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SAXOFÓN GRADO ELEMENTAL

Lunes, 16 de febrero de 2009. Agunas grabaciones del CD Reves d´enfants. Domingo, 25 de enero de 2009. Entre uno de los objetivos de este blog, aparte de ser un medio de comunicación, está el que se pueda consultar al autor todo aquello relacionado con los libros, así como realizar las valoraciones que cada cual considere. Se pueden realizar en el apartado de comentarios o en el email de contacto. Miércoles, 12 de noviembre de 2008. 4 16 Gavotte des damoiselles . . . . . . E. ...5 17 Aria. . ....6 18 ...

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Lunes, 16 de febrero de 2009. Agunas grabaciones del CD Reves d´enfants. Domingo, 25 de enero de 2009. Entre uno de los objetivos de este blog, aparte de ser un medio de comunicación, está el que se pueda consultar al autor todo aquello relacionado con los libros, así como realizar las valoraciones que cada cual considere. Se pueden realizar en el apartado de comentarios o en el email de contacto. Miércoles, 12 de noviembre de 2008. 4 16 Gavotte des damoiselles . . . . . . E. ...5 17 Aria. . &#46...6 18 ...

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Lunes, 16 de febrero de 2009. Agunas grabaciones del CD Reves d´enfants. Domingo, 25 de enero de 2009. Entre uno de los objetivos de este blog, aparte de ser un medio de comunicación, está el que se pueda consultar al autor todo aquello relacionado con los libros, así como realizar las valoraciones que cada cual considere. Se pueden realizar en el apartado de comentarios o en el email de contacto. Miércoles, 12 de noviembre de 2008. 4 16 Gavotte des damoiselles . . . . . . E. ...5 17 Aria. . &#46...6 18 ...

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SAXOFÓN GRADO ELEMENTAL: Sobre la programación

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Domingo, 9 de noviembre de 2008. Esta programación especifica los contenidos propios de la especialidad, teniendo en cuenta como currículo oculto, los principios y fines (artículo 1 y 2 de la LOE) y las competencias básicas: cultural y artística, en comunicación lingüística, en el conocimiento e interacción con el medio, en el tratamiento de la información y competencia digital, en competencia social y ciudadana, en aprender a aprender, en autonomía e iniciativa personal y competencia emocional. Http:/ w...

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SAXOFÓN GRADO ELEMENTAL: Presentación

http://saxofongradoelemental.blogspot.com/2008/11/presentacin.html

Domingo, 9 de noviembre de 2008. La creación del presente blog es para el desarrollo de la enseñanza-aprendizaje del saxofón en el grado elemental. En este blog se va a facilitar la descripción de los materiales realizados por el autor, y se va a desarrollar como medio de comunicación con el profesorado o estudiantes para posibles aclaraciones. Todas aquellas aclaraciones o dudas se pueden realizar al email del contacto. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

3

SAXOFÓN GRADO ELEMENTAL: Agunas grabaciones del CD Reves d´enfants

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Lunes, 16 de febrero de 2009. Agunas grabaciones del CD Reves d´enfants. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Agunas grabaciones del CD Reves d´enfants. Colección Cómo sonar el saxofón. Acierta llas llaves del saxofón. Curso grado elemental y medio. Mi lista de blogs. LA CAM Y EL SAXOPHONIES QUARTET. CONSERVATORIO SUPERIOR DE MÚSICA. ALICANTE. Asignatura: SAXOFÓN Profesor: Israel Mira.

4

SAXOFÓN GRADO ELEMENTAL: CD RÊVES D`ENFANTS

http://saxofongradoelemental.blogspot.com/2009/02/cd-reves-denfants.html

Lunes, 16 de febrero de 2009. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Agunas grabaciones del CD Reves d´enfants. Colección Cómo sonar el saxofón. Acierta llas llaves del saxofón. Curso grado elemental y medio. Mi lista de blogs. LA CAM Y EL SAXOPHONIES QUARTET. CONSERVATORIO SUPERIOR DE MÚSICA. ALICANTE. Asignatura: SAXOFÓN Profesor: Israel Mira.

5

SAXOFÓN GRADO ELEMENTAL: El método

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Domingo, 9 de noviembre de 2008. El método propuesto es fruto de la tesis doctoral Didáctica musical para saxofón en grado elemental: una propuesta de enseñanza-aprendizaje y fue experimentado durante el curso escolar 2003-04 por32 profesores, pertenecientes a 56 centros de música y 151 alumnos, aunque sus inicios datan de principios de los años noventa. Reiterar que el método es la forma en que vamos a llevar a cabo. En cuanto al estilo docente aplicable es el denominado estilo democrático o participati...

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Israel Mira_ Didáctica, investigación e interpretación: PREGUNTAS MÁS FRECUENTES 2

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Israel Mira Didáctica, investigación e interpretación. Jueves, 22 de septiembre de 2011. PREGUNTAS MÁS FRECUENTES 2. 12 A ¿La programación didáctica la debe realizar todo el departamento, es decir, en el departamento, por ejemplo, de viento madera, por el profesor de clarinete, flauta, oboe, fagot y saxofón? 12 B Se supone que en la vida real es el departamento el que realiza la programación didáctica en función del Proyecto Educativo del Centro. ¿Los proyectos educativos son de lectura pública? PREGUNTA...

