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閱讀、悅讀、寫作～臺北縣修德國小教師專業社群

閱讀、悅讀、寫作～臺北縣修德國小教師專業社群. 這是一群由臺北縣修德國小的老師們所組成的群組，我們都是愛好閱讀與寫作的伙伴，希望在這裡交流分享，學習精進，看見希望的晴天！星期四, 12月 06, 2012. 星期四, 11月 25, 2010. 教師專業社群研習十四：期末檢討與反思（11/15）. 9734;透過專業社群系統化的課程分享，使我從中吸收許多實用的教學策略與作法，對我的國語文教學有很大的助益與啟發。（佾靜）. 9734;透過教學的分享，看到自我的不足，進而提升教學的效能。（雪麗）. 9734;長年在低年級的領域，一直侷限在自己的小圈圈，藉由此機會將自己的視野更擴大。（素惠）. 9734;透過共同討論及同事們無私的經驗分享，使我釐清許多教學上的盲點，也重新思考與語文教學的新創意與新作法，真是獲益良多。（幸怡）. 9734;透過大家共同分享經驗，大家更渴互相交流想法，使教學技巧更為精進。（玉雯）. 9734;他人教學經驗的分享，提升教學的內涵，也藉此得知自己的不足，獲益良多。（怡君）. 星期五, 10月 29, 2010. 童詩寫作教學～主講者：吳雪麗老師.

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閱讀、悅讀、寫作～臺北縣修德國小教師專業社群. 這是一群由臺北縣修德國小的老師們所組成的群組，我們都是愛好閱讀與寫作的伙伴，希望在這裡交流分享，學習精進，看見希望的晴天！星期四, 12月 06, 2012. 星期四, 11月 25, 2010. 教師專業社群研習十四：期末檢討與反思（11/15）. 9734;透過專業社群系統化的課程分享，使我從中吸收許多實用的教學策略與作法，對我的國語文教學有很大的助益與啟發。（佾靜）. 9734;透過教學的分享，看到自我的不足，進而提升教學的效能。（雪麗）. 9734;長年在低年級的領域，一直侷限在自己的小圈圈，藉由此機會將自己的視野更擴大。（素惠）. 9734;透過共同討論及同事們無私的經驗分享，使我釐清許多教學上的盲點，也重新思考與語文教學的新創意與新作法，真是獲益良多。（幸怡）. 9734;透過大家共同分享經驗，大家更渴互相交流想法，使教學技巧更為精進。（玉雯）. 9734;他人教學經驗的分享，提升教學的內涵，也藉此得知自己的不足，獲益良多。（怡君）. 星期五, 10月 29, 2010. 童詩寫作教學～主講者：吳雪麗老師.

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3 教出閱讀力

4 張貼者：

5 閱讀、悅讀、寫作

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7 社群成員的成長收穫：

8 遭遇困難或問題及解決策略

9 這是童詩

10 白雲　李倍恩

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skip to main,skip to sidebar,教出閱讀力,張貼者：,閱讀、悅讀、寫作,沒有留言,社群成員的成長收穫：,遭遇困難或問題及解決策略,這是童詩,白雲　李倍恩,好多的棉花糖啊！,誰把它舉得那樣高，,又讓人嚐不到,這是文章,1詩句簡短而意義豐富,4詩需要更多的想像，文章比較直接,二、寫什麼,三、怎麼寫,不認識國字,卻愛翻書本,1仔細觀察或思考,2必須獨一無二,3別人所沒想到的,4 有感、想,1主旨安排在詩前,太陽是個孝順的兒童,她怕樹媽媽在家寂寞,就請了許多人,陪伴在她身邊,爸爸生氣時，

