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El Blog del Profe de Francés

Destacamos./ /On souligne. Zizou, la Magie du Foot/ /Zizou, la Magia del fútbol. Interview des élèves à Zinedine Zidane/ /Entrevista de los alumnos a Zinédine Zidane). Marlène Mourreau au Lycée/ /Marlène Mourreau en el Instituto. Artículo, entrevista y teatro con los alumnos). Homenaje a la Galerna del Cantábrico/ /Hommage à Paco Gento. Homenaje del autor a Paco Gento, la Galerna del Cantábrico/ /Hommage de l´auteur à Paco Gento). Orgullo de Tutor: Africa, je. Video teatral, artículo y relato del autor).

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El Blog del Profe de Francés: Tout est possible?///¿Todo es posible? El Támesis, Novembre 2011

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El Blog del Profe de Francés: Marlène Mourreau en el Instituto///Marlène Mourreau au Lycée

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El Blog del Profe de Francés: Un Cuento Diferente///Un Conte Différent

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El Blog del Profe de Francés: Notre Classe de Français///Nuestra Clase de Francés

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El Blog del Profe de Francés: 1er Concurso de Poesía Hispano-Francesa Antonio Machado///1er Concours de Poésie Franco-Espagnole Antonio Machado

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Días en silencio – ¡Aprendiendo con las nuevas tecnologías!

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Aprendiendo con las nuevas tecnologías! Aprendamos a usar las nuevas tecnologías para utilizarlas después con nuestros alumnos. 29 marzo, 2015. 29 marzo, 2015. Deja una respuesta Cancelar respuesta. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. La dirección no se hará pública). Estás comentando usando tu cuenta de WordPress.com. ( Cerrar sesión. Estás comentando usando tu cuenta de Twitter. ( Cerrar sesión. Recibir nuevas entradas por email. Juegos y activ...

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TICE en FLE: COURS POUR PROFS: PONTAGNE SUR MER

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On ne voit bien qu'avec le coeur. L'essentiel est invisible pour les yeux". SECTION BILINGUE DE FRANÇAIS. COURS POUR PROFS: PONTAGNE SUR MER. COURS POUR PROFS: PONTAGNE SUR MER. Bonsoir à tous les Pontagnards! Voici notre joli séjour fini; mais nous voici prêts à ne pas oublier tout ce que Pontagne signifie. Pour ce faire, je vous laisse tous les documents que nous avons créés pour "faire vivre", encore soit peu, notre village. Vous pouvez consulter et télécharger tous les documents ici! Instruments déva...

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TICE en FLE: Instruments d'évaluation 3ème trimestre. 14-15

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On ne voit bien qu'avec le coeur. L'essentiel est invisible pour les yeux". SECTION BILINGUE DE FRANÇAIS. COURS POUR PROFS: PONTAGNE SUR MER. Mardi 21 avril 2015. Instruments d'évaluation 3ème trimestre. 14-15. Bonjour à tous et à toutes! Voici le document où vous pouvez consulter tous les instruments d'évaluation de la matière et les dates des différentes éprueves! Allez, travaillez avec enthousiasme car nous sommes dans le trimestre définitif! Instruments d'évaluation 3º ESO. Vidéo en groupe 4ºESO.

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Proceso de enseñanza/aprendizaje: e-learning – ¡Aprendiendo con las nuevas tecnologías!

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Aprendiendo con las nuevas tecnologías! Aprendamos a usar las nuevas tecnologías para utilizarlas después con nuestros alumnos. Proceso de enseñanza/aprendizaje: e-learning. 14 octubre, 2011. 6 julio, 2016. En este proceso se utilizan programas educacionales y sistemas de aprendizaje a través de internet. Esta modalidad conlleva muchas ventajas con respecto a la enseñanza tradicional. A continuación presento las ventajas del aprendizaje a través de internet:. De esta manera, el aprendizaje se hace más am...

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Recuerdos – ¡Aprendiendo con las nuevas tecnologías!

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Aprendiendo con las nuevas tecnologías! Aprendamos a usar las nuevas tecnologías para utilizarlas después con nuestros alumnos. 11 diciembre, 2014. 6 julio, 2016. Todo una soledad distinta, a veces necesaria para aprender. Una experiencia inolvidable, indescriptible, una ciudad que cada vez enamora más. Deja una respuesta Cancelar respuesta. Introduce aquí tu comentario. Introduce tus datos o haz clic en un icono para iniciar sesión:. La dirección no se hará pública). Recibir nuevas entradas por email.

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TICE en FLE: mars 2015

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On ne voit bien qu'avec le coeur. L'essentiel est invisible pour les yeux". SECTION BILINGUE DE FRANÇAIS. COURS POUR PROFS: PONTAGNE SUR MER. Dimanche 22 mars 2015. Enquête sur la matière. Encuesta sobre la asignatura. Afin d'améliorer les cours de français, je vous demande de répondre à ces questions. Soyez sincères et sachez que c'est une enquête totalement anonyme! Accédez à l'enquête de 1º ESO et 2º Bachillerto ici. Accédez a l'enquête de 3º y 4º ESO ici. Merci de votre participation! Activité pour c...

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TICE en FLE: Reportage 1, 3 ème trimestre. Année 14-15. "Les femmes tatouées en Birmanie"

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On ne voit bien qu'avec le coeur. L'essentiel est invisible pour les yeux". SECTION BILINGUE DE FRANÇAIS. COURS POUR PROFS: PONTAGNE SUR MER. Mercredi 15 avril 2015. Reportage 1, 3 ème trimestre. Année 14-15. "Les femmes tatouées en Birmanie". Voici le premier reportage que je vous propose de regarder ce trimestre. Il s'agit d'un reportage qui parle sur " Les femmes tatouées" en Birmanie. Regardez la vidéo et faites les activités. Vous devez me le donner lundi 11 mai 2015. Et, vous avez ici les activités:.

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Actividad 5 | Preparados, Listos...¡Ya!

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Preparados, Listos… Ya! Blog de Exploración colectiva para la asignatura Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación 2010-2011 de la Universidad de Murcia. Localización en el tiempo:. A continuación se propone una actividad dirigida a los alumnos de 6º de primaria; ésta, se llevará a cabo en el 3º trimestre tras haber trabajado contenidos durante todo el curso como por ejemplo el tiempo, los deportes, la ropa, etc. Repasar los contenidos que se han visto a lo largo del curso. Elaboración de un test online.

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Rastreando la Red | Preparados, Listos...¡Ya!

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Preparados, Listos… Ya! Blog de Exploración colectiva para la asignatura Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación 2010-2011 de la Universidad de Murcia. CEIP Jacinto Benavente en Alcantarilla. Http:/ jacintobenaventefrances.blogspot.com/. Pero además algo muy importante e interesante que hemos podido constatar es que hay varias secciones que han sido puestas a petición de los alumnos: como los dibujos de los monstruos o una canción del bebé Lilly. Http:/ les-cinq.blogspot.com/. Por otro lado los niños...

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