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Terapia Ocupacional Pediátrica: Agosto 2014
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Habilidades para o Trabalho de VIVER. 4 de ago de 2014. Novas evidências na eficácia da Integração Sensorial no Autismo. Pesquisadores do Instituto Farber de Neurociências da Filadélfia publicaram um estudo (vide referência ao final do post) sobre a eficácia da Integração Sensorial (IS) no Autismo. O estudo comprova que as crianças que receberam a Terapia de Integração Sensorial tiveram desempenho melhor nos aspectos avaliados do que aquelas que não que fizeram a terapia. Segunda-feira, agosto 04, 2014.
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Terapia Ocupacional Pediátrica: Setembro 2013
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Habilidades para o Trabalho de VIVER. 30 de set de 2013. Seu filho segura direito no lápis? O segurar de forma correta no lápis é muito importante, principalmente, na Educação Infantil e nas séries iniciais. Todo e qualquer hábito bom ou ruim a criança vai desenvolver primeiramente na Educação Infantil. O pegar corretamente no lápis e a preensão correta ao escrever no papel são importantíssimos para um bom desenvolvimento motor que refletirá diretamente na escrita. Se desde a primeira vez que a criança p...
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Terapia Ocupacional Pediátrica: Agosto 2013
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Habilidades para o Trabalho de VIVER. 29 de ago de 2013. Academia de Integração Sensório-Motora-Cognitiva. Os estudos atualizados de plasticidade neuromuscular realizados por Taub (1999), Nudo (1999), Weiller (1999), vêm demonstrando através de PET scan (Tomógrafo de Emissão Positrônica) e TSM (Estimulação Transcranial Magnética) o quanto o nosso SNC (Sistema Nervoso Central), especificamente o córtex motor e sua área de representação, pode ser alterado em função de vivências e treinamentos. No entanto s...
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Terapia Ocupacional Pediátrica: Outubro 2014
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Habilidades para o Trabalho de VIVER. 22 de out de 2014. Prontidão para a Alfabetização. 8220;Quando se fala em prontidão para a alfabetização logo se pensa em leitura e escrita.”. As brincadeiras de corpo como rolar no chão, se arrastar, engatinhar, cambalhotar, pular, andar, correr, subir e descer escadas, pular corda colaboram para a aquisição da coordenação motora, para o equilíbrio e a percepção corporal de si e sua relação com o espaço circundante. Desta forma a criança vivenciando ativamente a...
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Terapia Ocupacional Pediátrica: Prontidão para a Alfabetização
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Habilidades para o Trabalho de VIVER. 22 de out de 2014. Prontidão para a Alfabetização. 8220;Quando se fala em prontidão para a alfabetização logo se pensa em leitura e escrita.”. As brincadeiras de corpo como rolar no chão, se arrastar, engatinhar, cambalhotar, pular, andar, correr, subir e descer escadas, pular corda colaboram para a aquisição da coordenação motora, para o equilíbrio e a percepção corporal de si e sua relação com o espaço circundante. Desta forma a criança vivenciando ativamente a...
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Terapia Ocupacional Pediátrica: Como Conversar com uma Criança Autista
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Habilidades para o Trabalho de VIVER. 21 de jan de 2015. Como Conversar com uma Criança Autista. Comunicando-se de maneira eficaz com uma criança autista. Converse sobre os interesses dela. É muito mais fácil conversar com uma criança autista, uma vez que você descubra algum interesse dela. Ela pode acabar se abrindo com você, se estiver confortável em falar sobre o assunto em pauta. Saber “falar a língua” da criança é essencial para conseguir uma boa comunicação. Estímulos visuais podem ser altamente be...
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Terapia Ocupacional Pediátrica: Novembro 2013
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Habilidades para o Trabalho de VIVER. 23 de nov de 2013. Visão, Desenvolvimento, Atenção e Aprendizagem. Quando pensamos na influência da visão na aprendizagem normalmente nos referimos ao facto da criança ver bem ou mal, ou seja, à acuidade visual. Se for este o problema pode ser corrigido por um oftalmologista que poderá prescrever óculos. Que o nosso cérebro. Que vemos. Fazem. Visual, para além. Cores e formas,. De ver algo que. Faz parte de uma. Uma peça de um. Letra num conjunto);. O que está virado.
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Terapia Ocupacional Pediátrica: Preensão do lápis
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Habilidades para o Trabalho de VIVER. 22 de out de 2014. Antes de chegar a uma preensão adequada para o lápis, a criança deve passar por uma série de experiências sensoriais e motoras que vão possibilitar o desenvolvimento de movimentos funcionais com os membros superiores. Quarta-feira, outubro 22, 2014. Compartilhar com o Pinterest. Marcadores: dificuldade na escrita. São Paulo, SP, Brazil. Visualizar meu perfil completo. Prontidão para a Alfabetização. Lápis e suas indicações. Então . pensei:. Convido...