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Israel Mira_ Didáctica, investigación e interpretación: diciembre 2011

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Israel Mira Didáctica, investigación e interpretación. Jueves, 15 de diciembre de 2011. Te informamos que acabamos de abrir la inscripción para los. CURSOS ON-LINE HOMOLOGADOS DE FORMACIÓN DE PROFESORADO. Los cursos que imparte IFIDMA. Se homologan a través de Convenio por el MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Los cursos también son. Válidos para docentes de otros países. Infórmate de todos los cursos en. Http:/ www.conservatoriovirtual.com. Calendario de cursos en PDF:. Http:/ www.conservatoriovirtual.com.

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Israel Mira_ Didáctica, investigación e interpretación: octubre 2011

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Israel Mira Didáctica, investigación e interpretación. Sábado, 15 de octubre de 2011. Características de la Investigación científica. Extraido de: Tu primer trabajo en investigación musical Autor: Israel Mira. Investigar proviene del latín “. Investigare” que significa “Realizar indagaciones para descubrir algo”. Investigando se aporta un nuevo conocimiento, descubrimientos, soluciones, invenciones, teorías y paradigmas a través del método científico. Caivano, J. L. (1995), afirma que: “. El término obje...

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Israel Mira_ Didáctica, investigación e interpretación: PREGUNTAS MÁS FRECUENTES 5

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Israel Mira Didáctica, investigación e interpretación. Domingo, 25 de septiembre de 2011. PREGUNTAS MÁS FRECUENTES 5. 16 Dentro de la programación ¿se debe incluir un apartado de criterios de acción tutorial? 191;Se debe especificar en el apartado de evaluación cómo se realizara la recuperación? Las medidas de atención a la diversidad ¿se incluyen como un apartado independiente y deben ser incluidas todas las medidas que podemos emplear? 9/25/2011 05:55:00 p. m. Etiquetas: G Preguntas sobre programaciones.

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Israel Mira_ Didáctica, investigación e interpretación: abril 2011

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Israel Mira Didáctica, investigación e interpretación. Miércoles, 6 de abril de 2011. Concierto por el “Saxophonies group” en Benisa. Fecha: 8 de mayo de 2011. Lugar: Salón Taller de Ivars. Los componentes del cuarteto “Saxophoníes” son músicos de trayectoria musical diversa que tienen su base de inicio en unos conocimientos sólidos de la música, a partir de la cual han desarrollado sus diferentes facetas en los diversos campos de la interpretación musical. Recordando a Tunisia.P. Iturralde. Debido a lo ...

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Israel Mira_ Didáctica, investigación e interpretación: Enseñanza del instrumento: La programación y las unidades didácticas

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Israel Mira Didáctica, investigación e interpretación. Viernes, 23 de septiembre de 2011. Enseñanza del instrumento: La programación y las unidades didácticas. Http:/ www.conservatoriovirtual.com/cursos ficha.asp? 9/23/2011 12:52:00 p. m. Etiquetas: Ñ Noticias puntuales. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). C Bibliografía sin editar (compra). G Preguntas sobre programaciones. J Cursos a impartir. L Tema los armónicos. M tema estudios tonales.

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Israel Mira_ Didáctica, investigación e interpretación: septiembre 2011

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Israel Mira Didáctica, investigación e interpretación. Domingo, 25 de septiembre de 2011. PREGUNTAS MÁS FRECUENTES 5. 16 Dentro de la programación ¿se debe incluir un apartado de criterios de acción tutorial? 191;Se debe especificar en el apartado de evaluación cómo se realizara la recuperación? Las medidas de atención a la diversidad ¿se incluyen como un apartado independiente y deben ser incluidas todas las medidas que podemos emplear? 9/25/2011 05:55:00 p. m. Etiquetas: G Preguntas sobre programaciones.

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Israel Mira_ Didáctica, investigación e interpretación: PREGUNTAS MÁS FRECUENTES 3

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Israel Mira Didáctica, investigación e interpretación. Viernes, 23 de septiembre de 2011. PREGUNTAS MÁS FRECUENTES 3. 13 No en todas las comunidades autónomas especifican qué debe contener una programación didáctica, por lo tanto, supongo que la estructura de la programación es flexible y viene dada por los elementos que la LOE define como currículo ¿es así? 9/23/2011 06:45:00 p. m. Etiquetas: G Preguntas sobre programaciones. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom).

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Israel Mira_ Didáctica, investigación e interpretación: agosto 2011

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Israel Mira Didáctica, investigación e interpretación. Martes, 23 de agosto de 2011. SÍNTESIS LEGISLATIVA SOBRE LA INVESTIGACIÓN MUSICAL EN ESPAÑA. En concordancia con la LOGSE, la actual legislación educativa LOE, no tan solo se reafirma, sino que amplía el aspecto investigador, y en su artículo 58, sobre organización de las enseñanzas artísticas superiores, manifiesta una clara intención sobre los estudios de investigación, post-grado y doctorado:. 2 En la definición a que se refiere el apartado anteri...

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Israel Mira Didáctica, investigación e interpretación. Sábado, 4 de agosto de 2012. Enseñanza del instrumento: La programación y las unidades didácticas. Curso Homologado con 7 créditos por el MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Los cursos que imparte IFIDMA se homologan con créditos a través del Convenio que esta entidad tiene suscrito con el Ministerio de Educación. Del 3 de octubre al 13 de noviembre de 2012. Hasta el 2 de octubre de 2012. 70 h / 7 créditos. Israel Mira (Director y Tutor). Esta actividad on-line...

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