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El criticón: Tarea 19.- Trabajo Fín de Máster ...
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Viernes, 4 de marzo de 2011. Tarea 19.- Trabajo Fín de Máster . Todavía no sabemos sobre qué vamos a hacer el Trabajo Fín de Máster. 191;innovación docente e investigación educativa? A priori suena "muy potente" ¿no os parece? La siguiente asignatura del máster trata de esto mismo: ". Innovación docente e iniciación a la investigación educativa". Y ha tenido tiempo para "cruzar" esa información con las inquietudes personales de cada cual. Permitidnos, como comenta Joaquín en su última entrada ". Que como...
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madariKAPtua: TAREA 18: CURSO SOBRE EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN
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BLOG DEDICADO A LA INNOVACIÓN EN LA DOCENCIA. Lo que sabemos es una gota de agua, lo que ignoramos es el océano" Isaac Newton. TAREA 18: CURSO SOBRE EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN. Por otra parte, todos los documentos publicados referentes a diferentes ámbitos suelen estar archivados en diferentes bases de datos, que pocas veces están al alcance de todo el mundo. Es cierto que el contenido de toda la información no es de acceso público y gratuito, pero si dan opción a saber de lo que tratan. TAREA 16: BÚSQU...
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Blog-Eroak: marzo 2011
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Blogeando para la enseñanza y aprendizaje de la Tecnología. Viernes, 4 de marzo de 2011. Para terminar esta asignatura, nos a parecido muy interesante que visiteis estos blogs educativos. Que nos serviran a tod@s para realizar futuros blogs tanto a nivel personal como. En el ámbito de la enseñanza. Http:/ edublogs08.ciberespiral.net/. Http:/ www.ccss2esonline.blogspot.com/. 161;¡¡¡¡NOS VEMOS EN LOS BLOGS! BLOGETAN IKUSIKO DUGU ELKAR! Miércoles, 2 de marzo de 2011. Competencias informacionales - Tarea 18.
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Blog-Eroak: La película más taquillera de la historia - Tarea 2.3
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Blogeando para la enseñanza y aprendizaje de la Tecnología. Martes, 1 de febrero de 2011. La película más taquillera de la historia - Tarea 2.3. 191;Cuál es el significado de “película más taquillera”? El autor pretende demostrar que la película más taquillera no es la se anuncia como tal. No analiza el tema desde todas las posibles alternativas. Impone un criterio que el autor da por bueno. Publicar un comentario en la entrada. Suscribirse a: Enviar comentarios (Atom). Ver todo mi perfil. El efecto de l...
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madariKAPtua: febrero 2011
http://komandokokotxa.blogspot.com/2011_02_01_archive.html
BLOG DEDICADO A LA INNOVACIÓN EN LA DOCENCIA. Lo que sabemos es una gota de agua, lo que ignoramos es el océano" Isaac Newton. TAREA 18: CURSO SOBRE EL MANEJO DE LA INFORMACIÓN. Por otra parte, todos los documentos publicados referentes a diferentes ámbitos suelen estar archivados en diferentes bases de datos, que pocas veces están al alcance de todo el mundo. Es cierto que el contenido de toda la información no es de acceso público y gratuito, pero si dan opción a saber de lo que tratan. En éste apartad...
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Blog para master profesorado grupo Estella: Clase 10 (21 febrero)
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Blog para master profesorado grupo Estella. Blog para el seguimiento de la asignatura APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LAS MATERIAS CORRESPONDIENTES. Páginas vistas en total. Lunes, 21 de febrero de 2011. Clase 10 (21 febrero). Aprovecho estas reflexiones para dejar enunciada una nueva tarea (que habrá que hacer el lunes, de nuevo en el laboratorio). Se trata de recoger en una entrada del blog de cada uno unas reflexiones autocríticas sobre la participación del grupo en el torneo: ¿se ganó o se perdió? Ver tod...
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El criticón: Tarea 17.- Herramienta web educativa - "Mobile Test"
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Lunes, 28 de febrero de 2011. Tarea 17.- Herramienta web educativa - "Mobile Test". Después de ojear varias herramientas web, como Juxio. Creación de paneles-murales), Glogster. Creación de posters multimedia), GlogsterEdu. Similar al anterior pero enfocado a Educación; con versión básica gratuita, pero de pago, si se quieren más funcionalidades) o Storybird. Herramienta para edición de cuentos); finalmente nos decantamos por Mobile Test. Después de haber ensayado un poco con Mobile Test. Creemos que es ...
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Blog para master profesorado grupo Estella: marzo 2011
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Blog para master profesorado grupo Estella. Blog para el seguimiento de la asignatura APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LAS MATERIAS CORRESPONDIENTES. Páginas vistas en total. Viernes, 4 de marzo de 2011. 5º aporte del grupo. Gomaespuma nos da su visión de la educación, esperamos que disfruteis de estos enlaces. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: aporte del grupo. Jueves, 3 de marzo de 2011. Clase 14 (2 de Marzo) Tareas optativas. 191;LOS ALUMNOS LLEGAN A LA UNIVERSIDAD PEOR PREPARADOS? Clase 14 (2 Marzo).
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Blog para master profesorado grupo Estella: 4º aporte del grupo
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Blog para master profesorado grupo Estella. Blog para el seguimiento de la asignatura APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LAS MATERIAS CORRESPONDIENTES. Páginas vistas en total. Jueves, 24 de febrero de 2011. 4º aporte del grupo. El orden en el aula es algo que preocupa a todos los profesores, con los años cada uno consigue a base de experiencia dominar a los alumnos. Desde el grupo os dejamos estos dos vídeos, que cada uno saque sus conclusiones. Enviar por correo electrónico. Etiquetas: aporte del grupo.
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Blog para master profesorado grupo Estella: Clase 14 (2 de Marzo) Tareas optativas
http://rumojo.blogspot.com/2011/03/clase-13-2-de-marzo.html
Blog para master profesorado grupo Estella. Blog para el seguimiento de la asignatura APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA DE LAS MATERIAS CORRESPONDIENTES. Páginas vistas en total. Jueves, 3 de marzo de 2011. Clase 14 (2 de Marzo) Tareas optativas. 191;LOS ALUMNOS LLEGAN A LA UNIVERSIDAD PEOR PREPARADOS? Se cuestiona la formación en la Enseñanza Secundaria, pero no se cuestiona con la misma intensidad la formación de los graduados universitarios. No obstante no todo es malo: también creemos que los estudiantes llega...