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閱讀、悅讀、寫作～臺北縣修德國小教師專業社群. 這是一群由臺北縣修德國小的老師們所組成的群組，我們都是愛好閱讀與寫作的伙伴，希望在這裡交流分享，學習精進，看見希望的晴天！星期四, 12月 06, 2012. 星期四, 11月 25, 2010. 教師專業社群研習十四：期末檢討與反思（11/15）. 9734;透過專業社群系統化的課程分享，使我從中吸收許多實用的教學策略與作法，對我的國語文教學有很大的助益與啟發。（佾靜）. 9734;透過教學的分享，看到自我的不足，進而提升教學的效能。（雪麗）. 9734;長年在低年級的領域，一直侷限在自己的小圈圈，藉由此機會將自己的視野更擴大。（素惠）. 9734;透過共同討論及同事們無私的經驗分享，使我釐清許多教學上的盲點，也重新思考與語文教學的新創意與新作法，真是獲益良多。（幸怡）. 9734;透過大家共同分享經驗，大家更渴互相交流想法，使教學技巧更為精進。（玉雯）. 9734;他人教學經驗的分享，提升教學的內涵，也藉此得知自己的不足，獲益良多。（怡君）. 星期五, 10月 29, 2010. 童詩寫作教學～主講者：吳雪麗老師.

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閱讀、悅讀、寫作～臺北縣修德國小教師專業社群: 四月 2010

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閱讀、悅讀、寫作～臺北縣修德國小教師專業社群. 這是一群由臺北縣修德國小的老師們所組成的群組，我們都是愛好閱讀與寫作的伙伴，希望在這裡交流分享，學習精進，看見希望的晴天！星期一, 4月 19, 2010. 教師專業社群研習五：縮寫（4/19）. 閱讀時需要快速抓住重點，縮寫的訓練，便是訓練說出段落大意與主旨的前奏。星期五, 4月 16, 2010. 教師專業社群研習四：寫作教學的困境與因應（4/14）. 一、先從一張照片說起……. 二、語句錯誤面面觀（如何訂正）. 三、「九年一貫課程」基本理念與課程目標. 星期五, 4月 09, 2010. 林于弘教授將於四月14日下午蒞臨修德國小演講，講題：寫作教學的困境與突破. 65292;歡迎有興趣的語文同好，攜手參加！ 65374;经中国教育学会中学语文教学专业委员会同意，公布首届全国“新语文教学”尖峰论坛论文评比结果：林于弘，国立台北教育大学，國中國文教科書選錄原住民作家及其作品研究，特等奖。訂閱：文章 (Atom). 教師專業社群研習五：縮寫（4/19）.

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閱讀、悅讀、寫作～臺北縣修德國小教師專業社群: 教出閱讀力

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閱讀、悅讀、寫作～臺北縣修德國小教師專業社群. 這是一群由臺北縣修德國小的老師們所組成的群組，我們都是愛好閱讀與寫作的伙伴，希望在這裡交流分享，學習精進，看見希望的晴天！星期四, 12月 06, 2012. 訂閱：張貼留言 (Atom). 我們是一群臺北縣修德國小的老師，共組一個專業社群，分享閱讀寫作的心得，期許透過交流學習，讓孩子享受「悅讀」之樂！

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閱讀、悅讀、寫作～臺北縣修德國小教師專業社群: 教師專業社群研習十四：期末檢討與反思（11/15）

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閱讀、悅讀、寫作～臺北縣修德國小教師專業社群. 這是一群由臺北縣修德國小的老師們所組成的群組，我們都是愛好閱讀與寫作的伙伴，希望在這裡交流分享，學習精進，看見希望的晴天！星期四, 11月 25, 2010. 教師專業社群研習十四：期末檢討與反思（11/15）. 9734;透過專業社群系統化的課程分享，使我從中吸收許多實用的教學策略與作法，對我的國語文教學有很大的助益與啟發。（佾靜）. 9734;透過教學的分享，看到自我的不足，進而提升教學的效能。（雪麗）. 9734;長年在低年級的領域，一直侷限在自己的小圈圈，藉由此機會將自己的視野更擴大。（素惠）. 9734;透過共同討論及同事們無私的經驗分享，使我釐清許多教學上的盲點，也重新思考與語文教學的新創意與新作法，真是獲益良多。（幸怡）. 9734;透過大家共同分享經驗，大家更渴互相交流想法，使教學技巧更為精進。（玉雯）. 9734;他人教學經驗的分享，提升教學的內涵，也藉此得知自己的不足，獲益良多。（怡君）. 9734;謝謝講師的分享，讓我在教學時可以現學現賣，收穫頗多。（世珍）. 訂閱：張貼留言 (Atom).

