« Il ne parait pas incongru de se demander si le principe même d’égalité de traitement est respecté, voire si une discrimination négative n’est pas à (...)
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« Il ne parait pas incongru de se demander si le principe même d’égalité de traitement est respecté, voire si une discrimination négative n’est pas à (...)
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Réseau National de Lutte Contre les Discriminations à l'Ecole
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Accès à l’espace privé. Accès à l’espace privé. Réseau National de Lutte Contre les Discriminations à l’Ecole. 91;ar] عربي. 91;ast] asturianu. 91;ay] Aymara. 91;bg] български. 91;bonux ar] bonux ar. 91;bonux de] bonux de. 91;bonux en] bonux en. 91;bonux es] bonux es. 91;bonux fa] bonux fa. 91;bonux fr] bonux fr. 91;bonux nl] bonux nl. 91;bonux pt br] bonux pt br. 91;bonux ru] bonux ru. 91;bonux sk] bonux sk. 91;br] brezhoneg. 91;bs] bosanski. 91;ca] català. 91;co] corsu. 91;cs] čeština. 91;da] dansk.
Plan du site - Réseau National de Lutte Contre les Discriminations à l'Ecole
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Principes et objectifs du réseau. Ressources et fonctionnement du réseau. S’abonner à la lettre d’information du réseau national de Lutte Contre les Discriminations à l’Ecole. Télécharger le nouveau livret de présentation du réseau et de la question de la discrimination à l’école. Télécharger "Discriminations et inégalités à l’école", Dossier de veille de l’IFÉ n° 90, février 2014. La lutte contre les discriminations : un usage politique du Droit. Et à l’Ecole? Les vecteurs de la discrimination à l’école.
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Crédits | EVASCOL
http://evascol.hypotheses.org/credits
Rédactrices en chef : Maïtena Armagnague, Isabelle Rigoni. Équipe de rédaction : Maïtena Armagnague, Claire Cossée, Catherine Mendonça Dias, Anne-Claudine Oller, Isabelle Rigoni, Claire Schiff, Simona Tersigni. Carnet des méthodes visuelles. RIED – Education and Diversité. Sociologues dans la Cité. Évaluation de la scolarisation des élèves allophones nouvellement arrivés (EANA) et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (EFIV). Critique de la raison transhumaniste.
Exercices en ligne | EVASCOL
http://evascol.hypotheses.org/exercices-en-ligne
POUR LES ÉLÈVES (clique! POUR LES ÉLÈVES (clique sur ta langue pour faire les mathématiques) :. Fiche préparatoire des élèves, avant d’aller à l’ordinateur. Modèle d’autorisation parentale. Grilles des compétences prises en compte dans l’élaboration des exercices. Questionnaire numérique auprès des professeurs. Une difficulté technique, une question? Contacter : catherine.mendonca.dias@gmail.com. Conception et suivi français : Catherine Mendonça Dias. Carnet des méthodes visuelles.
mars | 2015 | EVASCOL
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Archives mensuelles : mars 2015. EVASCOL est articulée autour de 3 axes :. AXE 1 – Approfondir la connaissance sur les conditions effectives de scolarisation. Méthodologie : questionnaires en langue d’origine auprès des familles ; entretiens semi-dirigés avec les acteurs institutionnels et associatifs. AXE 2 – Rassembler des informations sur les pratiques pédagogiques mises en œuvre et évaluer les performances des élèves. EVASCOL bénéficie du soutien de la mission Recherche du Défenseur des Droits. Migra...
Crédits | MIGRITI
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Les débats de MIGRITI. Rédacteur en chef : Isabelle Rigoni. Équipe de rédaction : Maïtena Armagnague, Claire Cossée, Simona Tersigni. Image d’en-tête : Gouache appliquée à l’éponge et dessin au Poska, d’après. De Paul Klee, par les élèves de grande section de la maternelle Paul Berthelot à Bordeaux. Carnet des méthodes visuelles. Centre d'animation Saint-Michel. Réseau National de Lutte contre les Discriminations à l'Ecole. RIED – Education and Diversité. Sociologues dans la Cité. Accéder au servi...
Événements | Religions, discriminations
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Repères pour la recherche. Archives de catégorie : Événements. Le fait religieux à l’École. Le fait religieux à l’École. Plusieurs membres de l’équipe REDISCO ont eu le plaisir de contribuer à la formation de formateurs «. Le fait religieux à l’École » à l’Ifé-ENS de Lyon le 1. Février 2016. Des interventions suivies de discussions viennent d’êtres mises en ligne par l’Ifé:. Accéder aux interventions et aux documents de travail :. Présentation de la formation. 8211; Mathilde Philip-Gay, université Lyon 3.
