tiinast.wordpress.com
tiina õppetöö blogi
https://tiinast.wordpress.com/2014/10/06/340
IFI7052 Õpikeskkonnad ja õpivõrgustikud. IFI7053 Digitaalsete õppematerjalide koostamine. IFI7056 Haridustehnoloogilised uuringud ja evalvatsioon. David Merrill’i poolt loodud õppedisaini mudel nimega Kivike-tiigis (. Kivike tiigis nimetus on mudeli piltlik metafoor. Tiiki visatud kivist veepinnale tekkinud laineringikesed sümboliseerivad probleemikäsitlusele järgnevaid tegevusprotsesse. Õppedisaini alused esimene kontaktpäev 20.09.2014. Kahe ID mudeli võrdlus →. Lisa kommentaar Tühista vastus. You are c...
tiinast.wordpress.com
4. nädal – Teadmise visualiseerimise vahendeid | tiina õppetöö blogi
https://tiinast.wordpress.com/2012/10/09/4-nadal-teadmise-visualiseerimise-vahendeid
IFI7052 Õpikeskkonnad ja õpivõrgustikud. IFI7053 Digitaalsete õppematerjalide koostamine. IFI7056 Haridustehnoloogilised uuringud ja evalvatsioon. 4 nädal – Teadmise visualiseerimise vahendeid. Oli leida erinevusi, mille poolest mõistekaart (concept map). Mind map) ja järelduskaardist (consequence map). Kõik need on võimalused teadmiste graafiliseks esitamiseks. Seevastu puudub otseselt tegusõnaline seos, sellel mõtlemisprotsesside struktureerimise vahendil viitavad ühendusjooned ideede edasiarendusele .
tiinast.wordpress.com
Õppedisaini alused esimene kontaktpäev 20.09.2014 | tiina õppetöö blogi
https://tiinast.wordpress.com/2014/09/24/oppedisaini-alused-esimene-kontaktpaev-20-09-2014
IFI7052 Õpikeskkonnad ja õpivõrgustikud. IFI7053 Digitaalsete õppematerjalide koostamine. IFI7056 Haridustehnoloogilised uuringud ja evalvatsioon. Õppedisaini alused esimene kontaktpäev 20.09.2014. 24 sept. 2014. 29 sept. 2014. Õpisüsteemide osas saime ülevaate erinevatest koolkondadest ja lähenemistest (alates CBIst (Computer-Based Instruction) kuni Virtual Learning, WBT, WBI ja E-õpe 2.0-ni) ning funktsioonidest, struktuuridesti. 4 nädal – Teadmise visualiseerimise vahendeid. Järgmine postitus →. You a...
tiinast.wordpress.com
Minu mõtted haridustehnoloogia vajalikkusest ja haridustehnoloogiliste võimaluste rakendamisest õppetöös | tiina õppetöö blogi
https://tiinast.wordpress.com/2012/10/04/minu-motted-haridustehnoloogia-vajalikkusest-ja-haridustehnoloogiliste-voimaluste-rakendamisest-oppetoos
IFI7052 Õpikeskkonnad ja õpivõrgustikud. IFI7053 Digitaalsete õppematerjalide koostamine. IFI7056 Haridustehnoloogilised uuringud ja evalvatsioon. Minu mõtted haridustehnoloogia vajalikkusest ja haridustehnoloogiliste võimaluste rakendamisest õppetöös. Ühest küljest võimaldab infotehnoloogia kaasamine õppeprotsesse mitmekesistada ning teisalt annab selle abil õppimine ja õpetamine võimaluse tehnoloogiaga tutvuda ja arenguga kursis olla, et hilisemas elus selles paremini orienteeruda. You are commenting u...
wastedhunger.wordpress.com
Testing paper prototypes | Don't waste food
https://wastedhunger.wordpress.com/testing-paper-prototypes
Don't waste food. Rising awareness of food waste. Our group tested the paper prototypes on 27.03.14 in class altogether with 5 persons. The comments given were very relevant and we managed to improve our application a great deal. As we have two types of users: couriers and donators, we had two different prototypes that we tested. The overall feedback of the testers was positive. Thought it was very simple and easily understandable. Thought that 45min of bicycle riding is too much, better make it 30min.
liinavaimla.wordpress.com
Praktika 7. nädal | Liina õpiblogi
https://liinavaimla.wordpress.com/2012/11/25/praktika-7-nadal
Just another WordPress.com site. Praktika 7. nädal. Mitte midagi pole teha, aga minu koolis kipub see haridustehnoloogiline töö seisnema suuresti nõustamises. Ka sel nädalal tuli otsida, uurida, õpetada erinevaid vahendeid, lahendusi, mida tunnis kasutada. Kuid püüdsin ka mõelda nö praktilisele väljundile praktika raames. Olen oma eelmistes postitustes maininud, et minu magistritöö teema üks osa on MyUdutu keskkonnas õppematerjali loomine. Hooga vastu praktika viimastele nädalatele! Kodutöö 10 →. Fill in...
liinavaimla.wordpress.com
Õpiprojekti hindamine | Liina õpiblogi
https://liinavaimla.wordpress.com/2014/09/09/opiprojekti-hindamine
Just another WordPress.com site. Valisin oma kodutööks Gustav Adolfi Gümnaasiumi projekti Schoolvison 2011. Selles projektis osalesid GAGi algklasside õpilased. Iga riik sai osaleda ühe lauluga, mida hindasid teised õpilased FlashMeetingu keskkonnas. Gustav Adolfi Gümnaasium saavutas 2011 aastal 4. koha lauluga “Kella lapsed” (“Children of the clock”). Antud projektil oskan välja tuua ainult positiivseid külgi:. Ühiselt ühise eesmärgi nimel töötamine;. Koostöö, meeskonnatöö;. MInu blogi on piilutud!
liinavaimla.wordpress.com
Ainekava täiendamine | Liina õpiblogi
https://liinavaimla.wordpress.com/2014/09/09/ainekava-taiendamine
Just another WordPress.com site. Matemaatika ainekava 3. klass. Matemaatika õppe- ja kasvatuseesmärgid. Aine õppe- ja kasvatuseesmärgid valdkonnapädevuse kujundamiseks lähtuvad ainevaldkonna pädevustest. Saab aru õpitud reeglitest ning oskab neid rakendada;. Loendab ümbritseva maailma esemeid ning liigitab ja võrdleb neid ühe-kahe tunnuse alusel (tunni sisust lähtuvalt võib erinevaid esemeid pildistada);. Loeb, mõistab ja selgitab eakohaseid matemaatilisi tekste;. Kasutab digitaalseid õppematerjale;.