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閱讀、悅讀、寫作～臺北縣修德國小教師專業社群: 三月 2010

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閱讀、悅讀、寫作～臺北縣修德國小教師專業社群. 這是一群由臺北縣修德國小的老師們所組成的群組，我們都是愛好閱讀與寫作的伙伴，希望在這裡交流分享，學習精進，看見希望的晴天！星期六, 3月 20, 2010. 修德老伙伴～吳明錦老師作品～榮獲98年臺北縣環境教育教材創作歌詞- 優選. 星期五, 3月 19, 2010. 壹、引言人：. 今天很高興再度邀請到臺中教育大學楊裕貿老師為我們指導，非常感謝楊老師遠道而來與無私的分享！今天的講題是：「議論文寫作教學」，相信各位ㄧ定收穫滿行囊。貳、演講內容摘要（詳細內容如附件演講講綱）. 8251;議論文三要素：論點、論據、論證. 65288;一）範圍型：談誠實. 65288;二）觀點型：誠實為上策. 65288;一）談論型：談誠實. 65288;二）什麼型：誠實的作用（一本書的啟示）. 65288;三）為何型：誠實的重要. 65288;四）如何型：如何做個誠實的人. 8251;「議」如反掌－－議論文解析. 三、進行邏輯的論證（略）. 叁、研習結束，下次研習時間是四月12日，懇請準時參加。星期五, 3月 05, 2010. 星期二, 3月 02, 2010.

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閱讀、悅讀、寫作～臺北縣修德國小教師專業社群: 十月 2010

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閱讀、悅讀、寫作～臺北縣修德國小教師專業社群. 這是一群由臺北縣修德國小的老師們所組成的群組，我們都是愛好閱讀與寫作的伙伴，希望在這裡交流分享，學習精進，看見希望的晴天！星期五, 10月 29, 2010. 教師專業社群研習十三：童詩寫作教學（10/28）. 童詩寫作教學～主講者：吳雪麗老師. 一、認識童詩︰專供兒童欣賞的白話詩，可以是成人創作，也可以小朋友創作。 12288; 星期日下午，我做完功課，到郊外散步。 12288; 看見藍藍的天上飄著一朵朵潔白的雲，好像棉花糖。我的手沒天那麼高，不然就把那些棉花糖都拿下來吃。 3詩的韻律感、節奏感較強。 9678;寫出七情喜、怒、哀、懼、愛、惡、逸. 例如：討厭下雨的「惡」情、喜歡游泳的「愛」情. 以「點」為主，也就是一首詩只表達一個小重點，寫出你的感動點。例如：《風羅仁榮》. 例如：《太陽和樹巫寶姈》. 例如：《打雷張水欽》. 例如：《星星》楊肇峰. 12298;時間》林志敏. 12298;山》呂泓濱. 12298;蚊子》藍居岳. 星期四, 10月 28, 2010. 三、全書目的希望幫助學生在求學階段奠定良好基礎&...

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陳麗雲老師（violet）語文天地: 2015-05

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歡迎您蒞臨陳麗雲老師語文教學網站！這是一個讓喜愛語文教學天地的朋友們分享的天地，讓我們沐浴在美文妙語的滋潤中，深耕語文田園，灑播語文種子，期待和您相遇～一場曼妙的文學饗宴～. 第一屆兩岸三地小學課堂教學重構研討會（104.05）：青島、邢台、北京. 參加第一屆兩岸三地小學課堂教學重構研討會，分別在青島、河北邢台舉行。和去年春天一樣的行程，去年是兩岸三地魅力課堂（同課異教），只是這次媽媽沒有來，是我帶了二位臺灣老師來。這個女孩上我一節的課，竟然說要跟我回臺灣～嚇得我趕緊送他一本書，見書如見人，以解相思苦！呵呵！（真的不能跟孩子亂說啊！）. 一下飛機，看見嶗山區實驗小學的司機在門口接我，去年也是他來接我的，好可愛的笑容！飯店裡的電視，一打開竟然有自己的名字，這太多禮了吧！開幕時間，我慢慢的晃進會場（我以為這時我應該坐在台下），沒想當我一踏入會場，才發現所有的人都準備就緒，只等著我一人，害我心跳差點停擺。包包和水杯馬上被張博士拿走，直接被請上台。（羞）他們不會以為臺灣人都是這樣迷糊的吧！第二場主題演講：清華附小王玲湘校長：基於學生素養發展的 1 X. 二年級《第八單元整合課&#122...

