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臺中市自然領域輔導團 (國中組)

國中專輔鍾昌宏、國小團專輔魏秀玲，帶領團員貞伶、斐虹、婉菁老師等，在臺中市豐原區福陽國民小學，. 共同展開專業成長研習，透過參與玩轉學校的世界和平遊戲發展增能策略，並進行合作與專業對話。星期四, 12月 15, 2016. 標籤： 04.領域特色. 過去課綱各學習領域雖訂有能力指標，卻不易轉換成適當層級的評量標準，也缺乏評量示例，導致教師在進行評量時缺乏參照準則。以目前教育現場最常使用的評量方式而言，大多採取「常模參照」的評量方式，其主要目的便在區分學生的相對地位。然而，長期以來，這種無共同參照準則，過於強調量化的考試結果，導致教育現場忽略學生的質性學習歷程，亦強化了與他人比較的競爭氛圍。 Https:/ drive.google.com/file/d/0B2zn4AN746JDNC1XazFPajh0YkU/view? 星期四, 12月 15, 2016. 標籤： 07.課程與教學研發. 電解水的探究教案分享與實作，主要是介紹莉芳老師的探究教案（這是我們喝的水嗎？破解商人電解水廣告的秘密. 65289;，並帶老師們討論在探究教案設計中會出現的狀況。 65292;課程設計中，有哪些地方...

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國中專輔鍾昌宏、國小團專輔魏秀玲，帶領團員貞伶、斐虹、婉菁老師等，在臺中市豐原區福陽國民小學，. 共同展開專業成長研習，透過參與玩轉學校的世界和平遊戲發展增能策略，並進行合作與專業對話。星期四, 12月 15, 2016. 標籤： 04.領域特色. 過去課綱各學習領域雖訂有能力指標，卻不易轉換成適當層級的評量標準，也缺乏評量示例，導致教師在進行評量時缺乏參照準則。以目前教育現場最常使用的評量方式而言，大多採取「常模參照」的評量方式，其主要目的便在區分學生的相對地位。然而，長期以來，這種無共同參照準則，過於強調量化的考試結果，導致教育現場忽略學生的質性學習歷程，亦強化了與他人比較的競爭氛圍。 Https:/ drive.google.com/file/d/0B2zn4AN746JDNC1XazFPajh0YkU/view? 星期四, 12月 15, 2016. 標籤： 07.課程與教學研發. 電解水的探究教案分享與實作，主要是介紹莉芳老師的探究教案（這是我們喝的水嗎？破解商人電解水廣告的秘密. 65289;，並帶老師們討論在探究教案設計中會出現的狀況。 65292;課程設計中，有哪些地方...

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1 1 1 4 國中小共同增能參與玩轉學校的世界和平遊戲

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1 1 4 國中小共同增能參與玩轉學校的世界和平遊戲,張貼者：,zfang,沒有留言,以電子郵件傳送這篇文章,blogthis！,分享至 twitter,分享至 facebook,分享到 pinterest,研擬或推廣課程教學與評量示例，提供諮詢與協助,usp=sharing,1 1 3 與彰化自然輔導團進行探究活動交流,符合新課綱的探究實作精神,研習分享內容分為三個部分：,第一部分：,第二部分：,第三部分：,移開吸管，觀察鋁箔變化？,如果未摩擦的吸管靠近驗電瓶，驗電瓶會有反應嗎？,更多問題,推廣簡報

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國中專輔鍾昌宏、國小團專輔魏秀玲，帶領團員貞伶、斐虹、婉菁老師等，在臺中市豐原區福陽國民小學，. 共同展開專業成長研習，透過參與玩轉學校的世界和平遊戲發展增能策略，並進行合作與專業對話。星期四, 12月 15, 2016. 標籤： 04.領域特色. 過去課綱各學習領域雖訂有能力指標，卻不易轉換成適當層級的評量標準，也缺乏評量示例，導致教師在進行評量時缺乏參照準則。以目前教育現場最常使用的評量方式而言，大多採取「常模參照」的評量方式，其主要目的便在區分學生的相對地位。然而，長期以來，這種無共同參照準則，過於強調量化的考試結果，導致教育現場忽略學生的質性學習歷程，亦強化了與他人比較的競爭氛圍。 Https:/ drive.google.com/file/d/0B2zn4AN746JDNC1XazFPajh0YkU/view? 星期四, 12月 15, 2016. 標籤： 07.課程與教學研發. 電解水的探究教案分享與實作，主要是介紹莉芳老師的探究教案（這是我們喝的水嗎？破解商人電解水廣告的秘密. 65289;，並帶老師們討論在探究教案設計中會出現的狀況。 65292;課程設計中，有哪些地方...

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臺中市自然領域輔導團 (國中組): 2016/12

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國中專輔鍾昌宏、國小團專輔魏秀玲，帶領團員貞伶、斐虹、婉菁老師等，在臺中市豐原區福陽國民小學，. 共同展開專業成長研習，透過參與玩轉學校的世界和平遊戲發展增能策略，並進行合作與專業對話。星期四, 12月 15, 2016. 標籤： 04.領域特色. 過去課綱各學習領域雖訂有能力指標，卻不易轉換成適當層級的評量標準，也缺乏評量示例，導致教師在進行評量時缺乏參照準則。以目前教育現場最常使用的評量方式而言，大多採取「常模參照」的評量方式，其主要目的便在區分學生的相對地位。然而，長期以來，這種無共同參照準則，過於強調量化的考試結果，導致教育現場忽略學生的質性學習歷程，亦強化了與他人比較的競爭氛圍。 Https:/ drive.google.com/file/d/0B2zn4AN746JDNC1XazFPajh0YkU/view? 星期四, 12月 15, 2016. 標籤： 07.課程與教學研發. 電解水的探究教案分享與實作，主要是介紹莉芳老師的探究教案（這是我們喝的水嗎？破解商人電解水廣告的秘密. 65289;，並帶老師們討論在探究教案設計中會出現的狀況。 65292;課程設計中，有哪些地方...

