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PrésentationPrésentation de la revue scientifique internationale Phronesis, revue qui porte sur les métiers et les problématiques relatives à leur professionnalisation.
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Numéros parus
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Laquo; Penser ». Archives pour la catégorie Numéros parus. 23 juin 2016 · 20 h 18 min. Les reliances de l’alternance en formation et ses effets sur les processus de construction identitaire des alternants. Numéro coordonné par Philippe Maubant, Université de Sherbrooke et Pascal Roquet, CNAM, Paris. Bientôt disponible aux éditions Champ Social. Philippe Maubant, Université de Sherbrooke et Pascal Roquet, CNAM Paris. Marie-Christine Talbot, CNAM, PARIS. Jean Clénet, Université de Lille. Les apprentissages...
Les ouvrages Archives - Phronesis
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Laquo; Penser ». Archives pour la catégorie Les ouvrages. 23 décembre 2015 · 15 h 18 min. L’intervention de coordination dans les métiers du prendre soin. Par Yves Couturier et Louise Belzile. Disponible sur le site des Éditions Champ Social. 9 septembre 2015 · 15 h 52 min. Comprendre la transmission du travail. D’expérience individuelle singulière, de travail prescrit, de valeurs, de gestes, de conceptions de métier… Par ailleurs comment s’opère cette transmission? Disponible aux Éditions Champ Social.
Édito Archives - Phronesis
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Laquo; Penser ». Archives pour la catégorie Édito. Les éditoriaux sont proposés par les membres du comité scientifique de la revue et traitent de sujets d’actualités. 31 janvier 2015 · 23 h 14 min. Professionnaliser par la formation (alternance). Cet éditorial est le deuxième d’une série intitulée « Professionnaliser par la formation » et qui seront présentés par Richard Wittorski, professeur des Universités et Éditorialiste en chef de la revue Phronesis. Parler de professionnalisation consiste d’emblée ...
Ligne éditoriale
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Laquo; Penser ». Description de la revue et du sommaire de son orientation stratégique. Historique, mandat et thème actuel. Laquo; Penser ». Identifiant ou adresse de messagerie. Se souvenir de moi. Abonnements individuels et achat. Soumettre un article/ submit paper. Consignes pour les évaluateurs. Règles de publications éthiques. Université ouverte des compétences. Propos sur le monde. Éditeur: Université de Sherbrooke - ISSN: 1925-4873. Proudly powered by WordPress. Middot; Theme: Pilcrow by Automattic.
Équipe comité éditorial comité scientifique
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Laquo; Penser ». Le comité scientifique de la revue. Est un comité international. Il fait appel à des chercheures et chercheurs francophones, anglophones, hispanophones et germanophones. Les textes des numéros de. Est le suivant :. 8211; Porter avis annuellement sur la ligne éditoriale;. 8211; Porter avis sur la programmation scientifique;. 8211; Participer de l’actualisation des modalités d’évaluation des articles;. 8211; Veiller au respect des procédures et modalités d’évaluation des articles;. Soumett...
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Équipe |
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À propos du CRIFPE-Sherbrooke. Mesures de soutien financier et formulaires. Chercheures et chercheurs réguliers. Chercheures et chercheurs associés. Membres étudiants du CRIFPE-Sherbrooke. Articles avec comité de lecture (RAC). Chapitre de livre/contribution à un ouvrage collectif. Articles dans des revues professionnelles. Appels à contribution ou communications. Colloque annuel pour la promotion de la recherche étudiante du CRIFPE. Colloque annuel pour la recherche étudiante du CRIFPE (CAPREC). 17 avri...
Direction et co-direction |
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À propos du CRIFPE-Sherbrooke. Mesures de soutien financier et formulaires. Chercheures et chercheurs réguliers. Chercheures et chercheurs associés. Membres étudiants du CRIFPE-Sherbrooke. Articles avec comité de lecture (RAC). Chapitre de livre/contribution à un ouvrage collectif. Articles dans des revues professionnelles. Appels à contribution ou communications. Colloque annuel pour la promotion de la recherche étudiante du CRIFPE. Colloque annuel pour la recherche étudiante du CRIFPE (CAPREC). 17 avri...
Lucie Roger - recherches
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Mes travaux de recherche sont essentiellement de nature qualitative et ils peuvent être de nature empirique ou théorique. Ma posture phénoménologique oriente mes intérêts de recherche sur la compréhension des phénomènes culturels, sociaux et politiques liés à l’éducation. Je m’intéresse particulièrement aux politiques éducatives et aux curricula de formations professionnalisantes, notamment les curriculum de formation des enseignants. Participation aux recherches suivantes :. Analyse des pratiques des tu...
Lucie Roger - Ouvrages - Lucie Roger
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Mise en oeuvre de la professionnalisation dans l’enseignement supérieur (alternance-e-learning-parcours). Ouvrage coordonné par : Lucie Roger. Accédez au site de l’éditeur. Temps, temporalité et complexité dans les activités. Sous la direction de: Pascal ROQUET, Maria José Gonçalves, Lucie Roger, Ana Paula Viana-Caetano. Accéder au site de l’éditeur. Culture de l’évaluation et dérives évaluatives. Sous la direction de: Philippe Maubant, Dominique Groux et Lucie Roger. 8211; les pratiques éducatives et le...
Lucie Roger - formation
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Doctorat en Sciences de l’éducation, 2013. Université de Nantes, Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN). Titre de la thèse : Penser la professionnalisation en formation dans et par les situations d’apprentissage professionnel. Professeur Michel Fabre, Directeur, Université de Nantes, CREN. Professeure Anne Jorro, Présidente de Jury, Université Toulouse-Le-Mirail, CREFI-T. Professeur Jean Houssaye, Rapporteur, Université de Rouen, laboratoire CIVIIC. Université du Québec à Montréal.
