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牽引‧跟隨: 2013-03-17
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旁聽宣教神學的課，牧師畫了 差派者←使命→受派者，來解釋宣教（使命），我看見使命是發動者，覺得很有疑義，下課後去問，牧師同時也畫了一個箭頭從差派者到使命，並且加了受害者會給受派者箭頭。 上帝給人使命，這是我們一般的觀念，這堂課沒有推翻這個觀念，但是提出一個可能性，是否受哭的哀聲會形成使命，上帝給自己一個使命，上帝成為使命的發動者，如同出埃及記的可能性，以色列百姓受到壓迫，所以向上帝哭號，上帝再來興起拯救工作。 整個行動，使命有可能會不斷延續幾代，「結案」是上帝，上帝發上帝結，人如何在這過程檢視，需要不斷去尋求上帝的意思，去聽受苦人的聲音。 昨天，系統神學的老師提出現代「資本化與世俗化的神學挑戰」，提出現代社會裡，人為服膺資本主義的價值觀，將自己「工具化」的情形，也因此，教會成了逃避世界的天國出口，卻不肯也不願成為改變社會結構的領銜者。 我深深感到與人民一起所開展的信仰論述，也作為自己的期許，什麼時候我缺乏傾聽受苦的聲，參與受苦者的可能，我的確要準備不要當傳道者的可能，因為沒有使命。 浮水印範本 技術提供： Blogger.
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牽引‧跟隨: 2013-06-30
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老師邊講邊憤慨,說這些圖謀人家土地的 ，. 我一直在想,台灣發生這麼多的土地災禍 ，. 晚上看著公視,大埔的居民哭著 ，. 六坪？這是我們多少人家的房間而已 ，. 假如這事件的成立,台灣不再可能是個好住的地方 。 如同那個律師說的：去鄉村有徵地蓋園區 ，. 我們都要努力把自己變強：變有錢,變有權 ，. 禍災！！不眷顧弱勢孤苦人的執政者與社會 。 喜歡寫東西、幻想、思考生命，試圖通過書寫來表達自己的貧乏、嘆息、希望與等待 . 文字會過去，我也會過去，但上帝會讓祂所使用的東西繼續存留。 浮水印範本 技術提供： Blogger.
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牽引‧跟隨: 2013-03-03
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在經歷與制度未明的狀態裡，我不斷在弱化自己訴求的「不可能」、「自己找碴」、「自己該想辦法」、「特例就是該自我負責」的點上，無法去突破我的訴求其實也應該被聽見。 晚上去聽樂青的分享，他提到他們在與公權力對抗時，剛開始也會很理性地評估「妥協」，萬一什麼沒有，還有什麼，萬一，萬一，萬一，直到他們發現說是政治協商的談判，其實僅是一場設計好早已決定結果的會議，他們才改變這種妥協，畢竟商人自己知道底線，殺價說不定他們還有的賺。 原來，我也要有大膽說出訴求的勇氣，在此之前，不予妥協。 喜歡寫東西、幻想、思考生命，試圖通過書寫來表達自己的貧乏、嘆息、希望與等待 . 文字會過去，我也會過去，但上帝會讓祂所使用的東西繼續存留。 浮水印範本 技術提供： Blogger.