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陳麗雲老師（violet）語文天地: 2013-12

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歡迎您蒞臨陳麗雲老師語文教學網站！這是一個讓喜愛語文教學天地的朋友們分享的天地，讓我們沐浴在美文妙語的滋潤中，深耕語文田園，灑播語文種子，期待和您相遇～一場曼妙的文學饗宴～. 當實作完後，我問是否有老師自願上來分享時，這位黃老師舉手，並發表若干想法，我便知道：這是位「內行人」. 真為學校高興，有高手老師在這裡，真好！字詞、句子、摘要教學：新北市天生國小. 級的，立刻迸出幾個同屆同學的名字～李志誠、曾群城～. 好朋友相見歡～有人愛著，真好！在眾多好友的祈禱祝福中，在學生老師八百里加急送來的金皮油（金桔）和慶餘堂（枇杷膏）的加持下，加上師母送的杏仁茶溫熱的功力，昨日上午我勉力完成了「擁夢飛翔 9. 林局長說我很～讚喔！讓我害羞耶～. 那些逆風飛翔的孩子們，拼了一切努力也不放棄，只為了活著；而我們這群得到老天厚愛的人兒，怎能輕言放棄？一如昨日小勇者說的：「我有曾想放棄，但放棄並不會讓生活更好！」. 小小人兒一句話，讓拿麥克風面對一群記者得說話的我，差點兒哽咽！一如那句話：天地萬物都有存在這世上的意義，沒有人有放棄的權利！一課一重點（提問）：新北市天生國小. 訂閱：文章 (Atom).

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陳麗雲老師（violet）語文天地: 2014-01

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歡迎您蒞臨陳麗雲老師語文教學網站！這是一個讓喜愛語文教學天地的朋友們分享的天地，讓我們沐浴在美文妙語的滋潤中，深耕語文田園，灑播語文種子，期待和您相遇～一場曼妙的文學饗宴～. 閱讀有妙招（單元統整、摘要）：新竹市曙光小學. 小時～嗯！很好的挑戰！閱讀有妙招，教學馬上好：嘉義市大同國小；新北市澳底國小. 多位老師共度；第二天前往嘉義，一北一南，一起備課囉！備課這事兒，不做不會怎樣；做了會很不一樣！老師整學期的奔波，為閱讀與語文教學辛勞奉獻，真的很偉大！一如我說的：「她不做也可以，做了只是更辛苦、更疲憊，別人還未必感激；但她選擇站在前線付出，選擇勇敢伸出雙臂擁抱挑戰，真的是太令人感動了！」. 天哪！這愛麗斯，近幾年在臺灣已找不到了， 2014. 光為這一點，我就應該愛你一生一世了！（ 2013 2014. 感謝來自各地好友的滿滿祝福，所有的祝賀我都收到了，並珍重的典藏於心！謝謝所有愛我、我愛的親友，生命中有您們，我每一步每一履都覺得無比幸福！謝謝今日送來黃色小鴨蛋糕的朋友，雖然我不愛跟著小鴨湊熱鬧；但看到這蛋糕，心情也陽光可愛了起來～. 訂閱：文章 (Atom).