Lucie Roger - Expérience
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Mon expertise en formation s’inscrit dans une démarche d’accompagnement au développement de l’apprentissage professionnel. Mes compétences professionnelles concernent également l’analyse des curricula de formation et l’ingénierie de formation. Formatrice et experte en ingénierie de formation, 2004-2013. Analyse des formations déjà offertes; étude des lois et règlements; analyse des situations professionnelles; analyse des besoins de formation. 2006-2008 : Projet d’ingénierie de formation auprès du Minist...
Lucie Roger - colloques
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Participation à l’organisation d’événements scientifiques. Cultures de l’évaluation et dérives évaluatives : Des fondements idéologiques de l’évaluation aux conceptions des politiques éducatives et de l’apprentissage. Octobre 2012 : 11e colloque international de l’association française d’éducation comparée, en collaboration avec l’IRPÉ et l’Institut catholique de Paris. Sherbrooke, Canada. Expériences et constitution des savoirs : questions de recherches sur la professionnalisation? Juin 2010: Symposium ...
Lucie Roger - Articles - Lucie Roger
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Articles parus dans des revues à comité de lecture. Maubant, P. and Roger, L. (Accepté). L’apprentissage professionnel et sa valeur transformatrice dans les travaux de Jean-Pierre Astolfi. Roger, L. and Maubant, P. (2015 ). La transmission de l’informel dans les formations professionnelles : l’impensé de l’apprendre. Roger, L. (2015). Le profil épistémologique comme outil méthodologique et heuristique pour soutenir le développement de l’apprentissage professionnel en formation. Maubant, P. and Roger,...
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Participations
N 10, 2014/3. Page 5 à 11. Loïc Blondiaux et Jean-Michel Fourniau. Page 13 à 37. Du locataire au client, tournant néolibéral et participation dans la gestion des HLM. Page 39 à 59. La mise en récit participative du passé migratoire local : le défi d'une mémoire partagée, entre projet urbain et mobilisation politique. Page 61 à 83. Assemblées générales étudiantes et démocratie participative : un air de famille? Page 85 à 120. Page 121 à 150. Étude comparative de deux parcs solaires. Page 151 à 176. Critiq...
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Sommaire du n 352, juillet-août 2015. Le développement agricole en question. Gaspillage alimentaire. Entre mystifications et démarches solidaires. Malgré son évaluation plus que discutable, les acteurs de la filière doivent se mobiliser pour le réduire. Les biotechnologies végétales. Une chance à saisir pour la filière agroalimentaire. A moins qu’une application irrationnelle ne la condamne à la régression. Quelle agriculture française montrons-nous à Milan? La santé pour tous? De Dominique Poton par.
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Revue Phébologie - annales vasculaires - Accueil
Mot de passe :. Agrave; la revue. Voir la dernière lettre. Saisissez un ou plusieurs mots-clés, séparés. Par un espace :. Sommaire détaillé. Detailed table of contents. N° 2 - Juin 2015, 68. The SFP in the World. Actualités thérapeutiques. La SFP dans le monde. LA REVUE INTERNATIONALE DE PHLÉBOLOGIE. Organe officiel de la Société Française de Phlébologie. Organe officiel de la Société Française de Phlébologie. Edition - Publicité - Abonnements : Editions Phlébologiques Françaises.
Présentation
Laquo; Penser ». Phronesis est référencée sur ERIH plus (European Reference Index for the Humanities). La revue Phronesis est depuis juin 2015 classée comme revue référente par le Haut conseil de l’évaluation de la recherche et de l’enseignement supérieur de France. Ex-AERES), dans la liste des revues de sciences humaines et sociales, discipline Sciences de l’éducation. Laquo; Penser ». Se souvenir de moi. Abonnements individuels et achat. Soumettre un article/ submit paper. Propos sur le monde.
Site de la revue Place Publique Nantes / Saint-Nazaire
Vient de paraître. Sur l’Île de Nantes, l’hôpital du 21e siècle. Sur l’Île de Nantes, l’hôpital du 21e siècle. Sur l’Île de Nantes, l’hôpital du 21e siècle. Sur l’Île de Nantes, l’hôpital du 21e siècle. La ville et l’hôpital : des liens séculaires. Sur l’Île de Nantes, l’hôpital du 21e siècle. Les photos de Sylvie Legoupi. Sur l’Île de Nantes, l’hôpital du 21e siècle. Les photos de Sylvie Legoupi. Les formes de la ville. Le cours des 50-Otages. Gérard Pénot, Grand prix national. La carte et le territoire.
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Plages - revue d'art contemporain - interventions d'artistes plasticiens
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Politeia, la revue de l'AFAAIDC
Politeia, la revue de l'AFAAIDC. N 1, juin 2001. N 2, juin 2002. N 3, juin 2003. N 4, décembre 2003. N 5, juin 2004. N 6, décembre 2004. N 7, juin 2005. N 8, décembre 2005. N 9, juin 2006. N 10, décembre 2006. N 11 à 20. N 11, juin 2007. N 12, décembre 2007. N 13, juin 2008. N 14, décembre 2008. N 15, juin 2009. N 16, décembre 2009. N 17, juin 2010. N 18, décembre 2010. N 19, juin 2011. N 20, décembre 2011. N 21, juin 2012. N 22, décembre 2012. N 23, juin 2013. N 24, décembre 2013. N 25, juin 2014. L&rsq...
