, às vezes deixamos de refletir com cuidado sobre o seu sentido. Diferentes entendimentos freqüentemente parecem denominar o que entendemos por currículo. Desse modo, vemos que estão associadas à palavra currículo. Ao conjunto de esforços...

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1 práticas pedagógicas

2 a palavra currículo

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Sábado, 29 de janeiro de 2011. 1 O currículo e o direito à educação. 1 O currículo e o direito à educação. 11 O que entendemos como currículo escolar. É muito familiar a todos nós que trabalhamos nas escolas e nos sistemas educacionais. Devido à familiaridade com o termo, às vezes deixamos de refletir com cuidado sobre o seu sentido. Diferentes entendimentos freqüentemente parecem denominar o que entendemos por currículo. Desse modo, vemos que estão associadas à palavra currículo. Ao conjunto de esforços...

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Práticas Pedagógicas: Palmas ao fracasso

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Quinta-feira, 13 de janeiro de 2011. Andréa nunca soube dizer qual filho amava mais. Luciano, agora com quinze anos, um excelente aluno, ótimo filho e magnífico atleta. Sem prejuízo de seu desempenho nas disciplinas curriculares, sempre foi “vidrado” em esportes de maneira geral e no vôlei, de forma específica. Por uma partida, paga qualquer preço e, seja qual for a renúncia que a mesma imponha, sabe cumpri-Ia com extrema dignidade e sem jamais reclamar. Qual dos dois sucessos empolga mais Andréa? Progre...

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Práticas Pedagógicas: Link para - Pedagogia da Autonomia - Paulo Freire

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Terça-feira, 11 de janeiro de 2011. Link para - Pedagogia da Autonomia - Paulo Freire. Http:/ portal.mda.gov.br/portal/saf/arquivos/view/ater/livros/Pedagogia da Autonomia.pdf. Compartilhar com o Pinterest. Assinar: Postar comentários (Atom). 1 O currículo e o direito à educação. O Luizinho da segunda fila. A fábula da professora e as uvas. É culpa do paciente. É claro. Um ato de amor. Um exterminador do futuro. O DIREITO À EDUCAÇÃO: Um campo de atuação do gesto. Por que não usar somente o bisturi?

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Práticas Pedagógicas: O DIREITO À EDUCAÇÃO: Um campo de atuação do gestor educacional na escola

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Quinta-feira, 13 de janeiro de 2011. O DIREITO À EDUCAÇÃO: Um campo de atuação do gestor educacional na escola. Hoje, praticamente, não há país no mundo que não garanta, em seus textos legais, o direito de acesso, permanência e sucesso de seus cidadãos à educação escolar básica. Afinal, a educação escolar é uma dimensão fundante da cidadania e tal princípio é indispensável para a participação de todos nos espaços sociais e políticos e para (re)inserção qualificada no mundo profissional do trabalho. Esse ...

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Práticas Pedagógicas: A fábula da professora e as uvas

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Quarta-feira, 19 de janeiro de 2011. A fábula da professora e as uvas. Atirada ao mercado de trabalho, tratou de procurar aulas. Seu primeiro anseio foi a escola particular do bairro de classe alta, ajardinada pelas mensalidades salgadas onde, segundo diziam, pagava-se mal os mestres mas os enchia de vaidade. Entrevistada pela Orientadora Educacional, foi rispidamente desiludida:. Após outras tentativas como a de deixar o nome nas delegacias de ensino, sindicatos e colegas colocados, percebeu que o vazio...

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Práticas Pedagógicas: O Luizinho da segunda fila

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Quinta-feira, 20 de janeiro de 2011. O Luizinho da segunda fila. Marcelo é um excelente professor de Geografia. Na aula sobre o Pantanal até excedeu-se. Falou com entusiasmo, relatou com detalhes, descreveu com precisão. Preencheu a lousa com critério, soube fazer com que os alunos descobrissem na interpretação do texto do livro a magia dessa região quase selvagem. Exibiu um vídeo, congelou cenas e enriqueceu-as com detalhes, com fatos experimentados, acontecimentos do dia-a-dia de cada um. E aí, Luís?

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Inovando nossas praticas pedagogicas

Inovando nossas praticas pedagogicas. BRINCANDO TAMBÉM SE APRENDE. Brincar com crianças não é perder tempo, é ganhá-lo; se é triste ver meninos sem escola, mais triste ainda é vê-los sentados enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação do homem.". Carlos Drummond de Andrade ). Sábado, 5 de junho de 2010. Sábado, junho 05, 2010. Minha lista de blogs. Aprendendo a usar o lúdico. ESCOLA EM AÇÃO 2009. Escola Municipal Professora Célia Ricardo. Firminópolis, Goiás, Brazil.

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Ações Interativas na Escola. O Material Dourado é um dos muitos materiais idealizados pela médica e educadora italiana Maria Montessori para o trabalho com Matemática. Sua idealização seguiu os mesmos princípios montessorianos para. Read more ». PERCEPÇÃO ESPACIAL E GEOMETRIA PRIMÁRIA. Inicialmente vou colocar um texto de J. Del Grande sobre as habilidade necessárias para serem desenvolvidas com as crianças, principalmente no período da Educação Infantil. Esse texto é fornecido. Read more ». Queria apena...

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Blog de Práticas Pedagógicas - Professora Marília de Fátima. Este blog, tem a finalidade de ampliar estudos, divulgar trabalhos, trocar ideias e aproximar alunos e Professor de Práticas Pedagógicas-Iniciação à Pesquisa/Laboratórios Pedagógicos da 2 série do Curso Normal do Instituto de Educação Eliana Duarte da Silva Breijão. Domingo, 2 de abril de 2017. Integração das MÍDIAS e Novas TECNOLOGIAS. Quando ouvimos falar em tecnologia, normalmente nos vem à cabeça a. Ou 'linguagem, proposição'). Considerando...

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Práticas Pedagógicas

Sábado, 29 de janeiro de 2011. 1 O currículo e o direito à educação. 1 O currículo e o direito à educação. 11 O que entendemos como currículo escolar. É muito familiar a todos nós que trabalhamos nas escolas e nos sistemas educacionais. Devido à familiaridade com o termo, às vezes deixamos de refletir com cuidado sobre o seu sentido. Diferentes entendimentos freqüentemente parecem denominar o que entendemos por currículo. Desse modo, vemos que estão associadas à palavra currículo. Ao conjunto de esforços...

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