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陳麗雲老師（violet）語文天地: 2015-04

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歡迎您蒞臨陳麗雲老師語文教學網站！這是一個讓喜愛語文教學天地的朋友們分享的天地，讓我們沐浴在美文妙語的滋潤中，深耕語文田園，灑播語文種子，期待和您相遇～一場曼妙的文學饗宴～. 12298;冬陽童年駱駝隊》～郭駿主任. 12298;普羅米修士》～安永校長. 語言藝術～《楊氏之子》畢英春校長. 夸父（白話、文言）～創作～讀寫結合. 語文課，就是教師在課堂上以課文當例子，教學生說話、教學生寫話。教學～二個核心元素～教、學～「教什麼」與「學到什麼」. 看學生，不看老師：課堂學生學習的場所，教師只是在輔導、協助學生掌握知識. 讓教學紮實、有效、有生命力。語文課，要真實、樸實、紮實. 從習慣討論「怎麼教」，回溯先討論「教什麼」. 12298;冬陽童年駱駝隊》～郭駿主任. 有的像美酒，芬芳濃烈，飲之醉人；. 有的似白水，純極淡極，卻不失本真；. 有的則如清茶，香在隱約之中，味在有無之間，然品之卻自有一種回味久久不散. 這便是一種境界，是課的境界，也是人的境界。好課難得，難在文、課、人的統一。林海音的《冬陽童年駱駝隊》本是如茶之文，平實質樸的言辭下，一種. 65288;驚訝、入神）. 課文是一篇神話故事&#65...

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陳麗雲老師（violet）語文天地: 2013-10

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歡迎您蒞臨陳麗雲老師語文教學網站！這是一個讓喜愛語文教學天地的朋友們分享的天地，讓我們沐浴在美文妙語的滋潤中，深耕語文田園，灑播語文種子，期待和您相遇～一場曼妙的文學饗宴～. 12300;新課堂新教師」海峽兩岸教育研討（語文專場）：福州市錢塘小學. 的特級教師、骨幹教師、語文專家學長面前，對我而言，真. 然而，透過交流對話，自己也是受益最多的！迎向挑戰，雖是艱難，卻也是結實的幸福！你能想像嗎？大陸教師參加這項研習，要先繳交 330. 位以上～試想，這在臺灣，做得到嗎？能在這樣的殿堂裡與大陸骨幹教師學習、交流，我好幸福！不管我教得如何，都很感恩這樣充實的學習機會，讓我看見更廣闊的語文教學天空！是挑戰，更是豐收，在心底！是終點，也是起點，在未來！我們這樣「玩」國語雲林崙背國小. 在和風陪伴下，讓「雲林」這一個遙遠的名詞，變成具體的足跡記憶！和李校長談得好愉快，於是立刻轉換課程，讓老師們從課文進入閱讀寫作的實作。藉臺北市的孩子試教一下，驗證首都的孩子真的比較厲害？還是導師的專業優秀得可以影響小孩？訂閱：文章 (Atom). 歡迎 and 簡介＆行事曆.

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歡迎您蒞臨陳麗雲老師語文教學網站！這是一個讓喜愛語文教學天地的朋友們分享的天地，讓我們沐浴在美文妙語的滋潤中，深耕語文田園，灑播語文種子，期待和您相遇～一場曼妙的文學饗宴～. 打開議論新視窗（六）：議論小雛型. 的「打開議論新視窗」系列專欄～. 打開議論新視窗（五）：議論開頭的寫法（二）. 的「打開議論新視窗」系列專欄～. 打開議論新視窗4：議論開頭的寫法(（一）. 的「打開議論新視窗」系列專欄～. 訂閱：文章 (Atom). 歡迎 and 簡介＆行事曆. 12300;閱讀、悅讀、寫作」～修德教師專業社群. 麗雲已發表作品＆論文集～. 教育部語文天地（語文競賽專輯）. 打開議論新視窗（六）：議論小雛型. 打開議論新視窗（五）：議論開頭的寫法（二）. 打開議論新視窗4：議論開頭的寫法(（一）. 喜愛語文浪漫，鍾愛澄澈的語文表達，最愛恣意優游於修辭花園，享受文字純淨魅力. Picture Window範本. 由 Blogger.

