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Le privilège de savoir – Questions d'Éduc

https://questionsdeduc.wordpress.com/2015/08/05/le-privilege-de-savoir

Aller au contenu principal. Le blog Unsa-Éducation du secteur éducation culture et société. Le privilège de savoir. Cette nuit, nous avons aboli les privilèges. Les résultats n’en sont peut-être pas encore très visibles, mais cette révolution a eu lieu. Cette nuit entre le 4 et le 5 août. Enfin, pour être exact, cette nuit mais il y a 226 ans. C’est, du moins, ce que nous apprennent les manuels d’Histoire de France. Or, il y a loin des ambitions à la réalité. Laquo; . Ainsi en examinant le taux d’enf...

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La refondation ou la régression : une fable ? – Questions d'Éduc

https://questionsdeduc.wordpress.com/2015/07/22/la-refondation-ou-la-regression-une-fable

Aller au contenu principal. Le blog Unsa-Éducation du secteur éducation culture et société. La refondation ou la régression : une fable? C’est la fable d’Ésope Le Pêcheur et le Picarel ,. Qui a inspiré Jean de La Fontaine pour Le Petit Poisson et le Pêcheur (livre V fable 3, 1668), fable qui se termine par cette célèbre morale : Un Tiens vaut, ce dit-on, mieux que deux Tu l’auras (L’un est sûr, l’autre ne l’est pas) . Sacralisation de l’école, code de déontologie / serment d’entrée en fonctio...Est-ce à ...

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Ne rien faire – Questions d'Éduc

https://questionsdeduc.wordpress.com/2015/08/12/ne-rien-faire

Aller au contenu principal. Le blog Unsa-Éducation du secteur éducation culture et société. Peut-être simplement le rythme normal d’une vie normale qui nécessite des pauses et que notre surmenage quotidien tend à nous faire oublier. Parmi les grands penseurs, si beaucoup ont condamné cette attitude qui consiste à ne pas agir, quelques-uns ont reconnu l’utilité, la nécessité et même la difficulté de ne rien faire. Ainsi Paul Valéry se demandait. Comment faire pour ne rien faire? Tous, nous avons fredonné.

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Une certaine idée (enthousiasmante) de l’Éducation – Questions d'Éduc

https://questionsdeduc.wordpress.com/2015/07/01/une-certaine-idee-enthousiasmante-de-leducation

Aller au contenu principal. Le blog Unsa-Éducation du secteur éducation culture et société. Une certaine idée (enthousiasmante) de l’Éducation. Y aurait-il de l’idéologie dans les conceptions éducatives? À en croire certains, une dérive honteuse, qualifiée d’ idéologie pédagogiste , sévirait dans le monde de l’Education. Elle serait à l’origine des évolutions insensées de ces derniers temps. Et il y aurait urgence à la combattre avec rigueur et pragmatisme. Ainsi donc, s’opposeraient d’un côté les idéolo...

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(S’)élever – Questions d'Éduc

https://questionsdeduc.wordpress.com/2015/07/15/selever

Aller au contenu principal. Le blog Unsa-Éducation du secteur éducation culture et société. On est comme on a été élevé. Disait une arrière-grand-mère ce week-end à propos des manières d’être et de faire. Élever , étrange mot entre élévation et élevage , entre ascension et dressage . Il y a dans le verbe élever. Une notion dominante de hauteur, celle d’un accroissement. Il s’agit de faire monter vers un niveau situé plus haut, supérieur. Et même si le TLF distingue deux entrées différentes,...Comment ne ...

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Deux ans à peine, deux ans déjà – Questions d'Éduc

https://questionsdeduc.wordpress.com/2015/07/08/deux-ans-a-peine-deux-ans-deja

Aller au contenu principal. Le blog Unsa-Éducation du secteur éducation culture et société. Deux ans à peine, deux ans déjà. Il y a deux ans à peine, deux ans déjà (comme aurait pu chanter Mort Schuman) -où presque- ce billet hebdomadaire débutait par un c’est mieux en le faisant alors que la loi de Refondation de l’École de la République venait d’être votée et publiée au journal officiel (le 9 juillet 2013). Il est vrai qu’alors tout restait à faire. Qu’en est-il deux ans plus tard? Ce qui est décidé, c...

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Sans hai(n)e  – Questions d'Éduc

https://questionsdeduc.wordpress.com/2015/07/29/sans-haine

Aller au contenu principal. Le blog Unsa-Éducation du secteur éducation culture et société. Les vacances sont un moment privilégié pour pratiquer les jeux de lettres, de mots et autres réflexions lexicales. L’un m’a été inspiré par une réflexion sur les indispensables évolutions des approches éducatives, en me demandant comment passer. Ou inversement que cette substitution ferait disparaître la haine? Coéducation, co-construction, coresponsabilité, coopération, collaboration, co-invention. Tout ne dépend...