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Primer Coloquio de los Seminarios Repensar | Inicio

Intercambiar experiencias, propuestas y productos de innovación e investigación educativas en diversos temas, los cuales contribuyan a la reflexión colegiada acerca de cómo transformar y enriquecer estrategias didácticas y diseñar materiales didácticos con el uso de los aportes de la investigación educativa de las didácticas específicas a fin de favorecer una cultura de la innovación en el ámbito de la profesionalización docente. Los ejes temáticos del Coloquio son:. Investigaciones derivadas de los SR.

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Intercambiar experiencias, propuestas y productos de innovación e investigación educativas en diversos temas, los cuales contribuyan a la reflexión colegiada acerca de cómo transformar y enriquecer estrategias didácticas y diseñar materiales didácticos con el uso de los aportes de la investigación educativa de las didácticas específicas a fin de favorecer una cultura de la innovación en el ámbito de la profesionalización docente. Los ejes temáticos del Coloquio son:. Investigaciones derivadas de los SR.

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1 inicio

2 modalidades

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4 programa

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6 contacto

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8 propósito del coloquio

9 modalidades de participación

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Primer Coloquio de los Seminarios Repensar | Galería

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Edificio Adolfo Ruiz Cortines - Coordinación General de Formación e Innovación Educativa. Av Wilfrido Massieu s/n esq. Luis Enrique Erro, Unidad Profesional Adolfo López Mateos , Zacatenco,. Ciudad de México, C.P. 07738.

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Primer Coloquio de los Seminarios Repensar | Modalidades

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Lineamientos para la escritura de una propuesta. Se debe preparar un resumen para evaluar (dos páginas), este debe reflejar el propósito del cartel para evaluar de manera concreta y precisa. Es necesario se contemplen los siguientes puntos en la elaboración del resumen para evaluar:. El título del trabajo debe ser representativo del contenido y del tipo de trabajo que se presenta en el cartel en un máximo de 30 palabras. El número máximo de autores permitido es dos. Resultados/Avances. Describir los ...

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Sesión 01 “Mi clase de Bioquímica, del conductismo al constructivismo” | SRBQ 5c

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SRBQ Quinto ciclo, cartel. SRBQ Quinto ciclo, tríptico. INSCRIPCIÓN de partcicipantes vía plataforma de CGFIE. Lineamientos para participar en foros. Sesión 35 Sector biotecnológico en México. S36 Análisis de la formación de los médicos del IPN. S37 Gestión y Sustentabilidad en Ciencias. S38 La conveniencia de usar programas de simulación para la enseñanza de cinética enzimática. S39 Formación en posgrado sobre intervenciones educativas en comunidades marginadas. Primer Ciclo – 2011. Sesión 14 La tecnolo...

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Primer Ciclo del SRBQ – 2011 | SRBQ 5c

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Acerca del Taller Repensar. Foro de la Sesión 01. Documento de referencia complementario. Video de la sesión (Primera parte). Video de la sesión (Segunda parte). Foro de la Sesión 02. Referencia 1 Felix Guattari. Video de la sesión 02. Foro de la Sesión 03. Referencia 1 Félix García. Referencia 2 Martha Nussbaum. Video de la sesión 03. S04 Video de la Sesión. Foro de la sesión 04. Red de Seminarios Repensar. Seminario Repensar las Matemáticas. Seminario Repensar la Bioquímica. Seminario Repensar la Física.

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