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陳麗雲老師（violet）語文天地: 2014-10

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歡迎您蒞臨陳麗雲老師語文教學網站！這是一個讓喜愛語文教學天地的朋友們分享的天地，讓我們沐浴在美文妙語的滋潤中，深耕語文田園，灑播語文種子，期待和您相遇～一場曼妙的文學饗宴～. 12301;的單元，讀人物，學精彩～可以從經典人物身上，學到許多典範與生存的價值，感受勇氣的與堅持的力量。 65288;這是比較閱讀很適合的文本呢！）. 這四篇課文每一個人物都有其特性，找出這四位經典人物的獨特性～與眾不同，延伸閱讀相關主題，進入與生命接軌的寫作。當然，也可以配合後面統整活動二，做人物傳記閱讀的引導。人物傳記是記敘人物生平事蹟的文章，主要寫人物比較重要的經歷和事蹟，從而反映出人物的人格魅力。外貌描寫、言語描寫、動作描寫、. 65289;的方法，表現人物特點，. 使人物形象生動、立體，躍然紙上。以每個人物的特性為主軸（文章描寫特點），搭配大量主題延伸閱讀，各進行一篇人物的寫作. 瑪喜樂阿嬤、史懷哲、德蕾莎、連加恩 ……. 之後以「愛心無國界」或「外國人，臺灣情」為題，寫一篇文章。學生的作品～這一次，要求先練習完成寫作大綱。然後，依據寫作大綱，再寫出文章。 65374;介紹攀登世界七大高山的江秀真女士&#65...

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閱讀、悅讀、寫作～臺北縣修德國小教師專業社群

閱讀、悅讀、寫作～臺北縣修德國小教師專業社群. 這是一群由臺北縣修德國小的老師們所組成的群組，我們都是愛好閱讀與寫作的伙伴，希望在這裡交流分享，學習精進，看見希望的晴天！星期四, 12月 06, 2012. 星期四, 11月 25, 2010. 教師專業社群研習十四：期末檢討與反思（11/15）. 9734;透過專業社群系統化的課程分享，使我從中吸收許多實用的教學策略與作法，對我的國語文教學有很大的助益與啟發。（佾靜）. 9734;透過教學的分享，看到自我的不足，進而提升教學的效能。（雪麗）. 9734;長年在低年級的領域，一直侷限在自己的小圈圈，藉由此機會將自己的視野更擴大。（素惠）. 9734;透過共同討論及同事們無私的經驗分享，使我釐清許多教學上的盲點，也重新思考與語文教學的新創意與新作法，真是獲益良多。（幸怡）. 9734;透過大家共同分享經驗，大家更渴互相交流想法，使教學技巧更為精進。（玉雯）. 9734;他人教學經驗的分享，提升教學的內涵，也藉此得知自己的不足，獲益良多。（怡君）. 星期五, 10月 29, 2010. 童詩寫作教學～主講者：吳雪麗老師.

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Su derecho

Blog de la Dra. Mariannela Campi Acosta. Tel: 598 2 6957029. Tus derechos de autor están a salvo? Sábado, 29 de octubre de 2011. HIV/SIDA Uruguay: HABLEMOS EN SERIO. Hace poco, como todos los años, se celebró el Día Internacional de. Contra el SIDA. En Uruguay, de acuerdo a los datos aportados a través de los medios de prensa, el panorama sería alentador, en cuanto a la supuesta disminución de los casos de enfermedad y mortandad. Esto hace que el pronóstico sea reservado, dado que el propio tratamiento d...

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SU DERECHO - INICIO

7 HABITOS DE LAS PERSONAS. LEYES DESDE 1992 - VIGENCIA EXPRESA Y SENTENCIAS DE CONSTITUCIONALIDAD. TRAMITES EN LA GOB. ANTIOQUIA. En la presente pagina encontrara herramientas y documentación que le ayudaran a comprender un poco mas el derecho, aquí hay links a otras paginas, las cuales estan documentadas segun la necesidad. Con Gusto le doy la bienvenida,. LOS 7 HABITOS DE LAS PERSONAS ALTAMENTE EFECTIVAS. TARIFA HONORARIOS DE ABOGADO. JURISDICCION CAMARAS DE COMERCIO. DESCARGAR GUIA LABORAL 2011.

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Mot de passe :. J'ai oublié mon mot de passe. Plus d'actions ▼. S'abonner à mon blog. Création : 02/01/2008 à 08:36. Mise à jour : 08/07/2014 à 11:30. Je me nomme sudereck gentille homme age de18ans je desire coresponde pour tout relation. Chef de classe koi. ali au carre .elle a finit avec SVT ya pas l'homme pour elle , en maths elle est cale .waiiiiiiiiiiiiiii. je suis fier. Ou poster avec :. Retape dans le champ ci-dessous la suite de chiffres et de lettres qui apparaissent dans le cadre ci-contre.