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臺中市自然領域輔導團 (國中組): 1-1-4 國中小共同增能~參與玩轉學校的世界和平遊戲

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國中專輔鍾昌宏、國小團專輔魏秀玲，帶領團員貞伶、斐虹、婉菁老師等，在臺中市豐原區福陽國民小學，. 共同展開專業成長研習，透過參與玩轉學校的世界和平遊戲發展增能策略，並進行合作與專業對話。星期四, 12月 15, 2016. 標籤： 04.領域特色. 訂閱：張貼留言 (Atom). 1-2-1 ,1-2-2 關於12年國教與宣導(107課綱宣導與執行). 分區輔導之世界咖啡館摘要：合作學習（清海國中李泰明）. 圖片視窗主題. 技術提供： Blogger.

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臺中市自然領域輔導團 (國中組): 2016/02

http://sci-j.guidance.tc.edu.tw/2016_02_01_archive.html

星期一, 2月 22, 2016. 標籤： 04.領域特色. 星期日, 2月 21, 2016. 標籤： 04.領域特色. 星期六, 2月 20, 2016. 標籤： 04.領域特色. Oviraptorid fights to protect nest. 星期五, 2月 19, 2016. 標籤： 04.領域特色. Will Extreme Heat Force Penguin To Abandon Its Egg? 星期四, 2月 18, 2016. 標籤： 04.領域特色. 星期三, 2月 17, 2016. 標籤： 04.領域特色. 星期二, 2月 16, 2016. 標籤： 04.領域特色. 星期一, 2月 15, 2016. 標籤： 04.領域特色. 星期日, 2月 14, 2016. 標籤： 04.領域特色. How does a jellyfish sting? 星期六, 2月 13, 2016. 標籤： 04.領域特色. 訂閱：文章 (Atom). Oviraptorid fights to protect nest. How does a jellyfish sting?

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臺中市自然領域輔導團 (國中組): 2-1-2推廣課程教學_ 媒體素養

http://sci-j.guidance.tc.edu.tw/2016/12/2-1-2_15.html

12300;檢流計會順電流方向偏轉還是電子流方向？」. Http:/ l0930984547.blogspot.tw/2011/11/3d.html. 星期三, 12月 07, 2016. 標籤： 09.教學資源運用. 訂閱：張貼留言 (Atom). 1-2-1 ,1-2-2 關於12年國教與宣導(107課綱宣導與執行). 分區輔導之世界咖啡館摘要：合作學習（清海國中李泰明）. 圖片視窗主題. 技術提供： Blogger.

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臺中市自然領域輔導團 (國中組): 1-2-1 ,1-2-2 關於12年國教與宣導(107課綱宣導與執行)

http://sci-j.guidance.tc.edu.tw/2016/12/1-2-1-1-2-2-12107.html

1-2-1 ,1-2-2 關於12年國教與宣導(107課綱宣導與執行). 輔導團專輔鍾昌宏老師長期參與12年國教科成發展工作，本學期多次在研習活動中宣導課綱，並邀請吳月鈴老師進行探究教學共備工作坊，探究教學也是新課綱中一個重要的發展特色。本由上而下分別為：國語文、閩南語文、客家語文、英語文、新住民語文、. 12289;數學領域、第二外國語文、綜合活動領域、生活課程、藝術領域、本土語文、健康與體育領域、科技領域。十二年國教重視跨科與領域統整的概念，在彈性學習課程的規畫更可以明顯看出，然而，若是未能理解不同領域的核心價值，統整很容易淪為形式上的疊加，未能達到統整學習真正的意涵。期許自己看完這一疊色彩繽紛的課綱後，可以對於教育有更全面的視野，也能有更多元的角度看待世界！星期日, 12月 11, 2016. 標籤： 05.運作目標. 訂閱：張貼留言 (Atom). 1-2-1 ,1-2-2 關於12年國教與宣導(107課綱宣導與執行). 分區輔導之世界咖啡館摘要：合作學習（清海國中李泰明）. 圖片視窗主題. 技術提供： Blogger.

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磐田市商工会静岡県は、福田竜洋豊田豊岡の４商工会が合併して誕生しました。輝く未来へ磐田市商工会は革新躍進新時代. 静岡県では、労務管理担当者、労働組合関係者や労働問題に関心のある一般の方を対象に、静岡県労働法セミナーを開催します毎年開催。開催日平成27年9月10日木、17日木、24日木、10月1日木. 会場県浜松総合庁舎1階大会議室浜松市中区中央１丁目12 １. 定員 70人先着順. 申込期限平成27年8月17日月必着. Http:/ www.pref.shizuoka.jp/sangyou/sa-210/chingin/roudouhousemina21.html. 電話 053 458 7243 FAX 053 452 2376. メールアドレス seibu-kenmin@pref.shizuoka.lg.jp. 磐田商工会議所磐田市商工会では、国の緊急経済対策の交付金を活用し、地域の消費喚起を目的としたしっぺいプレミアム商品券事業を、実行委員会を立ち上げ、別紙実施要領内容により取扱店募集する事となりました.

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