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牽引‧跟隨: 2013-08-18
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終於，還是想寫些東西，不具體的，不化名的，然後述說一些自己想法，在那些想像的背後。 之所以用那些「想像」，是覺得這些日子以來，常不斷跟過去的三年對照，想起上課時老師說的話，牧師們說的話，看書看看到的話，然後不斷地與現實做調整，在些原則裡頭，才知道有些事，還是要實際牧會了才知道。 12300;做人」是基本的，尤其是長輩多時，怎麼進退，成了很重要的事，即便他們都看我做不年輕的年輕傳道，但到底，我的閱歷仍是比他們來的少些。 於是，可能有的姿態除了是上帝所賦予的，還有的是再謙卑的晚輩，請教著前事。 即便扮演著「年輕者」的角色，卻因為身分而得到尊重，於是乎，大小場合的祈禱成為必須，而我也開始體會牧師說的，也許，有些人會因會看到牧師，身體好一半的道理。 上帝的僕人，對著相信者來說，永遠是觸摸、傳達上帝的管道。 我只好將這一切的巧合歸功於上帝的預備，在聆聽許多的故事裡，安靜的去看那些年的預備，與我原先預料的差異，卻剛好著。 然而，在許多許多不同裡，那些缺乏的、完美的特質，卻更多是需要與呼召的相遇。 我會學習去成為祢放我在這位置的意義，超越我的想像之外，就是信仰了。 浮水印範本 技術提供： Blogger.
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牽引‧跟隨: 2013-12-15
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12304;牽引‧跟隨 大池】. 最近，很習慣喜歡跳tone，縱使我知道好像應該有某個樣子，維持一個高超屬靈領袖的姿態，但不怎麼地，好像成為每個我反思後想維持的姿態。 因為跳tone，好像也比較可以越過原本人與人之間，敏感且壁壘分明的點，因為跳tone，好像也比較讓想拿起武器互相攻擊的兩端，成為一種似笑非笑的兩端。 在承擔著「前女友」的種種情感，有時也只有跟夥伴唱唱那首「過去讓它過去」，然後笑笑這好像仍然是揮不去的魔咒，但專心仰望呼召我們的主是重要的，不然人性裡，只是會試圖在我們身上找尋任何過往的記憶、失落、愁緒、難過與憤怒，然後踩著「前女友」分手的陰影，我在獨特的我，那個上帝把我們擺放於此的我裡，繼續想搖醒，那個還沒有很專心談戀愛、約會的對象。 我知道我不完全了解上帝擺放的真正意義，正如偶爾，我也想逃走的心情一般，高傲地想唱「分手快樂」，但轉眼間也點點頭，唉！這原本不是你情我願的開始，本來需要磨合與繼續發現優點啊。 或者，在他們想找聖潔時，摳一下鼻孔，證明我也是個有「女漢」一面的人。 浮水印範本 技術提供： Blogger.
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牽引‧跟隨: 2012-12-09
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開始接到經文是暑假，忙著CPE，去圖書館把該有的書都借回來，但因為太忙，擱置的時候比看的機會多。 開學時又發現自己這學期必須補些學分，太忙，努力先把釋義寫出來，最基本的。 寫完還是不是很能夠進入經文， 覺得自己擅長的是敘述，因為可以論述、想像，詩歌，好個人的情感，怎麼都很難跟人分享。 自己的限制是，這不單是個人重生得救的感受，還是對整個國家有上帝保護帶領的感恩。 記得第一次問牧師這段經文時，他鼓勵我寫出來安慰、鼓勵現在，越來越處在危險狀態的台灣，那時有好大的感動，覺得自己的使命好大，但反過來，這個超越個人的體驗，有先知眼界的體驗，我可以寫嗎？ 找了背景，試圖放進去，例子呢？ 沒想到，就這麼在這種反覆裡，反這樣的簽約在台北以致台灣成為一場學運，而我也參與其中，去衝撞自己在國家機器、企業壟斷、媒體不報導致偏差的認知裡，上帝的作為是什麼，我要怎麼去回應。 在媒體對準學生，一遍一遍的批判裡，感到受挫、打擊。 但是，那種曾經經歷現場、過程的處境卻不得不使我敬畏。 浮水印範本 技術提供： Blogger.