Les débats de MIGRITI | MIGRITI
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Les débats de MIGRITI. Les débats de MIGRITI. Les débats de MIGRITI offrent l’occasion d’écouter et de venir dialoguer avec des chercheurs spécialistes des migrations, des minorités, de l’école Les séances sont organisées alternativement dans chacune des universités partenaires. Séminaire coordonné par Maïtena Armagnague (INS HEA), Claire Cossée (UPEC), Isabelle Rigoni (INS HEA) et Simona Tersigni (Université Paris Ouest). 4 mai 2016, 14h-16h – UPEC. Accès : Immeuble La Pyramide – salle 306. Université P...
mars | 2015 | MIGRITI
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Les débats de MIGRITI. Archives mensuelles : mars 2015. Émission de radio de La voix des Rroms et Radio.Graphie. Notre partenaire, l’ASET 93 (association pour la scolarisation des enfants tsiganes en Seine-Saint-Denis),. Dans Le jour de la sirène, le 1er avril 2015 à 17h00. Sur radio Fréquence Paris Plurielle 106.3 FM en région parisienne et www.rfpp.net. Dans le monde entier. L’ASET 93 reviendra longuement sur ses actions auprès des Rroms migrants vivant en squats et bidonvilles. Ce numéro de Diversité.
octobre | 2015 | MIGRITI
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Les débats de MIGRITI. Archives mensuelles : octobre 2015. Et si l’école cessait de reproduire les inégalités? Un tour du monde de l’actualité ainsi qu’un dossier de 18 pages sur le thème Et si l’école cessait de reproduire les inégalités? Http:/ www.altermondes.org/et-si-lecole-cessait-de-reproduire-les-inegalites/. Le débat sur l’accueil des réfugiés entre valeurs, émotion et intérêts. Migrations en Europe, l’échec tragique de la dissuasion. Par Catherine Wihtol de Wenden. Carnet des méthodes visuelles.
Et si l’école cessait de reproduire les inégalités ? | MIGRITI
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Les débats de MIGRITI. Et si l’école cessait de reproduire les inégalités? Un tour du monde de l’actualité ainsi qu’un dossier de 18 pages sur le thème Et si l’école cessait de reproduire les inégalités? Http:/ www.altermondes.org/et-si-lecole-cessait-de-reproduire-les-inegalites/. Le débat sur l’accueil des réfugiés entre valeurs, émotion et intérêts. Laisser un commentaire Annuler la réponse. Votre adresse de messagerie ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *. Émission de radi...
Chakaraka – Un film documentaire sur des familles roms de Bulgarie installées à Bordeaux | MIGRITI
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Les débats de MIGRITI. Chakaraka – Un film documentaire sur des familles roms de Bulgarie installées à Bordeaux. Bordeaux, rive droite. Derrière un grand mur couvert de tags, se cache un squat investi par des familles roms de Bulgarie. Un monde à la marge de la ville. Gocho, le chanteur, vit ici. Pendant plus de 2 ans, les réalisateurs ont suivi son histoire et celle de sa formation musicale : Chakaraka. Au cinéma en avril 2014. Élèves issus de l’immigration. Laisser un commentaire Annuler la réponse.
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Kipix, le réseau des anciens de l'Institut Ingémédia de l'Université du Sud Toulon-Var
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Accueil | Les sites Natura 2000 en mer du Languedoc-Roussillon
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Revue par les pairs. Des centres de formation professionnelle. Vous êtes ici : . Se souvenir de moi. Mot de passe oublié? 2015 Réseau latin des centres de formation professionnelle.
Réseau National de Lutte Contre les Discriminations à l'Ecole
S’abonner à la lettre d’information. Réseau National de Lutte Contre les Discriminations à l’Ecole. 171; Il ne parait pas incongru de se demander si le principe même d’égalité de traitement est respecté, voire si une discrimination négative n’est pas à l’œuvre. Rapport de la concertation "Refondons l’école de la République", La Documentation Française, page 14. Livret de présentation du réseau et de la question de la discrimination à l’école. Ce site aborde des questions problématiques qui peuvent parfoi...
Réseau LCD Lutter Contre la Douleur - Présentation du site
Ce site respecte les principes de la charte HONcode. Réseau Ville-Hôpital Lutter Contre la Douleur (LCD). Présentation du site. Professionnel de santé. Ce que le réseau peut vous apporter. Adhérer and cotiser. DPC - Développement Professionnel Continu. Education Thérapeutique du Patient (ETP). Informations sur la douleur. Les exercices de relaxation. La prise en charge dans le réseau. Don and mécénat. Présentation du site. Le circuit de la prise en charge du patient dans le réseau. Les informations perso...
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