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ASSISTENTE DE EDUCAÇAO - DIANETE: BANCO DE PROJETOS
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ASSISTENTE DE EDUCAÇAO - DIANETE. Domingo, 18 de julho de 2010. CURSO: ELABORAÇÃO DE PROJETOS. NTE CONCÓRDIA / MEC. PROFESSORA/TUTORA – KAREN ANGÉLICA SEITENFUS AULER. CURSISTA – DIANETE MATIOLO FRIGO. ATIVIDADE 1.4 – BANCO DE PROJETOS. 1 Nome da cursista: DIANETE MATIOLO FRIGO. 2 Identificação do local: ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DOIS IRMÃOS. ALUNOS DA 3ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO ENVOLVIDOS:. 3 Título do projeto: ELETRICIDADE, CONHECENDO E ECONIMIZANDO UM POUCO MAIS. Interpretar a fatura de energia elétrica.
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ASSISTENTE DE EDUCAÇAO - DIANETE
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ASSISTENTE DE EDUCAÇAO - DIANETE. Sexta-feira, 18 de junho de 2010. CURSO: ELABORAÇÃO DE PROJETOS. NTE CONCÓRDIA / MEC. PROFESSORA/TUTORA – KAREN ANGÉLICA SEITENFUS AULER. CURSISTA – DIANETE MATIOLO FRIGO. ATIVIDADE 1 - PROJETO PESSOAL / PROFISSIONAL. Afirmo que gosto muito do que faço, mas nessa caminhada como educadora enfrentei e claro enfrento situações desgastantes, mas contudo no decorrer desses anos tive muitas oportunidades de me aprefeiçoar em cursos, seminários, congressos, e que enquanto sou e...
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ASSISTENTE- ANDRÉIA BALZZAN: MEU PROJETO PESSOAL/PROFISSIONAL
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Quinta-feira, 17 de junho de 2010. CURSO: ELABORAÇÃO DE PROJETOS. NTE CONCÓRDIA / MEC. PROFESSORA/TUTORA – KAREN ANGÉLICA SEITENFUS AULER. CURSISTA – ANDRÉIA ROSANE LONGHINI BALZZAN. ATIVIDADE 1 - PROJETO PESSOAL / PROFISSIONAL. Sou professora de Artes, formada. Sou Assistente Técnico Pedagógico e professora de Artes para alunos do Ensino Médio 10 horas. Que aprendi muito com meus colegas, professores e alunos. 26 de junho de 2010 07:21. Seu sonho reflete sua luta, sua garra e sua determinação cotidiana.
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ASSISTENTE- ANDRÉIA BALZZAN
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Sábado, 3 de julho de 2010. CURSO: ELABORAÇÃO DE PROJETOS. NTE CONCÓRDIA / MEC. PROFESSORA/TUTORA – KAREN ANGÉLICA SEITENFUS AULER. CURSISTA – ANDRÉIA ROSANE LONGHINI BALZZAN. PROJETO E SUAS CARACTERÍSTICAS:. Para mim é possível desenvolver um projeto focado em um tema de uma determinada área do conhecimento, sim, pois a metodologia de projetos traz um grande potencial para se romper com o isolamento das disciplinas, mas isso não significa que tudo tenha que ser somente com projetos.
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ASSISTENTE- ANDRÉIA BALZZAN: Julho 2010
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Quinta-feira, 29 de julho de 2010. Nome do cursista: Andréia Rosane Longhini Balzzan. Nome da escola: Escola de Educação Básica Dois Irmãos. Local: Avenida 17 de Fevereiro, 204. Cidade: Presidente Castello Branco - Santa Catarina. Série: alunos do Ensino Médio (1ª,2ª e 3ª séries). Números de alunos: 83 (oitenta e três). Professores envolvidos: Andréia Rosane Longhini Balzzan. 2 Problemática a ser estudada:. O meio em que o adolescente está inserido também contribui significativamente para a definição de ...
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ASSISTENTE- ANDRÉIA BALZZAN: Agosto 2010
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Quinta-feira, 26 de agosto de 2010. Precisamos estar abertos a estas mudanças! Blogs dos colegas/cursistas da EEB Dois Irmãos. As principais características de um currículo que . Visualizar meu perfil completo. Modelo Simples. Tecnologia do Blogger.
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ASSISTENTE- ANDRÉIA BALZZAN: Junho 2010
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Sábado, 26 de junho de 2010. Diálogo Teórico- Paulo Freire. 8220;O mentor da educação para a consciência”. Considero este pensador muito importante na relação dos projetos, pois o educando chega nos bancos escolares com conhecimento adquirido na vida e isso não podemos ignorar. Partindo deste pressuposto tenho certeza de que um projeto deve ser iniciado a partir de um problema levantado ou de dados necessários para o complemento de estudo em sala de aula. Quinta-feira, 17 de junho de 2010. Meu projeto pe...
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ASSISTENTE- ANDRÉIA BALZZAN: Outubro 2010
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Quinta-feira, 28 de outubro de 2010. Blogs dos colegas/cursistas da EEB Dois Irmãos. Visualizar meu perfil completo. Modelo Simples. Tecnologia do Blogger.
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ASSISTENTE- ANDRÉIA BALZZAN
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Domingo, 11 de julho de 2010. NOME: ANDRÉIA ROSANE LONGHINI BALZZAN. CURSO: Elaboração de Projetos. ATIVIDADE: Banco de Projetos. Entender a finalidade da máscara na representação teatral. Expressar através das máscaras seus desejos, anseios e necessidades;. Pesquisar sobre as máscaras Africanas de acordo com o projeto da Copa 2010 da escola, explorando tema para a elaboração e criação do seu personagem;. Construir a sua máscara;. Elaborar uma poesia descrevendo seu personagem ou contando a história dele.