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牽引‧跟隨: 2013-04-28
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今晚，跟位成大研究所的學生談論都市發展、信仰以及種種，吃著美式漢堡，他用理工科的背景來跟我「討論」，我實在很喜歡這位年輕人的坦率、誠實以及實事求是，我拿著資料請他幫我解釋關於都市發展的圖片，幫助我釐清關於都市發展的種種。 我很滿意這個答案，雖然我對於「都市」「發展」，實在充滿著邪惡的看法，總覺得它與財團、政府掛勾很深。 不過，他也跟我分享有時都市發展會牽涉很多層的利益，無法避免，他們既要讓自己免於被政府當做打手，又要讓自己可以突出專業，很困難。 我跟他說，我很實在很樂於看見有專業成形，但所謂的專業倫理呢？他也笑笑，其實連倫理的老師都說有倫理可以教嗎？ 我跟他說，縱使很多處境很困難，但倘若都市計畫沒有倫理，那麼讓一個個都市計畫問題的議題出來，人們只會把都市更新等於拆房子。我不諱言跟他說。 他也問我，相較於學院的專業離人民這麼遠，那麼神學院呢，也會嗎？ 理工科的背景，讓他用時事來看待事情， 他也提到經典到底是否完全等同上帝的話，他覺得聖經裡的上帝有些「沒有自信」、「過於父權」。 如此不容易，也如此的充滿上帝的給予自己往前走下去，要在牧會與增加閱歷寬廣的可能。 叮嚀著。我彷彿也感染她的熱情...
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牽引‧跟隨: 2013-01-20
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12304;教宗：約翰若望保祿二十三世】. 這是這週跟團契的青少年分享的影片，因為我上週跟他們講到「啥是教會」，其中之一提到天主教，剛好這部片是我很喜歡的「模範典型」，我們便一起欣賞上半部。 青少年很喜歡這部片，頻頻問一些細節，包括他的名字怎麼改來改去，或是他如何當上教宗的，他們怎麼遴選的，老實說，這些我都是看這部片才比較有概念，雖然心裡頭對於天主教太過階層化的制度、不准女性按牧是有些微辭，但是天主教某方面活出的愛與和平，卻是值得新教好好學習。 可惜，蓋教堂這事沒有得到教廷的支持，不僅沒有匯票，後來甚至派人來接替他的任務，保加利亞原本不是教士愛來的地方，但他不僅努力學習當地語言，更是讓自己去認同當地的人民，也因此，雖然沒有任何人在他在位的時候信仰天主教，但他在災難的過程裡，即時伸出援手，幫助了這地方的宗教和平。 離開前，一群東正教徒手持白蠟燭，排成一長串的人龍，歡送他離開。 離站前，一對猶太人夫婦很感激他，對他說「我們都是信仰同一個上帝」。 畢竟上帝愛世人，不僅只有對教會的偏愛，也包括祂所造的一切。 最近台北內湖的的「宗教團體案」，又開始激發基督徒對於某企業經營...關心社會，某方面給神職...
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牽引‧跟隨: 2013-07-14
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昨晚研究洪仲丘案,早上靈修恰好是耶穌受難,對照,感覺這個直言的年輕人與直言的耶穌一樣,死在集體的共犯結構. 我知道耶穌的死是要救贖我們,然而隨著這樣的案件也讓我感到耶穌那孤獨,痛苦,去面對整個可怕的結構之罪的難過. 最近也提醒自己,要去牧會了,不要再多管那麼多社會事,該放了. 參加場一百二十週年的感恩禮拜，其中，我被安排介紹於「未來展望」，意思是說，我的出現是他們的展望之一。 我突然覺得這個程序好特別，我居然在別人的展望裡，甚至是一個信仰群體，這種存在真不是我的人生計畫，但是上帝做工、感動、預備，以致於我在一個時間點上可以成為這個展望。 望著許多雙注目的眼神，他們特別告訴我，期待很久（有一年），甚至有抽籤前奇妙的禱告故事連結（跟我的版本相比對，上帝真有趣！）. 有點受寵若驚的，本來我只是想當「鄉村的平凡傳道」，但隨即提醒自己，這是上帝的差派，學習去相信上帝比相信自己，更好。 預備著，成為那個上帝希望我們成為的，難以想像，就是順服。 浮水印範本 技術提供： Blogger.
